5.2生活中的透镜.doc

新人教版初中物理八年级上册教案课 题 5.2 生活中的透镜 教学目标知识技能1.能说出透镜在日常生活中的应用.2.会区分照相机、幻灯机、放大镜成的像过程方法1.通过制作模型照相机培养学生的动手能力.2.通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力.3.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法.情感态度1.通过模拟相机的制作和使用，使学生获得成功的喜悦.2.通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识.教学重点通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.教学难点通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像.突破重难点的设想依据显示凸透镜成像规律示意图，引导学生总结投影仪、照相机成像特点.教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动 学生活动一、创设情境 同学们喜不喜欢照相和看电影？那么知不知道照相机和电影放映机的原理呢？这就是我们这一节课要学习的知识。板书课题：生活中的透镜。二、自主学习、合作探究（一）生活中的透镜1、我们在生活中，有哪些仪器用到透镜？ 2、PPT出示生活中应用透镜仪器的图片。（二）照相机1、引言：节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景。使人们从照片中感到美的享受和启迪.这就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它。2、照相机的结构出示照相机，让学生仔细照相机镜头的形状，使他们对照相机镜头有直观的印象，介绍照相机的结构。 3、照相机工作原理和成像的特点 （1）、问：照相机利用什么来成像？像是缩小还是放大？是正立还是倒立？是实像还是虚像？像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？像与物到镜头的距离有何关系？（2）、想想做做：制作模拟照相机出示做好的模拟照相机，讲解制作方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。教师巡回指导。制作完成后，让学生把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像。 （3）、播放照相机的工作原理图讲解：来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个缩小的像。（4）、小结：照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的像。照相机成像原理：来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。 4、介绍生活中的照相机-数码相机(三）投影仪（幻灯机）1、介绍其构造（PPT出示）。2、投影仪成像的特点问：（1）、投影仪利用什么来成像？（2）、像是缩小还是放大？是正立还是倒立？是实像还是虚像？（3）、像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？像与物到镜头的距离有何关系？3、演示：将投影仪上的平面镜取下，把投影片放到载物台上调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像让学生观察所成的像。4、小结：投影仪利用凸透镜成像，物体通过投影仪会在屏幕上成一个倒立的放大的实像，像与物体位于凸透镜的两侧，物离镜头近，像离镜头远。5、重新装好反光镜，把图案反射到墙壁上，了解反光镜的作用：改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上。6、问：我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放? 7、简介幻灯机、电影放映机基本成像原理和投影仪是一样的。（四）放大镜1、让学生用凸透镜看书上的字，说出看到的情况。2、小结：放大镜是凸透镜，能使物体成放大的像，但这个像与投影仪所成的像是不同的，它是正立的虚像，并且像与物体在同一侧。（五）实像和虚像1、演示凸透镜成实像和虚像实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。2、问：照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成的像是虚象还是实像？三、课堂小结:课堂小结： 今天学到了什么？照相机：利用凸透镜能成_、_、_。投影仪：利用凸透镜能成_、_、_。放大镜：利用凸透镜能成_、_、_。 四、训练达标: 1如图所示，S是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（ ） A照相机 B放大镜 C幻灯机 D投影仪2照相机镜头相当于一个_，来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个_（放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的_到胶片的距离。3清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了_镜的功能，形成了放大的_像，这是由于光的_射现象的结果。回答问题思考、回答、观看。观察照相机的结构。尝试回答。学生分组动手操作比较体验观察、认真听记。认真听记观察投影仪机的结构。尝试回答小组代表回答观察到的现象认真听记观察、认真听记。思考、回答：投影片要倒放。实验，并明确放大镜所成的像的特点。观察并实验，得到实像和虚像主要