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文档简介
社戏 导 你童年有哪些值得和大家分享的乐事 请同学分享 思 活动一 默读课文4 30自然段 思考 第二部分是写去赵庄看社戏的全过程 主要写了哪几件事 并据此划分好这部分的层次 思 活动二赏析第二部分1 分析课文第一层 1 文似看山不喜平 作者在 看戏 这部分没有平铺直叙 而是写得起伏有致 如第一层就写了看戏前的三次波折 三次转机 请在书上找出来 并思考这样写的好处 好处 思 2 这一层有很多表现 我 心情变化的语句 找出来 说说它们的作 焦急 高兴 有希望 作用 2 分析课文第二层默读第10自然段 找出描写少年们开船动作的词语 圈记 并思考 这些动词作有什么作用 3 分析课文第三层 1 在作者笔下 我 所急切要看到的戏好看吗 为什么 除此之外 还可以从哪些地方看出戏不好看 思 4 分析课文第四层 1 夜深了 人乏船慢 兴致将尽 在小说将要结束之际 偷豆一事又把情节推向了高潮 为什么说 偷 偷 谁的豆 议 小组合作 对以上问题进行讨论 重点讨论意见有分歧的部分 展 分小组对问题进行展示 其他组可在展示组回答结束后进行补充或发表不同意见 评 教师点评学生发言情况 解决疑难问
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