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文档简介

课题语文百花园六课时2课时主备人使用人教学内容分析本次百花园安排了四项训练，包括语海畅游、背一背、读一读和能说会道，其中语海畅游栏目又包括认识汉字、积累词语、补充完整句子三项内容。通过这些练习，培养学生学习的兴趣，引导学生积累语言，提高说话能力。教学目标 1、学习从结构、部件和部首三方面给生字归类的方法。学习把句子写具体的方式。 2、在阅读、背诵中积累词语。知道在生活中遇到困难要动脑筋想办法。 3、在口语交际中培养学生的想象能力和说话训练。教学重难点1、 学习给生字归类的三种方法。2、 在背诵阅读中积累词语。3、 阅读短文，懂得遇到困难，只要努力地想办法，一定能解决问题。4、 在口语交际中培养学生的想象能力。教具学具准备生字、词语卡片教学设计思路运用多种教学形式，从兴趣入手，让学生在乐中学，趣中学，巩固知识，培养能力。教学内容及师生活动设计二次设计第一课时本节课学习的内容是语海畅游、背一背。一、激趣引入同学们，今天老师想带大家去语文百花园六进行一次擂台比赛，你们想去吗?二、识字比赛(学习汉字真有趣)1课件出示第一题中的字，自由读。2每组选一个同学进行比赛，看谁的发音最准确。3读了这些字，看谁的发现最多。4你还有什么更好的记字方法，向大家介绍。(可任选字，方法好的奖红花。)三、词语积累(学习读一读，说一说)我们汉字不单单是字有趣，你们看，这些词语更有趣了。(课件放出第二题中的词语。)1指名读，你们有什么发现?2小组交流。3全班分4组比赛，说出带有数字的词语来。(说出一个10分，冠军奖红旗。)四、选词读句(学习看图填词语，读句子)1图上有什么?它们在什么地方干什么?(课件出示课文的图，并随机点击出“青青的”、“清清的”、“圆圆的”。)2出示课本第三题，让学生把上面的词语填写到合适的位置。3指导读。4补充练习。五、背一背1教师范读。2学生自由读。3指名读并正音。4同桌互读。5试着背一背。六、教师总结第二课时本节课学习的内容是读一读、能说会道。一、谈话引入1大家都见过桥，石头桥、独木桥、大吊桥、过街天桥你们想知道我们今天的“桥”是怎样演变而来的吗? 二、指导训练(一)读一读1出示桥，齐读。2学生自由读，注意把词语读准。3再读短文，边读边画出自己的发现。4小组交流。5学生汇报。6教师指导朗读。(二)能说会道：看谁想得妙1图上画的是什么?它们都是什么形状的?2学生动手，在圆圈中画出各种不同的画。3在4人小组中把你画的向大家说一说。4选出几位同学的评
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