2019_2020学年高中物理第6章力与运动第3节牛顿第三定律讲义测试（含解析）鲁科版.docx

第3节牛顿第三定律1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2理解牛顿第三定律，并能应用它解释生活中的问题。3能区别平衡力和作用力、反作用力。4会用牛顿第三定律解决问题。1.作用力和反作用力力的作用总是相互的，物体间的这一对相互作用力，叫做作用力和反作用力。我们可以把其中的任意一个力叫做作用力，则另一个力就叫做反作用力。2牛顿第三定律(1)实验探究如图所示，把两个弹簧测力计A和B的挂钩钩在一起，两手分别用力拉两个测力计。其中测力计B的示数可以指示出测力计A对B作用力的大小，而测力计A的示数可以指示出测力计B对A反作用力的大小。结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。改变拉力，弹簧测力计的示数也都随之改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。(2)牛顿第三运动定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。表达式：如果用F表示作用力，用F表示反作用力，那么牛顿第三定律可用公式表示为FF。式中的负号表示作用力F与反作用力F的方向相反。想一想1.力总是“成对”出现的吗？提示：物体间的力的作用是相互的，所以力总是“成对”出现的。2拔河比赛时，甲队胜了乙队，是不是甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力呢？试分析甲队胜利的原因。提示：不是。无论哪队胜，甲对乙的拉力大小都等于乙对甲的拉力大小。甲队胜是因为地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力。3一个物体受到几个力作用就一定存在几个反作用力吗？提示：是的。每一个力都是两个物体间的相互作用，所以物体受到几个力的作用就有几个反作用力。判一判(1)先有作用力，然后有反作用力。()(2)作用力与反作用力的大小相等、方向相反、合力为零。()(3)物体间的作用力与反作用力一定同时产生、同时消失。()(4)只有两物体接触时，才会产生作用力与反作用力。()提示：(1)(2)(3)(4)课堂任务对牛顿第三定律的理解1牛顿第三定律的物理意义(1)牛顿第三定律揭示了物体之间相互作用的规律，使人们不仅可以研究单个物体的运动，而且可以把存在相互作用的各个物体的运动联系起来进行研究。(2)牛顿第三定律可以用来解释许多现象。例如，火箭或航天飞机发射升空时，燃料燃烧产生的作用力使气体向下喷出，这些气体则反过来给火箭或航天飞机施加了一个反作用力，把它们送上太空。2对作用力和反作用力的理解(1)三个特征等大：即大小总是相等的。反向：即方向总是相反的。共线：即作用力和反作用力总是在同一直线上。(2)四种性质异体性：即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上。同时性：即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失。相互性：即作用力和反作用力总是相互的，即若甲对乙的是作用力，则乙对甲的是反作用力；若乙对甲的是作用力，则甲对乙的是反作用力。同性性：即作用力和反作用力的性质总是相同的。例1(多选)在排球比赛中，运动员用手掌将排球奋力击出。关于排球与运动员手掌之间的作用力，下列说法正确的是()A排球对运动员手掌的作用力大于运动员手掌对排球的作用力B排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力大小相等C排球对运动员手掌的作用力比运动员手掌对排球的作用力产生稍晚D排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力同时消失(1)手掌对排球的力与排球对手掌的力是什么关系？提示：是作用力与反作用力的关系。(2)手掌对排球的力与排球对手掌的力谁先产生？谁先消失？提示：同时产生，同时消失。因为作用力与反作用力总是同时产生、同时消失的。规范解答排球对运动员手掌的作用力与运动员手掌对排球的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，同时产生、同时消失，故B、D正确。完美答案BD作用力与反作用力不管在什么情况下总是大小相等，方向相反，同时产生、同时变化、同时消失。关于马拉车的下列说法正确的是()A马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C不论车如何运动，马拉车的力大小总等于车拉马的力D只有当马拉车不动或马拉车匀速前进时，马拉车的力大小才等于车拉马的力答案C解析马拉车时，不论车如何运动，马拉车的力与车拉马的力都是一对作用力和反作用力，二者总是大小相等，方向相反，故C正确，A、B、D都错误。课堂任务一对作用力与反作用力和一对平衡力的比较一对作用力与反作用力和一对平衡力的比较例2(多选)如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是()A小球对细绳的拉力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力C小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力(1)小球受哪几个力作用？施力物体分别是什么？提示：重力和拉力。重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细绳。(2)小球受到的重力的反作用力是作用在哪个物体上？提示：重力的反作用力是物体对地球的引力，作用在地球上。规范解答对小球受力分析，受地球对其的重力，细绳对其向上的拉力，小球保持静止状态，加速度为零，合力为零，故小球的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力；细绳对小球的拉力的反作用力是小球对细绳的向下的拉力，这两个力是一对相互作用力，故A、C正确，B、D错误。完美答案AC判定两个力是否是作用力和反作用力抓一个要点，就是看这两个力的施力物体和受力物体是否是相互的，即这两个力是否只涉及两个物体、不涉及第三个物体，如果是，就是作用力与反作用力；如果不是，就不是作用力与反作用力。如图所示，人静止站在测力计上，下列说法中正确的是()A人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力B人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力C人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力D人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力答案B解析人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力，故A错误，B正确。人所受的重力和人对测力计的压力，既不是一对平衡力，也不是作用力与反作用力，故C、D错误。课堂任务牛顿第二定律、牛顿第三定律的综合应用牛顿第三定律经常和牛顿第二定律结合起来处理综合性的问题，在学习中应学会综合应用。在分析问题的过程中，如果不容易直接求出物体受到的某个力F的大小、方向时，可以转换研究对象，利用牛顿第二定律结合运动学知识先求出力F的反作用力F，再根据牛顿第三定律求出F。例3如图所示，滑杆和底座静止在水平地面上，质量为M，一质量为m的猴子沿杆以0.4g的加速度加速下滑，则底座对地面的压力大小为()AMg0.4mgBMg0.6mgC(Mm)gDMg(1)直接分析地面受力，能解决问题吗？应该怎么处理？提示：不能直接分析地面受力，应该转换为分析杆和底座受力，然后用牛顿第三定律进行转换。(2)猴子对杆的力怎么求？提示：分析猴子受力，然后用牛顿第三定律进行转换。规范解答以猴子为研究对象，分析猴子的受力如图甲所示：竖直方向受重力mg和杆对猴子的摩擦力Ff，则有mgFfma滑杆和底座受力如图乙所示，受重力Mg、支持力FN，猴子对杆的摩擦力Ff三力平衡：FNMgFf由牛顿第三定律得FfFf由解得FNMg0.6mg由牛顿第三定律得底座对地面的压力为FNFNMg0.6mg，方向竖直向下。完美答案B求解某个力的大小和方向，一般情况下选取该力的受力物体进行分析，但有些情况不便于直接求解该力时，可先通过转换研究对象，求解其反作用力的大小和方向，进而应用牛顿第三定律求得该力的大小和方向。如图所示，质量为M的木板放在倾角为的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？答案gsin0解析先以M、m为一整体，受力分析如图甲所示，取沿斜面向下为正方向，由牛顿第二定律得：(Mm)gsin(Mm)a解得：agsin以人为研究对象，设木板对人的摩擦力为f，方向沿斜面向下，受力分析如图乙所示。由牛顿第二定律得：mgsinfma且agsin可得f0，由牛顿第三定律得：人对木板的摩擦力也为0。A组：合格性水平训练1(牛顿第三定律的理解)下列关于力的说法中，正确的是()A力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用C根据效果命名的同一名称的力，性质也一定相同D只有两物体直接接触时才会产生力的作用答案A解析力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，故A正确；马拉车前进，马对车有拉力作用，车对马也有拉力作用，这两个力是一对作用力与反作用力，故B错误；弹力和摩擦力都可以作为动力，但性质不同，故C错误；不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故D错误。2(牛顿第二定律、牛顿第三定律的综合)人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是()A人对地球的作用力大于地球对人的引力B地面对人的作用力大于人对地面的作用力C地面对人的作用力大于地球对人的引力D人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力答案C解析对人受力分析，人受到地面给人的弹力和重力，因为弹力大于重力，所以人能跳起。即地面对人的作用力大于地球对人的引力，故C正确。3.(牛顿第三定律的理解)用计算机辅助实验系统(DIS)做“验证牛顿第三定律的实验”时，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反的方向拉动，显示器屏幕上显示的是两个力传感器的相互作用力随时间变化的图象，如图所示。由图象可以得出的正确结论是()A作用力与反作用力作用在同一物体上B作用力与反作用力同时存在，不同时消失C作用力与反作用力大小不相等D作用力与反作用力方向相反答案D解析作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在不同的物体上，故A、C错误，D正确；作用力和反作用力同时产生，同时消失，同时变化，故B错误。4(牛顿第三定律的理解)对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()A当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡答案D解析根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误；作用力和反作用力分别作用在两个物体上，作用力和反作用力不是平衡力，在任何情况下都不会平衡，故D正确。5.(综合)(多选)如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是()A书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的B书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力C书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力D书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力答案BD解析书对桌面的压力是弹力，是由于书发生了形变而要恢复原状对桌面产生了弹力，这个弹力就是压力，A错误；书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力，B正确；书保持静止是由于书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力，C错误；书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力，作用力和反作用力分别作用在两个物体上，故D正确。6(一对相互作用力和一对平衡力)下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识正确的是()A一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且力的性质相同，平衡力的性质却不一定相同C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上答案B解析一对平衡力合力为零，是因为这两个力大小相等、方向相反，合力为零，而不是作用效果相互抵消。作用力和反作用力的受力物体是两个，故不能求合力，作用效果也不能抵消，故A错误。作用力与反作用力具有同时性，性质也一定相同，而平衡力的性质却不一定相同，故B正确，C、D错误。7(一对相互作用力和一对平衡力)磁性黑板擦吸附在竖直的黑板平面上静止不动时，关于黑板擦的受力情况，下列叙述中正确的是()A黑板擦受到的磁力与它受到的重力是一对平衡力B黑板擦受到的磁力与它受到的弹力是一对作用力与反作用力C黑板擦受到的磁力与它受到的摩擦力性质相同D黑板擦受到的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力答案D解析黑板对磁性黑板擦的吸引力与磁性黑板擦的重力不是作用在同一条直线上，且两个力的大小不一定相等，不符合二力平衡的条件，A错误；黑板擦受到黑板的磁力和黑板的弹力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B错误；黑板擦受到的磁力与它受到的摩擦力性质不同，C错误；黑板擦的重力与黑板对它的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、是一对平衡力，故D正确。8.(综合)如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是()A甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利答案C解析甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，A、B错误；因绳子对甲、乙的拉力是相等的，若甲的质量比乙大，则甲的惯性大，运动状态难以改变，与速度无关，所以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，C正确，D错误。B组：等级性水平训练9(一对相互作用力和一对平衡力)一只电灯用电线挂在天花板上，下列选项中的力是一对平衡力的是()A天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力C电线对电灯的拉力和电灯受到的重力D电灯对电线的拉力和电灯受到的重力答案C解析平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力是一对相互作用力，A错误；电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力也是一对相互作用力，B错误；电灯受到重力和电线对其的拉力而处于平衡状态，所以电线对电灯的拉力和电灯受到的重力是一对平衡力，故C正确；电灯对电线的拉力和电灯受到的重力既不是平衡力也不是相互作用力，D错误。10(牛顿第三定律的应用)关于反作用力在日常生活和生产技术中的应用，下列说法中错误的是()A在平静的水面上，静止着一只小船，船上有一人，人从静止开始从小船的一端走向另一端时，船向相反方向运动B汽车行驶时，通过排气筒向后排出燃气，从而获得向前的反作用力即动力C农田灌溉用自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动转向D软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去答案B解析人从小船的一端走向另一端时，要受到船给人的摩擦力，方向与人行走的方向相同。根据牛顿第三定律知，人对小船也有一个摩擦力，其方向与人行走的方向相反，因此船在这个摩擦力的作用下，向人行走的相反方向运动，所以A正确；汽车行驶时，通过排气筒向后排出燃气，虽然燃气对排气筒有反作用力，但毕竟反作用力很小，并不是汽车动力的来源，B错误；农业灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管在水的反作用力的推动下会自动旋转，大大增加了喷水的面积，C正确；乌贼经过身体侧面的孔把水吸入鳃腔，然后用力把水经过小孔压出体外，根据牛顿第三定律可知，乌贼就获得了方向相反的反作用力，从而向排水的相反方向游去，D正确。11.(牛顿第三定律的应用)如图所示，家用吊扇对悬挂点有拉力作用，正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比()A变大B变小C不变D无法判断答案B解析吊扇不转动时，吊扇对悬点的拉力等于吊扇的重力，吊扇旋转时要向下吹风，即对空气有向下的压力，根据牛顿第三定律，空气也对吊扇有一个向上的反作用力，使得吊扇对悬点的拉力减小，B正确。12.(牛顿第二定律、牛顿第三定律的综合)建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()A510 NB490 N C890 ND910 N答案B解析对建筑材料进行受力分析，根据牛顿第二定律有Fmgma，得绳子的拉力大小F210 N；然后对工人进行受力分析，由平衡条件得MgFFN，得地面对工人的支持力FN490 N，根据牛顿第三定律可知，工人对地面的压力大小为490 N，B正确。13.(牛顿第三定律的应用)如图所示，用细线将A