【同步练习】《学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关》（北师大）.docx

北京师范大学出版社 八年级（下册） 畅言教育学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关同步练习 选择题1、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）AF1=0，F2=0 BF1=0，F20 CF10，F2=0 DF10，F202、为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（ ）A增大压力B减小速度C增大接触面积 D增大接触面粗糙程度3、将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）A增大木块的拉力 B改变木块运动方向C在木块上加砝码 D使木块的速度增大4、下列关于摩擦力的事例中说法正确的是（）A人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后B用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力C自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力D在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大5、下列是生活中的一些摩擦现象：走路时鞋底与地面之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（） A和 B和 C和 D和 填空题6、骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用的方法增大摩擦力，刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有。7、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，相对地面木块A是的（“运动”或“静止”），木块A受到的是（“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数。（“变大”、“变小”或“不变”）8、如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2 m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为_N；当物体以4 m/s速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力的大小_（选填“变大”、“变小”、“不变”）。9、小红用3N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上匀速直线运动，木块所受的摩擦力大小为 N；当拉力增大到5N时，木块所受的摩擦力大小 （选填“变大”、“变小“或”不变”）。10、小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。11、汽车刹车后不会立即停下来，这是因为汽车具有_；车速会逐渐变小，是由于受到_的作用；如在雨天，车会滑行得更远，这是因为_。12、在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图。13、如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，请作出该物体受到滑动摩擦力的示意图（作用点请画在物体的重心O上）。14、如图，小王用15N的力向右推箱子，但未推动以箱子的黑圆点为作用点，试作出地面对箱子的静摩擦力方向。 实验探究题15、在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_运动。根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）由 图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（4）评估此实验方案的不足之处是 。（答出一条即可）16、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关。（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是的。（3）根据，实验中应该、的拉滑块，滑动摩擦力的大小才拉力的大小。（4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：”将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同“，他对这个环节的设计是的，原因是。17、如图，某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。（1）在实验中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数（选填“大于”“小于”或“等于”）。（2）由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与 有关。（3）由 两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（4）设想一下，如果实验中木板的表面绝对光滑，去掉拉力后，运动的木块将在木板上做 。答案与解析 选择题1、B【考点】7D：摩擦力的大小。【分析】物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与地间的摩擦力。【解答】解：先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确。故选：B。2、A 3、【考点】摩擦力大小的影响因素。【分析】滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动情况或受力情况无关。【解答】解：A、木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，A错误；B、木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，B错误；C、在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，C正确；D、木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，D错误。故选C。4、C【考点】摩擦力的方向；二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素；增大或减小摩擦的方法。【分析】（1）人鞋底受到的摩擦力是人前进的动力，从而判断出鞋底受到地面摩擦力的方向；（2）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（3）（4）摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度；【解答】解：A、人之所以走路时向前，是因为地面给人鞋底的摩擦力向前，故A错误；B、用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力和摩擦力大小相等，即推理等于地面对汽车的摩擦力，故B错误；C、自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力，故C正确；D、水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放和平放时的压力、接触面的粗糙程度都是相同的，所以摩擦力是相同的，故D错误；故选C。5、B【分析】（1）对人们有益的摩擦是有益摩擦，有益摩擦要增大； （2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小。逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案。【解答】解：人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦。汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦阻碍汽车的前进，因此这个摩擦属于有害摩擦；对前轮来说，与地面的摩擦阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦。骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍车轮转动属于有害摩擦。皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动。若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象。因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦故符合题意。故选：B 填空题6、【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性。【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。（2）任何物体都有保持原来运动状态的性质，叫惯性。【解答】解：（1）骑自行车的人刹车时用力捏闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的。（2）当刹车时，由于惯性，自行车还要保持原来的运动状态继续运动，因此不能立即停下来故答案为：增大压力；惯性。7、【考点】摩擦力大小的影响因素；参照物及其选择；摩擦力的种类。【分析】判断运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的。下面的木板在抽动时，物体A相对于木板运动，所以受到滑动摩擦力的作用；在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平衡，因为影响滑动摩擦力的因素压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变。【解答】解：以地面为参照物，木块A与地面之间没有位置的变化，故A是静止的；长木板向左运动，则木块A相对于木板向右滑动，木块A受滑动摩擦力的作用，且摩擦力的方向水平向左。木块A在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平衡，因为影响滑动摩擦力的因素压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，则测力计示数不变。故答案为：静止；滑动摩擦力；不变。8、2.8 不变 【解析】试题分析：小华用弹簧测力计拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，物块处于平衡状态，受平衡力的作用。物块受到的摩擦力的大小等于拉力，所以f=F=2.8N。物块受到的摩擦力的大小与物体匀速直线运动的速度无关，故当物体以4m/s速度匀速前进时，受到的滑动摩擦力的大小仍为2.8N，大小不变。考点：影响滑动摩擦力的因素9、3；不变【解析】试题分析：由题意可知，木块在水平方向上做匀速直线运动，故拉力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力f=F=3N；当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化；而且接触面的粗糙程度也不变，因此摩擦力大小不变。【考点定位】运动和力10、解：要探究“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，应该让物体在同一水平面上运动，若在斜面上拉动，摩擦力和拉力不再是一对平衡力，弹簧测力计的示数就不是摩擦力；同一木块对水平面的压力是相等的，毛巾的表面更粗糙，摩擦力更大。故答案为：同一水平面；变小 11、 惯性 摩擦阻力 减小接触面的粗糙程度从而减小摩擦 12、 13、【考点】7J：摩擦力的示意图。【分析】摩擦力的方向与物体运动方向相反，由于物体向右运动，因此物体受到向左的摩擦力，由此画出摩擦力的示意图。【解答】解：摩擦力的方向与物体运动方向相反，由于物体向右运动，因此物体受到向左的摩擦力；过力的作用点O沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并用f表示，如图所示：14、解：小王用力向右推箱子，虽未推动，但箱子有向右运动的趋势，故受到向左的静摩擦力，过箱子的作用点，沿水平向左的方向画一条有向线段，大小为f=F=15N，如图所示： 实验探究题15（1）_匀速直线_ 二力平衡 （2）乙、丙（3）不变（4）很难控制木块一直做匀速直线运动或测力计在运动中读数困难16、（1）滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关；（2）（3）水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。（4）用控制变量的思路分析解答。【解答】解：（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，说明摩擦力不同，由此由此猜想滑动摩擦力大小可能与压力的大小有关。（2）（3）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧