抓共管彰显和谐 师生拼搏共创辉煌.doc

齐抓共管彰显和谐 师生拼搏共创辉煌军店镇中2011-2012年度教育教学工作总结金秋送爽，银桂飘香。过去的一年我们豪情满怀，展望未来我们更加自信坚强。在过去的一年中，我校全体师生在上级教育部门和中心学校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持“规范办学、提高质量、推进素质教育”的文件精神,以抓教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，严格执行教育行政部门的各种规章制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以严谨务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中出现的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上工作的开展情况总结为两个方面：宏观调控全校管理 一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用 2011 年度以来，我校领导班子发扬团结一心，务实重干，努力拼搏的创业精神，牢固树立强烈的事业心和高度责任感，最早到校、最晚离校，以校为家，以校兴为荣。深入分析学校的教育教学情况，详细制订出各项工作计划，规章制度。一学年来，在学校领导班子的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情大幅度提高，教学风气等多方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。领导班子还经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们也经常带着问题学习现代教育理论，学校管理，不断提高理论水平和管理能力。二 、学校管理工作进一步科学化、规范化、人文化本学期，学校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。首先是健全制度、规范管理。在中心学校尤校长的直接指导下，本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。新颁布和修订了师德量化方案、教学管理量化方案、教师工作量衡量方案、教师年度考绩量化方案、后勤服务管理方案、学校财务制度管理方案、班主任工作考核方案班级管理意见等13项制度和实施方案，进一步明确各职能部门工作任务，认真落实工作责任制，通过引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使新学期的各项工作在较短的时间内步入了科学发展、稳步前进的良性轨道。其次是科学引领、敢于创新。通过业务会、总结会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，转变教学观念，把课堂教学活动引领到围绕“学生学会”的最终目标上去；把“学生是否学会”作为评价一节课成败的重要依据，这些观念的提出和贯彻落实，有力地推动了我校“深化课堂改革，打造高效课堂”活动的广泛开展。再次团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。例如：我们加大对班主任工作的能力培训、情感关注和物质奖励力度，突出了激励和表彰的主体地位；在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进；在师德量化中，我们尽可能对所有教师在各个方面的教育教学业绩给与肯定。这些努力，对于教师自寻教学压力，焕发工作热情，奉献教育事业，共创镇中佳绩起到了极大的推动作用。三、狠抓教学常规管理的落实工作常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最重要、最根本的工作，具体做法如下。首先，教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出工作计划、教案书写、课堂教学、自习辅导、反馈测试、作业批改、早读辅导、总结考试的具体要求，对新教师学习提高、听课评课标准、集体备课和教学反思的要求，这些要求都使学校活动各环节有章可循，有例可援，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公情况为手段，有力地维护了教师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了4次教案检查，4次读书笔记检查，19科次作业检查，2次集体备课检查，2次听课记录检查，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布。通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，使常规教学在不断发扬成绩、改进弊端的状态下健康发展。四、强化教资培训，提高专业素养 本学期，针对我校教师青年教师多、新手多的现状，学校把教师队伍建设做为提高教学质量的一项先导工程。1、搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向；给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼；通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。2、充分利用本校教师资源，立足校情，通过学校教导处、教研组，开展师德学习和课堂教研活动，促进任课教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的增长。3、学校为每一位任课教师购买了拥有多种类型优秀案例的备课资料，为教师学习、研究、借签别人经验提供了信息资料保证。4、学校加大外出学习投入的力度，尽量为教师外出学习创造机会、提供方便，为教师开阔视野、更新观念、改革教法提供条件。5、党员同志在上级党委部门的领导下，认真学习和落实科学发展观，每人读了两本科学发展观论著，记了一本读书笔记，写了三次心得体会，积极开展自查和互评工作，努力提高思想政治素质和工作创新能力。此项工作也受到了镇党委的肯定和好评。五、狠抓习惯养成，强化德育教育为了深入贯彻上级精神，结合本校实际，教导处、政教处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。1、开展一系列的养成教育活动，致力于养成学生的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了学生的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱护环境的习惯、勇于吃苦的习惯、善于质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚实守信的习惯、勤俭节约的习惯、坚持锻炼身体的习惯等2、使宣传栏的教育功能进一步得到发展和完善。学校在教学楼前新安置了两块板报栏，通过报栏，及时传递学校的管理意见、先进事例、教育主题等教育内容，最大限度增强其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。3、持续开展了“读经典名著，做时代新人”的主体教育活动。利用“国庆节”、“一二九纪念日”、“教师节”、“中秋节”、“重阳节”等传统节日、纪念日开展爱国主义教育活动，致力于培养学生的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。4、举办了多种集体性教育活动。例如，举行了一次冬季长跑比赛、一次全校性的拔河比赛，一次唱红歌比赛、一次“祖国在我心中”演讲赛等活动，增强了学生的集体意识、合作意识和团队精神。5、开展丰富多彩的教育教学活动。我们先后组织了在英语演讲比赛、语文学科背书比赛、英语单词默写比赛、师生硬笔书法赛、迎元旦书法绘画展；组织举办了班级英语手抄报和语文手抄报，学生读名著写读书笔记活动，深入开展了“全体学生练习钢笔字、提高书写能力”的活动。六、做好安全和稳定工作在安全和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：1、定期开展安全教育活动，强化安全意识，增强了全体师生的安全防范能力，有效地开展了多次安全疏散演练工作。2、重点理顺了学生食堂、寝室和服务部的各项安全管理工作，强化了学校楼梯、楼栏、电线、房舍的安全隐患排查工作。3、大力推进人文性管理，倡导文明行为，有效地防止了重大治安事件的发生。4、杜绝了乱收费、体罚学生和学生打架斗殴及离家出走事件的发生，妥善地处理了几起突发事件，保证了学校的安全和稳定。七、搞好体育卫生工作，完善体育特色学校1、团支部把个人良好的卫生习惯同文明道德修养的提高结合起来，同培养审美观和价值观结合起来，系统性地抓好了卫生工作。2、学校坚持上好体育课和课外活动，加强学生日常体育锻炼工作，保证了学生每天锻炼一小时，我们把“提高学生体质”放到学校的中心工作中去。同时抓好了毕业班体育中考工作，力争使中招体育成绩稳步提高。3、利用学校有限的运动场地，抓好学生的体育训练和体质测评工作，教导处坚持把学生的体育成绩计入个人期中期末考试总成绩，全面提高学生的健身意识和身体素质，强化学生强身健体的自觉行为。同时，注重学生心理健康的教育和引导工作，促进学生心理品质的健康发展。八、搞好校园建设和后勤服务工作1、学校严格按照上级的有关规定管理帐目，公开、透明、民主理财。坚决严格执行上级的各项“免费”政策。2、管好学校的超市、学校食堂。在服务于全体师生生活的同时，严格执行零利润经营。突出重点狠抓毕业班管理一、基本做法1、成立领导机构，制定工作措施。学校始终把中考工作作为一项窗口工程来抓，始终把提高教学质量作为中心任务来落实。成立了毕业班工作小组，由校长任组长，年级主任任副组长，明确工作职责，全方位为中考服务。同时中心校制定并下发了军店镇中心学校毕业班工作方案，该方案提出了毕业班工作目标、要求及工作措施，让每所中学及每一位毕业班教师明确自己所肩负的责任，树立信心，激发动力。中心校的中考奖励方案更是激发了学校、班主任、老师的工作积极性、主动性以及争先创优的热情。2、精选教师，形成合力。军店镇中选择责任心强、工作态度好、业务精干的老师担任毕业班教学工作。对毕业班的班主任更是优中选优，一批热心班主任工作，热爱学生且深受学生喜爱的老师担任班主任。同时着力培养教师团队的合作精神。变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃“单打独斗”的工作作风。实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人能力、工作姿态、工作竞争意识，都比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。3、狠抓校风建设，营造良好的备考气氛。校风是一所学校整体精神风貌的体现，好的校风对一所学校的健康发展起着极其重要的推进作用，针对学生存在沉迷网络，荒芜学业，滋事斗殴，漠视纪律等现象，学校采取了一系列切实可行的措施，有效遏制了这些不良现象的漫延，学校与当地派出所联系好，几次突查整治了学校周边部分有害于学生的违法营业网吧，并整治了学校周边个别滋事斗殴的社会青年，净化了学校的周边环境。学校采取了学困生包干负责制，实行从学习到生活的全方位监管。加大了家访力度，采取不同形式与家长联系，让家长做好学生的思想后勤工作，督促学生在家勤学习。确保了家长、老师、学生三轴同心，为中考创佳绩提供了保障。学校通过所述措施大大改善了学校校风与教学环境。让广大教师静心、舒心、放心地投入工作，让所有学生愉快、健康、安全地完成初中学业。4、深入教学第一线，了解教情、学情，指导学校毕业班教师工作的开展。教师没有过硬的业务素质和较强的工作能力，是很难适应高强度、高标准的中考工作的，为此，中心校按照布署，对镇中及教师除强调常规工作要求外，还多次深入学校进行教学指导。进行了调研，采用听课、评课、师生问卷走访等方式，全面了解了学校的教情和学情，及学校毕业班工作情况，通过这些活动的开展，一定程度上提升了教师的业务素质，提高了课堂教学水平，对部分学生存在不正常心理如：盲目乐观、情绪低落、信心不足、过度焦虑等现象，提醒教师多加关注和关爱，引导学生心理健康发展。同时对其它方方面面的毕业班工作起到了很好的指导作用。5、开展师生交流活动，强化思想教育。毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，学生就不能全身心地投入到学习中去。因此，学校在学生进入初三第一个学期初，就成立了毕业班德育工作小组，先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心理的想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间广泛与学生交流，对学生进行针对性思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。6、指导教师加强研究，抓住教学关键环节。（1）认真落实中考工作计划。校长带头经常深入检查中考计划落实情况，并对照中考工作计划帮助教师在教学中构建有效课堂，提高教学效率，并对工作中出现的偏差适时进行调整。（2）认真研究中考考纲，指导课堂教学。从年初开始，县教研室各学科专家不定时坚持深入到军店镇中毕业年级听课、视导，了解、指导教师课堂教学是否贴近中考，如有失误，及时纠正。（3）系统研究教材，指导学生学习。教材是学生学习文化知识的主要载体，是中考试题的根本出处。要求教师紧紧围绕教材这个中心，想方设法帮助学生理解和掌握教材的基本概念、基本观点和基本原理；千方百计指导学生把握知识点，抓住重点，突破难点，使学生掌握了基本知识，提高了基本技能。（4） 仔细研究中考试题，指导应对中考。学校组织教师细心研究中考试题类型、难度、方向等热点问题，针对考点，强化高频点，抓住易错点，在平时教学中不断渗透中考意识，并注重对学生进行答题能力和技巧的培养，认真挑选符合中考方向、贴近中考要求的典型试题，多做精练，举一反三。（5）狠抓课堂，强化教学常规管理。课堂是全面提高教学质量的主渠道，向40分钟要质量。打造智慧课堂，主要在于让学生学会，会学，把学法指导作为重要评价标准，注重学生自主、合作、探究的教学方法，想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级推门听课制度，采取跟踪听课指导，示范课，优质课赛讲等多种方式努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。学校以教研组为单位，同科教师参与研讨新授、复习课的课堂模式，通过随机推门听课，领导蹲点听课等形式，督促教师优化课堂，形成自己独特的课堂风格。同时学校坚持教学的定期检查和与随机抽查相结合，促进教师认真备课，及时批改作业。另外积极开发教学资源，打造精品课堂。教师充分利用远程教育资源，积极开发乡土资源，使课堂贴近学生生活。语文组开发出经典诗词诵读校本教材，同时让书法课进课堂，充分培养学生的朗诵习惯和阅读能力、书写能力，使我校语文课逐步成为优势学科，在暑期县质量检测中暂露头角，教学成绩名列全县前茅。7、因材施教，提高中考教学针对性。如何让每一名学生的成绩能够有较大的飞跃，因材施教，分层辅导是行之有效的方法。尖子生的培养对于促进班级良好学风的形成，提高整个班级的整体成绩起到至关重要的作用。镇中在毕业班教学中都制定了相关的方案，下达了指标，要求与奖励方案挂钩，并在具体工作中都得到了落实。教师针对其他不同水平的学生，根据教材内容，在目标、途径、方法、评价上采取不同措施，让他们在不同程度上得到逐步提高。二、基本经验1、领导率先垂范是提高教学质量的前提。校长及年级主任都带头钻研业务，并潜心着力教改教研，全面落实课内比教学活动，经常深入课堂听评课，与老师一道下村串访，给老师树了一面很好的旗帜。2、家庭、社会、学校信息互动，及时沟通，保证学生管理的可靠性。军店镇中制定了劝学家访的具体方案，建立了家长委员会，并做了大量细致工作，通过多方面的联手同心，大大减小了学生管理工作的难度，为中考质量的提高提供了前提基础。3、优化课堂，是提高教学质量的根本途径。毕业班教师把时间花在课前，精心备课，创新课堂教学，讲练结合，大大提高了课堂效益。4、跟踪辅导，促进学生全面发展。对中上等生实行专人跟踪辅导，在每次的测试、模拟考试过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即