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文档简介

三位数乘两位数的笔算望水九义校罗小玲 导学预案 本节课的导学预案我将分为旧知引入，新知学习，巩固练习三个环节。导 学 预 案教学过程学生活动教师活动一、旧知引入先让学生独自完成，再请一位同学把竖式写在黑板上，并说出计算的过程。3427=让生归纳用竖式计算两位数乘两位数的方法与步骤。二、新知学习自学例3探索三位数乘两位数的计算方法王叔叔从家到果园上班，每分行223米，12分到达，王叔叔家距离果园多少米？自学要求：1、 从图中获得哪些数学信息？2、 你能估算出王叔叔家距离果园多少米的大致范围吗？3、 要解决王叔叔家距离果园多少米，需怎样列式？4、 你是怎样算的？【活动形式】：学生独立完成。再与小组同学讨论算法。最后进行小组汇报。教师出示课件例31、 组织同学独立完成自学要求。2、 估算22312的积大致在哪个范围。3、 小组讨论：重点讨论竖式计算22312的过程。4、小组汇报。（见板书）5、师引导学生讨论：速度、时间、路程之间的关系。速度时间=路程6、结合例3说一说: 三位数乘两位数的计算方法是怎样的。三、巩固练习1、讨论34386 怎样写竖式
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