三年级数学下册 第八单元《谁长得快—数据的收集与整理（二）》课件1 青岛版六三制.ppt

第八单元谁长得快 数据的收集与整理 二 教法 以练为主 重点指导 合理突破难点 精讲多练 作业设计 回顾以前我们学过哪些统计知识 条形统计图 统计表 单元教学重点 借助真实 贴近学生生活实际的情景 学会整理数据 把数据用统计表进行汇总 然后绘制出统计图 激发学生参与统计活动的兴趣 单元教学难点 提高学生收集数据 整理数据和分析数据的能力 培养学生的数据分析观念 教学目标 知识目标 1 经历简单的数据收集和整理过程 了解调查测量等简单的收集数据的方法 能用表格和条形图表示数据整理的结果 能力目标 2 通过对数据的简单分析 体会运用数据进行表达交流的作用 感受数据蕴含的信息 情感目标 3 在与同伴合作进行统计活动的过程中 增强合作意识 形成初步的实践能力 作业设计 课本课后自主练习与导学与训练上的题 教法 以学生自学为主 教师适当点拨 合理突破难点 多重视动手操作 教学模式 先学后教 先做后讲 重点突出 习题 练习题以重点 难点 易错点 易混点 易考点为主 全面 有梯度的设计 数据的收集与整理 二 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一 情境导入 你能提出什么问题 全班同学身高增长情况怎样呢 二 合作探索 全班同学身高增长情况怎样呢 2 调查每个同学去年的身高 3 算出每个同学身高增长的厘米数 1 测量出每个同学现在的身高 讨论 统计活动中 需要收集哪些数据 怎样才能获得这些数据 小组统计活动要求 要解决这个问题 需要统计 二 合作探索 各小组收集数据情况记录 小组长汇报小组内的统计结果 我们一起把全班同学身高增长情况记录下来 二 合作探索 二 合作探索 我们一起把全班同学身高增长情况整理一下 6及6以下 7 8 9 10及10以上 20191817161514131211109876543210 你有什么发现 二 合作探索 大部分同学身高增长 厘米 身高增长 厘米的人数最少 还可以这样整理 1 1 说一说 你打算怎样记录测量结果 首先分组测量 由组长记录测量结果 三 自主练习 然后全班交流 汇总 将全班同学分成3组 测量本组同学的头围 然后回答问题 2 涂一涂 填一填 三 自主练习 49厘米以下 49厘米 50厘米 51厘米 51厘米以上 11109876543210 1211109876543210 2 从图中你可以知道哪些信息 3 假如你是王阿姨 打算怎样进货 说说你的理由 2 王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下 三 自主练习 1 涂一涂 矿泉水 雪糕 果汁 酸奶 卖出去的矿泉水和雪糕比较多 果汁和酸奶比较少 多进一些矿泉水和雪糕 因为8月份天气比较热 顾客对这两种冷饮的需求量比较大 种类 人数 三 自主练习 3 在全班进行一次 妈妈的属相 小调查 你发现了什么 三 自主练习 1 准备一张长24厘米 宽10厘米的纸和一些硬币 与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验 4 三 自主练习 2 变化 桥墩 的距离 记录纸桥最多能放硬币的个数 17161514131211109876543210 6cm 8cm 10cm 12cm 14cm 16cm 3 涂一涂 4 观察统计图 你发现了什么 与同学交流一下 5 三 1 班进行 我的梦想 调查 调查情况记录如下 科学家 医生 军人 教师 其他 三 自主练习 1 将数据整理在下表中