河南省濮阳市第六中学七年级英语下册 Unit5 Can you come to my party Period 4导学案（无答案） （新版）鲁教版五四制.doc

unit5 can you come to my party period 4【学习目标】1、 知识目标：(1)掌握下列单词或短语：the day before yesterday, the day after tomorrow, weekday, look after(2)掌握重点句型： a: whats today? b: its monday the 14th.a: can you play tennis with me?b: sorry, i cant . i have to go to the doctor and study for a test today.a: what are you doing the day after tomorrow?b: im playing soccer.技能目标：能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话，2、学会制作自己的日程表。3、情感态度：培养学生合理安排自己时间的好习惯。【学习重点及考点】回顾并掌握下列有关时间的表达法：whats today? its monday the 14th. when? today .【课前自学指导】1、 四人一小组准备一张日历，试着回答：how many days are there in a week? please write them down._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、whats today? 今天什么日子？whats today? = what day is it today? 可用于对一星期中某一天进行提问。如：what day is it tomorrow? 明天是星期几？its sunday tomorrow. 明天是星期几。如果对日期进行提问， 可使用句型whats the date? 意为“今天是几号？”如：whats the date today? 今天是几号？its february 3rd. 今天是二月三号。3、in, on与at在表示时间名词前的用法l 用in的场合（1）表示“在某年/月/季节”这个含义时，须用介词in。例如：shecametothiscityin1980.他于1980年来到这个城市。（2）表示“从现在起一段时间以后”时，须用介词in。例如：theywillgotoseeyouinaweek.他们将在一周后去看望你。(2) 表示“在某年代或特定世纪某年代”时，须用介词in。例如：hisincidenthappenedinthe1970s.该事件发生在20世纪70年代。除此之外，morning/evening/afternoon三个词也常跟介词in连用。dontwatchtvtoomuchintheevening. 晚上看电视不要太多。l 用on的场合（1）表示“在具体的某一天”或“（在具体的某一天的）早上、中午、晚上”等，须用介词on。例如：jackwasbornonmay10th,1982.杰克生于1982年5月10日。theyleftonarainymorning.他们是在一个雨天的早上离开的。（2）表示“在星期几”或“在星期几的早上、中午、晚上”等，须用介词on。例如：iheardthisstoryonsaturdaymorning. 我是在星期六的早晨听到这个故事的。（3）表示“在某一节日”时，须用介词on。例如：mr hureceivedacardonteachers day.胡老师在教师节那天收到了一张卡片。l 用at的场合（1）表示“某一具体时刻（即几点几分时）”，须用介词at。例如：hegetsupatsixoclockeveryday.他每天六点起床。（2）用在特定的时候（时节、时机）时，须用介词at。例如：theywerehappyatthattime.他们那时很幸福。(3)表示“在中午、在夜晚、在周末”时，须用介词at。例如：whatdoyouoftendoatnoon?你中午经常做些什么？（4）表示“在岁”时，须用介词at。例如： attheageofnine,theboycouldswimwell.在九岁的时候，这孩子就游泳游得很好了。注意：在含有next,last, this, one,any,each,every,some,all的词组和tomorrow, yesterday,thedayaftertomorrow,thedaybeforeyesterday前不用任何介词。例如：whatdidyoudolastsummerholidays? 去年暑假你做了些什么？通过自主学习，你能提出什么问题：1._2. _【学习过程】. revision通过师生问答对section a的重点句子进行复习。 . new words将新单词出示在大屏幕，学生跟读背诵，并互相提问。. lead-in 学习表示时间的单词和短语。学生讨论这些单词的用法。.work on 1a .1、和同伴合作，互相问答今天的日期。2、选几组学生进行问答展示。 . listening 1、vince 和andy 一起去打网球吗？听录音，完成1d.2.、再听一遍，核对答案。 3、 听第二遍，完成1e。4、再听一遍，核对答案。 vi. retell the listening dialogue.根据对话，试着汇报vince 这三天的日程安排。你可以这样汇报：vince have to _ today. he is _ tomorrow.vii. summary：今天我们学习了：1、单词：_ 2、句型：_ _viii. exercise：课堂检测。翻译下列短语和句子。 1、后天_ 2、照顾他的妹妹_3、踢足球_ 4、去看病 _5、为考试而学习_6、上钢琴课_7、和我一起打网球_8、今天什么日子？ 今天是14号，星期一。_【课后作业】1、 根据第五课时的课前自学指导进行预习；2、 完成节节练。第四课时节节练一、单项选择。（必做题）（ ）1. the day after tomorrow? its thursday, the 28th . a. which is b. what day is c. whats d. whats the date（ ）2.when are you going to the concert with me? . a. on this tonight b. tonight c. this tonight d. at night（ ）3.thanks a lot for me your party . a. invite, for b. invite , to c. inviting , for d. inviting, to（ ）4.id like to invite you dinner this saturday ,mr smith ? . a. oh, no. lets not. b. id rather stay at home c. id love to, but i have other plans. d. oh, no. thatll be too much trouble.（ ）5.would you like to come to dinner tonight? i will im not too busy . a. and b. if c. so d. but二、根据句意及首字母提示补全单词。（选做题） 1. w_ is the invitation from?2. it is too hot. how about d_ some juice?3. thank you for your i_.4. there will be a football m_ in our school this afternoon.5. we are studying l_ five.6. if im f_, i will go to the party.二、根据情景补全对话，每空一词。（提高题）eliza: hi, edward!edward: hi, eliza!eliza: what a nice day!edward: yes, its beautiful. you know next sunday is my birthday. i hope you can come (1) _ my birthday (2)_.eliza: oh, thats great! thank you for (3) _me. w