化学人教版九年级上册实验活动2 二氧化碳的制取和性质.doc

实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质青铜峡市邵岗中学 王克虎教学目标知识与技能： 1、巩固实验室里制取二氧化碳和收集二氧化碳。2、加深对二氧化碳性质的认识。3、练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。4、练习相关化学基本操作。过程与方法：1、学会运用实验、观察等方法获取信息。2、能主动与他人进行交流与讨论，表达自己的观点，逐步形成良好的学习方法和学习习惯，培养学生分析及推理能力。情感态度和价值观：让学生在宽松、愉悦中学习，增强学生进行科学探究的欲望和激情；培养学生正确应用科学知识生活。实验用品：烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。实验重点： 二氧化碳的实验室制取。实验难点： 二氧化碳性质的认识。教学过程：一、旧知回顾，引入新课1、实验室制取CO2应该选择什么样的发生装置呢？请从下图中选择实验室制取CO2的发生装置并说明理由。答： 2、根据下图回答：实验室收集CO2的装置 ，选择该方法的理由是 .ABC 3、实验室制取CO2发生反应的化学方程式为 二、新知探究，合作交流活动1：制取二氧化碳请同学们阅读课本P125并完成导学案“活动1”的内容。分组实验：每三人一组按下图进行实验1、检查装置的气密性（如有图所示）若气密性良好，则观察到的现象是 :2、连接装置：按右图所示连接好装置3、装入药品：先加入 ，再加入 ，立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口，看到的现象有： 。4、用向上排空气法收集一瓶二氧化碳，备用。5、验满方法是 。6、检验方法是 。活动2：二氧化碳的性质请同学们阅读课本P125P126的内容并进行下列实验，完成导学案“活动2”的内容。1、二氧化碳与澄清石灰水的反应取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，现象是 _，化学方程式为 2、二氧化碳与水的反应（1）向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入1-2mL滴石蕊溶液，现象是 向其中一支试管中通入二氧化碳，现象是 说明 _，化学方程式为 _（2）将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，现象是 说明 _，化学方程式为 _3、把二氧化碳倒入烧杯中（如右图）步骤：把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，现象： _结论 三、巩固提升1、今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究： 提出问题：此气体是什么物质？ 猜想与假设：该气体可能是 。 请设计实验方案验证你的猜想，完成下表。实验步骤实验现象实验结论2、长期存放石灰水的试剂瓶内壁出现一层白膜是什么？它是怎么形成的？如何除掉它？写出有关反应的化学方程式3、实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。(1)A 装置中发生反应的化学方程式_。(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是_ (3)E 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A 装置的应是_口(选填“a”或“b”)。四、本节小结谈谈你学完本节课的收获附：板书设计实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2+H2O