高中政治 7.1永恒的中华民族精神教案 新人教版必修3.doc

2015-2016高中政治 7.1永恒的中华民族精神教案 新人教版必修3教学目标知识目标： 知道中华民族的民族精神；理解中华民族精神支撑着中华民族的生存与发展；知道中国共产党在各个历史时期对中华民族精神丰富和发展。能力目标： 能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用；从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。情感态度和价值观目标 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。2学情分析1、现实材料很多，但从文化传统的角度理解中华民族精神的独特内涵，学生的人文素养比较薄弱；2、对民族精神的理解，从观点认同情感认同自豪感、使命感、责任感生成自觉践行，这是从嘴里到心里到行动的一种超越，是难点。3重点难点培养学生爱国主义情感，能自觉地弘扬和培育民族精神。 在市场经济大潮下，经济利益至上使许多不良的思想卷土重来，学生的思想受社会影响严重，利己主义、享乐主义、拜金主义思想严重，爱国主义已成为口头的摆设，要去弘扬和培育民族精神更是难上加难。而引导学生树立正确的思想道德观念是政治课的目的所在，化知为行，以知导行，在学习中让学生认识到民族精神要靠他们传承，自觉用行动来做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。4教学过程4.1第一学时 教学活动活动1【导入】创设情境 理解体会民族精神多媒体：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。大禹的“三过家门而不入”，孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾宪成的“风声雨生读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁；为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁；坚守自己的岗位，奋力拼博的千百万工人，是民族的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是民族的脊梁（学生朗读并体会分析）活动2【活动】新授 体验 感悟 生成第七课 我们的民族精神一、中华民族精神（板书）时间机器时空旅行1、感受民族精神生生不息1）公元前36年，犯我强汉者,虽远必诛汉武帝问：汉族的来历？ 南关的竹马描绘的是什么历史事件？ (学生探究 昭君出塞)2）公元1140年，满江红岳飞 (学生朗读并体会)3）公元1942年 王二小放牛（视频） (学生观看并体会)当中华民族面临危亡的时候，许多仁人志士勇于牺牲 珍惜生命（板书）问：你还知道有哪些在民族危亡时候体现民族精神的例子？(学生举例)5000年中华文明史上留下了许多感人事迹，我们中华民族传承至尽，就是因为有这种精神。（古代四大文明古国只有中国文明没有断裂）中国军魂（视频）承上启下活动3【活动】民族精神的发展2、民族精神具有民族性、时代性和先进性1）公元1998年，抗洪精神：（视频）2）公元2008年，抗冰雪精神和抗震救灾精神(学生观看体会)归纳：抗击这些灾害的力量源泉是 众志成城 顽强拼搏练习在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。井冈山精神长征精神 延安精神 大庆精神两弹一星精神 抗洪精神 载人航天精神奥运精神 抗冰雪抗震救灾精神以上精神，各属于哪个时期的精神：革命战争时期新中国成立后改革开放时代活动4【活动】民族精神的基本内涵3、民族精神的基本内涵1)公元2005年国共两党65年恩怨冰融释解国共和作有几次？在什么情况下进行的合作？(学生探究)统一精神：从统一精神来看，民族精神是每个中华民族子孙所共同拥有的宝贵财富，是我们面对困难解决困难的的精神支柱,当民族前途面临迷茫的时候团结统一1)公元1405-1433年 郑和下西洋2)15世纪末期至16世纪初 新航路的开辟.3)、2010年3月14日 温家宝答中外记者问，阐述走和平发展之路通过中外对比，中国人民爱好和平民族精神在平凡中涌现1)公元2010年，某个职业让你感动的一瞬间：让每个公民都有自己的伟大使命(学生举例：教师、农民、工人医生、警察等。)当民族需要我们建设的时候勤劳勇敢1）中华民族是一个多在多难的民族，从1840年鸦片战争到1949年新中国的成立，是百年屈辱史，同时也是百年抗挣史。（师生共同回忆）2）自然灾害后（汶川地震），重建家园当民族面对灾难的时候自强不息贯穿民族精神的主线是什么？(学生齐答 爱国主义)爱国主义（核心）爱国主义不是抽象的，而是具体的，新时期爱国主义主题，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。活动5【活动】民族精神的重要作用4、民族精神的重要作用5000年中华文明史上留下了许多感人事迹民族精神的重要作用(学生分析讨论得出结论)精神纽带 精神支柱 精神动力活动6【活动】弘扬和培育民族精神的意义5、弘扬和培育民族精神的意义 (学生分析讨论得出)提高民族综合素质要求、增强国际竞争力的要求、坚持社会主义道路的需要活动7【活动】课堂小结民族精神的内涵，核心，作用以及弘扬民族精神的意义。(学生小结)活动8【活动】践行 民族精神我传承6、民族精神我传承1）公元2015年，未来的我成长角色体验（学生谈自己成长角色体验）（视频）少年中国说世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”建设祖国的重担落在你们的身上，能不能担当这一重任？ 学生齐声喊出“能”