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人教版四年级下策复习运算律教案兴业县石南镇黎村小学 执教：蔡雪梅复习目标熟练认识和掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律以及相应简便计算,体验运算律的价值。熟练认识和掌握减法和除法的性质以及相应简便计算，提高解决问题的能力。教学重点正确、熟练地运用运算律进行简便计算。难点：灵活运用运算律进行简便运算。教学过程一、口算，看谁又快又准。48 + 52 = 52 + 48 = 13 + 82 +18 = 13 +（ 82 + 18 ）1230 301225194 19（254） 4213 + 58 13 13（42+58）3877822 387（78+22）120008125 12000（8 125）二、构建知识网络1.我们学过哪些整数运算的运算律？闭上眼睛想一想。和同桌说一说。把学过的运算律，用字母表示出来。师巡视课堂，检查默写情况。汇报，展示。（注意区分分配律与结合律的不同：结合律是三个数相乘，分配律是两数的和乘一个数）出示投影，全班齐读一次，用文字描述一遍。板书：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c= a+(b+c) 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法分配律：(a+b) c=ac+bc 减法的性质：a-b-c=a+(b+c)除法的性质：abc=a(bc)三.牛刀小试下面的计算分别应用了什么运算律？ 86+35=35+86 （ ） 72+57+4372+（57+43） （ ） 76402576（4025） （ ）125678125867 （ ）23948+23952 （ ）四、巩固应用1、用简便方法计算，说一说各用什么运算定律。46+28+54 546+785-146 57+39+43+61 255948（36125） 8412525 2748+2752 90599+905437 + 137 + 63 37 1047568132 4800254 101552、解决问题两种水果各买4箱，共需要多少元？（1） 提示：用两种方法计算（2） 自主列式计算。（3） 小组内讨论交流。（4） 小组汇报方法，师板书：方法一： 264+744 =104+296 =400（元）方法二： （ 26+74）4 =1004 =400（元）答：共需400元。学生观察，比较。问：你认为那种方法比较好？小结：方法二比较好，计算更简便。五、拓展训练18025+18750 5888+ 5828 - 5816 199+9999六课堂总结今天我们学到了什么？你有什么收获？板书设计：运 算 律加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c= a+(b+c) 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(
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