幼儿园主题《嗖飞上天》区域游戏活动方案MicrosoftOfficeWord2007文档.docx

幼儿园主题嗖，飞上天区域游戏活动方案游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。现将本次游戏活动制定方案如下：一.活动时间：2015年10月二.活动班级：大班三.活动具体方案：美工区：星空1.第一方案：用刮画棒在刮画纸上随意创作夜晚星空会飞的景象，自由作画。2.第二方案：提供水粉纸，用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上，也可利用手掌或脚掌的形状做作画。3.提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石，幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。4.提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。5.提供一些纸，让幼儿折飞机或船等其他物品，在星空中飞翔。语言区：各种类型的飞机1.学会正确的翻看图书并保持安静.2.知道要爱护图书并不乱撕.丢书。3.尝试看图片讲述或编故事。4.启发幼儿将类似的飞机或飞行卡片找出并尝试编故事。5.活动结束后能将书整齐的放回原位。体育游戏投放；飞行员训练场1.尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动，锻炼幼儿目测能力。2.探索沙包的几种玩法并自由玩沙包。3.让幼儿在独木桥上行走，锻炼幼儿的平衡能力。4.提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。益智区：宇宙飞船解码1.提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形.圆形.三角形等一些平面图形。2.提供10以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会解答对应。3.提供填数字图片，巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。4.会将数学算式，按照顺序算出答案，并将答案卡片正确排列。社会型区域：韩国烧烤城华美超市银行1.提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。2.能够结合生活经验学会分配分角色参与游戏，使用工作语言参与到游戏中去。3.对活动中的材料感兴趣，会正确的操作和摆弄。4.活动中能热情的与同伴交流，敢于表达自己的意见和要求。科学区:有趣的磁铁1.初步了解磁铁的基本性质，投放材料磁铁、木头、钉子、夹子、瓶盖、别针、纸板、沙子、塑料。2.进行实验，看看磁铁和上面材料一个一个放在一起会发生什么现象。3.激发幼儿的探索兴趣。4.并把实验的结果记录下来。这是我在10月份对主题区域游戏进行设计的活动方案，并以让幼儿开展了此区域游戏活动。效果非常理想，孩子们能够在玩中学到不少知识。这正是体现幼儿园以“玩中学，学中玩”来教育幼儿。 设计教师：张洪崖以下是我个人对体育游戏设计的一个方案大班体育游戏活动活动名称：我是小飞人活动目标：1.尝试助跑跨跳，连续跨跳，发展腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。 2.让幼儿学习勇于尝试、不怕困难的精神。活动准备：地垫若干块。活动过程：一 热身运动 教师集合幼儿进行队列队形练习（齐步走、二路变四路反之）然后随音乐做热身运动。 二 基本活动1.今天老师给小朋友们带来了一个好玩的礼物（地垫）。你们知道，这些地垫平时是用来干什么的呢？今天，我们就要和地垫一起来做游戏。2.瞧，地垫变成三角形啦。那我们怎样和地垫做游戏呢？幼儿自由回答。我们要从三角地垫上起跑跨跳过去，谁愿意来试一试？3.你是怎样跨跳过去的？请几位幼儿尝试。4.教师总结跨跳的正确方法并示范。助跑的速度不要太快，一脚蹬地跃起另一只脚向前跨，同时身体重心向前移带动后退跨过三角地垫，接着向前跑。再请幼儿示范。5.请全体幼儿练习助跑跨跳。三 幼儿连续跨跳难度练习1.小朋友们能够跨跳过一个三角地垫，如果我放三个这样的地垫，你还能过去吗？你要用什么方法来跨跳？个别幼儿示范连续跨跳。2.总结方法：一脚蹬地跳起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后退跨过障碍物，接着向前跑准备下一个地垫跨跳动作，重复进行。3.全体幼儿集体练习。四 游戏：我是小飞人分两队进行助跑跨跳比赛。比赛规则：从粉色线起跑连续跨跳过三个地垫再从另一条粉色线返回再次跨跳，回来后拍下一位幼儿的手掌开始。要求动作规范，那一对先完成就获得我是小飞人的荣誉称号。比赛开始。五