江苏省丹阳市前艾中学九年级化学全册《化学研究些什么（第2课时）》教案 沪教版.doc

化学研究些什么（第二课时）学习目标：知识与技能：1.了解化学研究的内容。2.了解测定空气中氧气体积分数的原理和方法。3.能用实验事实说明空气是混合物，了解空气中的主要成分在生产、生活中的用途。4初步理解纯净物、混合物等概念，并能举例说明。过程与方法：初步体验化学探究过程，理解观察与化学实验对化学学习的重要性。学会观察、比较与分析。情感态度价值观：初步形成化学学习的兴趣和探究的欲望教学重、难点：空气成分的探究，纯净物、混合物概念的辨析。教学方式：科学探究、交流讨论教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图【引入】谜语思考、回答创设情景、激发兴趣二、化学研究物质的组成与结构【提问】1、你能证明空气的存在吗？2、你知道空气中有哪些物质吗？【演示实验】空气中氧气体积分数的测定介绍测定原理和方法【讨论】（1）红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？（2）红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？（3）推测集气瓶中剩余的气体具有哪些性质？（4）打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？引导学生交流、讨论、小结：空气中的氧气约占空气总体积的1/5。【讨论】1、某同学打开止水夹后，吸入集气瓶的水少于其容积的1/5，可能有哪些原因？2、若吸入集气瓶的水超过其容积的1/5，可能有哪些原因？3、能否用蜡烛代替红磷进行相同实验，为什么？【小结】本实验成功的关键【拓展视野】空气成分的发现【提问】空气中主要成分在生产、生活中有哪些用途？【讨论】空气、盐水、氧气中有哪些物质？【讲解】纯净物和混合物【讨论】如何区别混合物和纯净物？【指导阅读】课本第15页第2段指导实验【设问】灼烧蔗糖、砂糖、面粉，都得到了黑色的碳，这说明了什么？【指导阅读】课本第15页第3-4段【小结】1、物质由元素组成2、化学变化前后元素种类不变投影图片，展示模型【多媒体】金刚石和石墨的微观构成【归纳】1、物质是由微粒构成的。2、物质的组成和结构的不同，导致了物质性质的差异。积极思考、讨论发言观察现象、交流思考、讨论、交流、小结思考、讨论、交流、小结阅读、思考思考、回答思考、理解概念举例说明引起思考【活动与探究】灼烧葡萄糖、砂糖、面粉交流现象阅读、思考、交流观看、思考培养学生积极动脑、积极发言习惯培养学生观察能力、分析能力，体验科学探究过程培养学生分析能力、表达能力培养学生们严谨的科学态度和一丝不苟的学习习惯联系实际，体会空气是重要的资源培养学生知识迁移能力激发兴趣；练习基本操作，体验科学探究的方法，在分析问题和解决问题的过程中自我生成新知识初步形成物质是由微粒构成的观念，为以后学习第三章作好铺垫。三、化学研究物质的用途与制法化学史的教学【交流与讨论】1、课本第16页2、物质的性质与用途间有什么关系？小结：【讲解】以自然资源为原料，生产出人们需要的各种用品，是化学工作者需要研究的重要课题。【多媒体】煤、石油的综合利用【多媒体】化学发展过程中，重要的发明、发现、成果思考、讨论观看、思考交流与讨论：化学的重要现实意义体会化学对人类社会发展的巨大作用，激发兴趣本课小结补充、完善小结、 整理培养学生的概括能力教学反思：【课时作业】一、选择题1.下列选项中不属于化学研究领域的是 （ ） a开发新能源 b合成新药物 c设计电脑程序 d防止环境污染2.某容器所盛的空气里约含有氧气10升，则此容器所盛空气的体积约为 （ ） a.50l b.21l c.40l d.70l 3下列说法不正确的是 （ ）a空气中氧气约占1/5，氮气约占4/5 b空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源c空气的成分一般是比较固定的 d经常降雨的地区，空气是比较洁净的4下列说法正确的是 ( )a空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物； b矿泉水不是一种纯净物；c洁净的生理盐水肯定是纯净物； d澄清的石灰水是一种纯净物；5下列物质中属于纯净物的是 （ ）a某品牌纯净水 b清新的空气 c24k黄金 d氦氖激光气 6.下列关于物质组成的判断正确的是 （ ） a二氧化碳中含有碳元素 b葡萄糖、蔗糖、面粉中都含有碳元素c氧化镁中也含有碳元素 d任何物质最都含有碳元素d将红磷改为木炭再重做实验（木炭在空气中燃烧产生二氧化碳）7小明用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于15，针对这一事实，你认为下列做法或想法不合理的是 ( )a看实验装置是否漏气b可能红磷的量不足，没有将瓶内气体消耗尽、c可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减小8.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是 ( )a点燃蚊香驱赶蚊虫 b冰块的熔化c水果的腐烂变质 d铜质门把手上产生绿色斑点9.下列物质的用途主要由化学性质决定的是 ( )a干冰用作人工降雨剂 b可燃冰用作燃料c活性炭除去冰箱中的异味 d金刚石切割玻璃10.学好化学，能使我们更清楚地认识世界。下列有关说法中不正确的是 （ ）a化学实验是进行化学研究的重要手段之一b地球上的煤、石油、天然气等资源是有限的、不可再生的c居里夫妇通过长期的化学实验制造出了具有放射性元素镭和钋d干电池工作时是把化学能转化成电能11.近日，专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。对此下列认识正确的是 ( )a.谷氨酸钠受热不会发生化学变化 b.谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化c大量食用味精有利于身体健康 d实验是研究问题的一种有效方法 二、填空题12.化学研究物质的 、 、 。13.下列事实说明空气中含有哪些成分：（1）人和动植物的呼吸 ；（2）炸脆的食物放置一段时间后变软 ；（3）空气是制造氮肥的原料 ；（4）长期放置澄清石灰水的试剂瓶内有一层白膜 14. 用“性质”和“用途”填空。物质的_决定物质的_，物质的_体现了物质的_。物质的组成与结构决定物质的 15.下列描述属于物理变化的是_ (填序号，下同)，属于化学变化的是_， 属于物理性质的是_，属于化学性质的是_。镁的熔点是6488 液化气燃烧铁易生锈钨丝通电发光氯化氢气体和氨气混合产生白烟石蜡受热熔化金刚石在液氧中可以燃烧氨气有刺激性气味 16.现有下列六种物质：铜粉 海水 未受任何污染的空气 冰水混合物 二氧化碳 可乐饮料。其中属于纯净物的是 ，（填序号，下同）属于混合物的是 。17.化学变化前后元素种类 （填“改变”或“不变”）。蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，说明蜡烛中一定含 元素，可能含 元素。18.用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体