江苏省灌南县七年级语文上册《本命年的回想》课堂练习 苏教版.doc

本命年的回想编 号课 题课 型编写人审核人时 间14本命年的回想新授课一、完成下列基础知识1根据拼音写出相应的汉字。tng（ ）破 nin（ ）性 h（ ）家 邪魔鬼su（ ）ku（ ）门 腌z（ ） lo（ ）饼 gd（ ）（ ）2填空。本文作者_，_（流派）作家，所谓“本命年”，即是_。你能写出十二生肖中的几种吗？_、_、_、 _。文中对旧年习俗信手拈来，如_、_、_、_等，充满了浓浓的乡土气息。3.作者为什么要在自己的本命年里回想几十年前过年的情景呢？4.任意写出课文中两个习俗的名称来，说说这习俗表达了人们怎样的心情或期盼二、阅读下文，回答问题。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。1注音。捅进（ ） 烙饼（ ）晾脆（ ） 盛在碗里（ ）2解释。缤纷：_赏心悦目：_3“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是关于什么内容的诗歌？指出诗歌中加粗的词的含义。惊（ ）清（ ）芒（ ）处（ ）露（ ）小（ ）4从选文中哪些地方可看出“腊月初一就开始预热”？_5“家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。”这段话运用了什么修辞手法？有何表达作用？_6这里介绍了过年的哪些风俗？你家乡过年时还有哪些不同风俗？请选择一两例来说说。_7想一想，我们民族过年的风俗，除了欢天喜地饱享一年的劳动果实之外，还寄托着哪些期盼？_ 8“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。”为什么“舍不得吃”？可是为什么“吃起来却又没有个够”？这种特殊的感受你是否有过？是在什么样的情况下感受到的？_ 综合题1作者对几十年前的过年习俗的回想，是想表现对传统文化和童年欢乐生活的热爱。2（1）腊月初一的“炒花生”“炒瓜子”“炒玉米”，展现了人们为新年而忙碌的“忙年图”，表现了人们在享受一年的劳动成果时的喜悦之情，使读者感受到新年渐近时的“过年”气氛。（2）腊月二十三的“祭灶”“贴门神”，是正式迎新年的习俗。此时的习俗一方面表现了人们迎新年的欢乐之情，另一方面表现了人们期盼来年交好运，期盼新的一年不再受欺凌，期盼一家人团团圆圆。（3）“吃饺子”“给压岁钱”，使人们感受过年的“年味”和包含其中的欢乐与期盼之情，把过年的浓烈气氛逐步推向高潮。（4）正月初一的“拜年”，表现了热烈的祝愿，浓浓的人情。把过年的气氛推向高潮，使人们喜不自胜。（一）1tng lo ling chng 2缤纷：繁多、杂乱。 赏心悦目：看到美好的景物而心情欢畅。 3惊蛰 清明 芒种 处暑 白露 小寒 4腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。 5比喻。形象地描绘出过年的气氛越来越浓的特点。