伊兰特转向沉重故障维修.doc

北京市工业技师学院编号： QDJW140201版本号：D/20140901流水号：教学活动方案学习任务伊兰特转向沉重换档异响故障维修教学活动实施维修学习成果学生能够描述转向沉重的检查部位和检查方法授课日期授课班级预计学时任课教师授课地点2014.10.27汽修13042教室基 本 信 息教学目标通过本节课学生能够掌握液压转向系统的检查方法重点难点分析重点：液压助力转向系统工作原理难点：液压助力转向系统组成部分的工作原理教学方法职业活动导向教学法、讲授法、启发式教学、讨论法、演示法、练习法教学材料准备多媒体相关教材工作页检查与评审情况课程负责人签 字审核日期年 月 日教 学 进 程教学活动内容及教学组织形式学时分配（分）教学内容：一、回顾上次课的内容，1、教师通过多媒体播放日常生活中的转向沉重的结构，提出以下问题：（1）转向沉重检查方法？（2）液压动力转向的组成？组织方式：问题逐一写在黑板上，学生举手或点名回答问题，对学生回答情况给予评分。二、引入学习任务教师介绍本节课程的任务及实施内容-写到黑板上 (1)并布置本节课的教学任务伊兰特转向沉重故障维修实施维修（转向控制阀检修）（2）分组并同时对本节课的相关知识点进行思考、发言。知识点：伊兰特转向控制阀的工作原理和检修方法三、教学内容（任务实施）1、教师指导、组织学生进行讨论液压转向系统的工作原理（1）学生根据本节课的学习任务分组讨论液压转向工作原理内容，并进行展示，（2）由小组学生代表进行叙述，并回答其它学生提出的相关问题。（3）采用大脑风暴法各组进行讨论，将结果以板书形式进行展示，拓展学生知识水平，提高学生语言表达能力。（4）教师活动点评各小组的发言，利用PPT讲解液压转向工作原理2、教师指导、组织学生分析液压转向组成部分转向控制阀的工作原理。 （1）分组讨论转向转向系统组成部分转向控制阀的工作原理（2）由小组学生代表进行叙述，并回答其它学生提出的相关问题。（3）采用大脑风暴法各组进行讨论，将结果以板书形式进行展示，拓展学生知识水平，提高学生语言表达能力。（4）教师活动点评各小组的发言，总结转向组成部分的工作原理3、教师指导、组织学生分析转向动力缸的工作原理。 （1）分组讨论转向动力缸的工作原理（2）由小组学生代表进行叙述，并回答其它学生提出的相关问题。（3）采用大脑风暴法各组进行讨论，将结果以板书形式进行展示，拓展学生知识水平，提高学生语言表达能力。（4）教师活动点评各小组的发言，总结转向转向动力缸的工作原理4.教师活动（1）教师指导、监控整个过程，并解决各组在任务实施过程中的随机问题，同时抽查监督学生掌握情况。（2）小组学生在指定的地方讨论并完成相关工作页。指定时间内完成任务后进行交换！充分调动学生的积极性。（3） 结合转向沉重同步器的特点，进行知识拓展！增强学生的知识面、自信心。（转向沉重-转向控制阀的相关知识？）。四、 成果展示分享优秀组完成任务实施“成功”经验，同时在教师的引导下讨论学习相关知识点，拓展知识面。（1）小组代表展示学习成果（2）各小组进行互评（3）教师讲评展示结果五、作业 1. 液压转向控制阀工作原理5 min5 min10 min10 min5 min15 min5 min10min10 min5 min5 min 5 min5 min板 书 设 计课程名称：汽车底盘简单故障维修任务名称：伊兰特转向沉重故障维修学习活动：实施维修目标： 1、描述转向系统工作原理 2、描述转向系统组成部分工作原理内容： 1、讨论液压助力转向控制阀的组成与工作原理 2、讨论转向动力缸的工作原理3、分析转向控制阀、转向动力缸的检修方法4、作业：液压转向控制阀工作原理教 学 后 记教学活动方案学习任务伊兰特转向沉重换档异响故障维修教学活动实施维修学习成果维修实施方案中的内容，进行伊兰特转向沉重故障维修，过程中符合安全、规范、环保等5S要求，授课日期授课班级预计学时任课教师授课地点2014.10.28汽修13044陈立凯车间基 本 信 息教学目标学生能够按照维修实施方案中的内容，分解伊兰特转向沉重，过程中符合安全、规范、环保等5S要求，重点难点分析重点：伊兰特转向控制阀、动力缸的分解方法难点：伊兰特转向控制阀、动力缸的检查方法教学方法职业活动导向教学法、讲授法、启发式教学、讨论法演示法、练习法教学材料准备伊兰特转向模型 6台 工具箱 6个 工作台6个相关教材工作页检查与评审情况课程负责人签 字审核日期年 月 日教 学 进 程教学活动内容及教学组织形式学时分配（分）教学内容：一、回顾上次课的内容，1、教师通过复习，提出以下问题：（1）伊兰特转向控制阀的作用？（2）液压助力油排气的方法？组织方式：问题逐一写在黑板上，学生举手或点名回答问题，对学生回答情况给予评分。二、引入学习任务教师介绍本节课程的任务及实施内容-写到黑板上 (1)并布置本节课的教学任务伊兰特转向沉重故障维修（2）分组并同时对本节课的相关知识点进行思考、发言。知识点：伊兰特转向控制阀的检查方法 技能点：伊兰特转向控制阀的分解方法三、教学内容（任务实施）1、教师指导、组织学生讨论伊兰特转向控制阀、动力缸的检查方法。 （1）分组讨论伊兰特转向控制阀、动力缸的检查方法（2）由小组学生代表进行叙述，并回答其它学生提出的相关问题。（3）采用大脑风暴法各组进行讨论，将结果以板书形式进行展示，拓展学生知识水平，提高学生语言表达能力。（4）教师活动点评各小组的发言，讲解转向控制阀、动力缸的检查方法4、 成果展示分享优秀组完成任务实施“成功”经验，同时在教师的引导下讨论学习相关知识点，拓展知识面。（1）小组代表展示学习成果由小组学生代表进行叙述伊兰特转向组成部分分解与检查方法，并回答其它学生提出的相关问题。采用大脑风暴法各组进行讨论，拓展学生知识水平，提高学生语言表达能力。（2）各小组进行互评（3）教师讲评展示结果五、作业 1. 伊兰特转向控制阀、动力缸的检查方法 5 min5 min20 min10 min5 min10 min10 min10 min20 min25 min20min 15 min10 min10min5min板 书 设 计课程名称：汽车底盘简单故障维修任务名称：伊兰特转向沉重故障维修学习活动：检修伊兰特转向系统目标： 1、正确分解组装伊兰特转向控制阀、动力缸， 2、描述伊兰特转向控制阀、动力缸部分的检修方法内容： 1、讨论伊兰特、转向控制阀、动力缸的检查方法。 2、分解转向控制阀、动力缸安全注意事项4、描述伊兰特转向控制阀、动力缸的检查方法5、记录伊兰特转向控制阀、动力缸分解步骤和检查方法教 学 后 记教学活动方案学习任务伊兰特转向沉重换档异响故障维修教学活动实施维修学习成果维修实施方案中的内容，进行伊兰特转向沉重故障维修，过程中符合安全、规范、环保等5S要求，授课日期授课班级预计学时任课教师授课地点基 本 信 息教学目标学生能够按照维修实施方案中的内容，分解伊兰特转向沉重，过程中符合安全、规范、环保等5S要求，重点难点分析重点：伊兰特转向传动装置的检查难点：伊兰特转向传动装置的检查方法教学方法职业活动导向教学法、讲授法、启发式教学、讨论法演示法、练习法教学材料准备伊兰特整车 3台 工具箱 3个 工作台3个相关教材工作页检查与评审情况课程负责人签 字审核日期年 月 日教 学 进 程教学活动内容及教学组织形式学时分配（分）教学内容：一、回顾上次课的内容，1、教师通过复习，提出以下问题：（1）伊兰特转向控制阀的作用？（2）转向控制阀损坏后的故障现象？组织方式：问题逐一写在黑板上，学生举手或点名回答问题，对学生回答情况给予评分。二、引入学习任务教师介绍本节课程的任务及实施内容-写到黑板上 (1)并布置本节课的教学任务伊兰特转向沉重故障维修-转向传动装置检修（2）分组并同时对本节课的相关知识点进行思考、发言。知识点：伊兰特转向传动装置的检查方法 技能点：伊兰特转向传动装置的拆卸方法三、教学内容（任务实施）1、教师指导、组织学生讨论伊兰特转向横拉杆、转向节、转向球头的检查方法。 （1）分组讨论伊兰特转向横拉杆、转向节、转向球头的检查方法。 （2）由小组学生代表进行叙述，并回答其它学生提出的相关问题。（3）采用大脑风暴法各组进行讨论，将结果以板书形式进行展示，拓展学生知识水平，提高学生语言表达能力。（4）教师活动点评各小组的发言，讲解转向横拉杆、转向节、转向球头的检查方法。 2、实习任务：布置安排本次课程的实习内容及时间要求、下发参考资料和书籍，强调实习时的重点和难点。实习内容：伊兰特转向传动装置检修 重点：检修转向横拉杆、转向节、转向球头的检查方法。 难点：转向装置的调整方法（1）教师讲解伊兰特转向传动装置的特点，分解时安全注意事项及实习车间安全注意事项。（2）实习安全注意事项。实习车间安全注意事项。1）车间内不准打闹，严禁带打火机等易燃物品。2）不准乱动与教学无关的设备3）实习时必须穿工装工鞋举升机使用注意1）不允许接触旋转部件2）举升时要提醒旁边人员防止安全事故发生3）遵守举升机使用规范（4）学生分组实习1）查阅维修资料，转向横拉杆、转向节、转向球头的检查方法。 2）拆装转向横拉杆总成3）分解检查横拉杆连接球童4）检查转向节5）安装横拉杆与转向球头总成实习安排：1）主讲教师引导安排组长带领各组学生实车操作教师的主要监测点：a分解检查转向横拉杆、转向节、转向球头的方法。 的正确方法； b查阅维修资料 c工具的使用 d 5S素养要求（工具使用和三不落地）；2）副讲教师监督组织学生实习中仪器设备安全使用； 教师在引导的同时巡视实习小组的工作中情况，及时纠正问题。4.教师指导、监控整个过程，并解决各组在任务实施过程中的随机问题，同时抽查监督学生掌握情况。讨论完成学习任务，小组学生在指定的地方讨论完成相关工作页。指定时间内完成任务后进行交换！充分调动学生的积极性。5、结合转向沉重的特点，进行知识拓展！增强学生的知识面、自信心。（伊兰特转向控制阀、动力缸检查的相关知识？）。6、实习教师活动(1)准备实习工具、工作台、（2）配合主讲教师完成伊兰特转向横拉杆、转向节、转向球头的检分解、组装与检查方法。 （3）指导学生实习5、 成果展示分享优秀组完成任务实施“成功”经验，同时在教师的引导下讨论学习相关知识点，拓展知识面。（1）小组代表展示学习成果由小组学生代表进行叙述伊兰特转向组成部分分解与检查方法，并回答其它学生提出的相关问题。采用大脑风暴法各组进行讨论，拓展学生知识水平，提高学生语言表达能力。（2）各小组进行互评（3）教师讲评展示结果五、作业 1. 完成工作页 5 min5 min20 min10 min5 min10 min10 min