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文档简介

第五课 让挫折丰富我们的人生挫折面前也从容研学案1初一（ ）班 姓名： 【研学目标】1结合自己经历的挫折，懂得挫折的两面性；2分享自己战胜挫折的经验，收集名人或者成功人士战胜挫折的故事，能概括战胜挫折的方法；3更加概括战胜挫折的方法，学会从容面对挫折。【研学重点、难点】目标1、3【研学过程】一、课前准备：（学生课前在家独立完成）收集故事：课前通过报刊网络等途径收集名人、英雄、模范战胜挫折的故事。故事1：谁： 遇到什么挫折： 怎样战胜挫折的： 故事2：谁： 遇到什么挫折： 怎样战胜挫折的： 故事3：谁： 遇到什么挫折： 怎样战胜挫折的： 二、课堂研学教学环节一：阅读P64小丹的故事，思考：1假如你失去双手，你的心情会 ，你会怎么办？ 2小丹是怎样面对挫折的？ 。她得到了什么： 3“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”告诉我们什么道理？ 教学环节二：4人小组讨论：小组成员以前战胜挫折的方法有： 2.各小组展示：我们收集的成功人士战胜挫折的方法有： 3. 采访老师：老师是怎样战胜挫折的？ 【课后巩固练习】单选题：1.下列说法不正确的是（）A在生活中和工作中，失败的教训也是可贵的B全身心地去探索，去创造，是战胜挫折的有效方法C越自责越有助战胜挫折D正确的人生目标有助于战胜挫折2.吃一堑，长一智这句话说明了（）A只有经历挫折才能成功 B挫折越多越好C挫折具有积极作用 D挫折的积极作用大于消极作用3.遇到挫折我们可以采用这样的疏导方法（）向好朋友诉说，听听他们的建议； 没事没事，将自己的不幸转嫁给别人； 为自己制定切实可行的目标，重新开始； 利用空闲时间去看看大自然美丽的风景A B C D4.如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。这句话包含着深刻道理是（）A前一次失败，后一次必定成功B为自己的失败而懊恼，不再有前进的勇气C在失败中看到孕育着胜利的可能，经受考验去争取成功D失败就是成功5.七年级（1）班的同学在讨论蚌病成珠这个话题时，有以下几种说法，其中错误的说法有（）A蚌生病后，就可以产出珍珠B一个人要想更加成熟，就要经历挫折和艰难困苦的磨砺C一个人只有树立坚定的信念和理想、具备坚强的意志和毅力，才能成为人间“珍珠”
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