高考生物一轮复习 第2部分 遗传与进化 第一单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第4讲 人类遗传病和基因定位课件.ppt_第1页
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文档简介

01 第4讲人类遗传病和基因定位 02 03 04 part 01 课前抓双基 别样设计 keqianzhuashuangjibieyangsheji 人类遗传病的类型 一 完成情况 感性认知 完成情况 理性归纳 人类遗传病的监测和预防 二 完成情况 感性认知 完成情况 理性归纳 调查人群中的遗传病 三 完成情况 感性认知 完成情况 理性归纳 part 02 课堂研考点 一站突破 ketangyankaodianyizhantupo 01 突破点 一 人类遗传病的类型和调查 融会贯通保住分 完成情况 聚焦考法 明考向 1 熟记人类遗传病的类型 2 理解人类遗传病的遗传特点 3 学会人类遗传病的监测和预防 学什么 1 人类遗传病的类型和监测 2 调查人类遗传病主要以选择题的形式考查 考什么 完成情况 点拨学法 提知能 遗传病 家族性疾病 先天性疾病 疾病项目 1 先天性疾病不一定是遗传病 如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障 2 家族性疾病不一定是遗传病 如由于食物中缺少维生素a 家族中多个成员患夜盲症 3 大多数遗传病是先天性疾病 但有些遗传病可在个体生长发育到一定阶段才表现出来 因此后天性疾病不一定不是遗传病 三者关系 发病原因 疾病发生的人群 疾病发生时间 划分依据 结果计算及分析 注意事项 调查对象及范围 项目内容 分析致病基因的显隐性及所在染色体类型 正常情况与患病的情况 患者家系 遗传病遗传方式 患病人数占所调查的总人数的百分比 考虑年龄 性别等因素 群体足够大 广大人群随机抽样 遗传病发病率 完成情况 全练题点 过高考 题点 一 人类遗传病的类型及遗传特点 完成情况 全练题点 过高考 题点 二 人类遗传病的监测与调查 02 突破点 二 基因定位的遗传实验设计与分析 融会贯通保住分 完成情况 题点 一 探究基因位于常染色体上还是x染色体上 题点 二 探究基因位于x y染色体的同源区段上还是只位于x染色体上 题点 三 探究基因位于x y染色体的同源区段上还是位于常染色体上 题点 四 运用调查法探究基因的
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