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八年级物理（上） 第二章 声音与环境 单元测试卷题序一二三四总分得分一、选择题（共15小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置每小题3分，计45分）题号12345678910答案题号1112131415答案1关于声现象，下列说法正确的是物体不振动可能也会发出声音声音在空气和水中的传播速度不同减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些2宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是太空中噪声太大 太空是真空，不能传声用通讯设备对话更方便 声音只能在地面附近传播3如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）” “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是丙、乙、甲、丁乙、丙、甲、丁甲、乙、丙、丁丁、丙、乙、甲 4医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以提高声音的音调 减少声音的分散，提高响度 降低声音的音调 增强音色5某同学把一只长15cm的钢尺插在课桌的夹缝中，三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm、10cm和8cm，当钢尺振动时发出声音的音调最高的是8cm 10cm 12cm 三次一样高6喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱”他的判断是根据声音的音调不同 响度不同 音色不同 频率不同图27如图2所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，会听到卡片声音发生变化这个实验用来探究音调是否与声源振动频率有关 声音能否在真空中传播声音能否在固体中传播 声音传播是否需要时间8在下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为声音的反射 多次打雷的原因双耳效应 雷声分裂所致9吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 振幅 响度 音调 音色10施工人员为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳 采用了上述三种方法11某广场采取了一些措施来控制噪声污染请仔细辨别，下列措施中不能达到减弱噪声目的的一项是把大音箱改成小音箱埋在草坪中 控制播放音乐的时间种草植树 保持环境整洁12. 下面关于声现象的配对中，错误的是“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远“隔墙有耳”-固体也能传声用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量13从波形上看，下列哪个是噪声的波形图的是14. 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 减弱回声 增强回声 增加声音响度 使墙壁更美丽15.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震这是利用了 地震声不能由空气传到人耳固体传播声音快 固体传播声音慢以上说法都不对 二、填空题（共11小题，每空1分，共25分.）16小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 _ 而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 _ 17某种昆虫靠翅膀的振动发声.如果这种昆虫在5s内做了1000次振动，频率是 _ Hz，人类 _ 听到.(填“能”或“不能”)18人们交谈时能听到对方的讲话声，表明_能传声；渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明 _ 能传声；“土电话”表明 能传声19医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递 20声速跟介质的种类有关，还跟介质的_有关，15 时空气中的声速是_ m/s21现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是_ ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 _（选填增大或减小）. 22许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的 _ ，他的声音是通过 _ 传播到现场观众耳朵中的23.水牛“哞哞”的叫声和文字“嗡嗡”的叫声相比较，_的叫声音调高，_的叫声响度大.24. 减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处（人耳处）减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在_减弱噪声；把门窗关上，是在_减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在_减弱噪声.25. 站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,那么他开始计时的时间将比实际的起跑时间晚_s.(设当时的气温是15)26.人发出声波的频率范围为_Hz，而人耳能听到的声波的频率范围为_Hz，频率高于_Hz的声音，叫做超声，频率低于_Hz的声音，叫做次声.三、实验探究题（共1小题，8分）27如图所示，利用一把钢尺探究声音的音调与频率的关系，请回答下面的问题（1）实验中如何改变发声体振动的频率？如何知道音调的高低？（4分）（2）实验中要注意的问题是什么？（2分） （3）通过该实验你得出的结论是什么？（2分）四、应用实践题（共3小题，28题12分，29题各4分，30题6分，共22分）28阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。B如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 与水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。C许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。（1）请你将上面短文A、B中和两处补上恰当的文字： ； 。（2）文中的“亚声”是指我们学过的 。（3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 。（4）短文B中所填的物理量和频率之间的关系是 _。29.如图所示，是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c、图d、图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。（1） 图a和图b哪个音叉的音调比较高？（2） 假若小提琴、长笛、法国号三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，它们的波形图是否完全一样？30.为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的“嗡嗡”声，而听不到你自己来回挥动手发出的声音？31用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？32探究：发声的桌面也在振动？提出问题：敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？实验设计：（1） 如图21所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑。（2） 轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化？（3） 用力敲击桌面，观察小光斑位置的变化。收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑 ，这说明 。交流合作：你认为还有哪些方法可以证明桌子发声时在振动？说说你的办法，试着做一做。 第二章 声音与环境 参考答案一、选择题题号12345678910答案BBABACAACB题号1112131415答案BBDAB二、填空题16、振动，音调； 17、200,能； 18、气体，液体，固体； 19、信息，能量； 20、温度，340； 21、分贝（dB）,减小； 22、音色，空气； 23、蚊子，水牛；24、接收处、传播过程中、声源处； 25、0.294； 26、851100，2020000,20000,20。三、实验探究题27题：（1）通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率；利用人耳来感知声音音调的高低（2）实验时来控制钢尺的振幅相同（3）结论：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低四、应用实践题28题：（1） 超声波，音调；（2）次声波；（3）20Hz，能量；（4）频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。29题：（1）图a音叉音调比较高