江苏省南京市建邺区中考语文一模试题.doc

建邺区2013年九年级学生学情调研卷（）语文注意事项：1.本试卷6页，共120分，其中书写分4分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。一、基础积累（24分）1用课文原句填空。(10分) （1） ，君子好逑。 （诗经关雎）（2） ，悠然见南山。 （陶渊明饮酒）（3）长风破浪会有时， 。 （李白行路难）（4）山回路转不见君， 。 （岑参白雪歌送武判官归京）（5）斯是陋室， 。 （刘禹锡陋室铭）（6）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题）（7） ，明月何时照我还？ （王安石泊船瓜洲）（8） ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎）（9）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表达要施展雄才大略、为国家建功立业的句子是“ ， 。” 2下列加点字注音完全正确的一项（3分） （ ）a.绯闻（fi） 冗杂（rng） 相形见绌（ch）b慰藉（j） 伫立（zh） 日薄西山（b）c炽热（ch） 勉强( qing ) 叱咤风云（ch）d潜藏（qin） 狡黠(xi) 怒不可遏（ ）3. 下列句中加点的词语使用不恰当的一句是（2分） （ ）a习近平主席说，只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难。b在长虹路上的一家车行，小佳想咨询一款环保代步车的性能，但老板忙于招待别的顾客，弄得小佳无人问津。c在南京市中学生文学总社成立大会上，同学们的表演精彩纷呈。d十年来，建邺新城发展迅速，奥体中心气势恢宏，景观绿化美丽迷人，这一切让人叹为观止。4. 阅读下面的材料，完成后面的题目（9分）2013年3月31日，“新概念作文之父”赵长天逝世，文艺界纷纷寄语表哀思。媒体评价：北青网：没有一个作家的去世能像他这样引起那么多年轻人的悼念。中国日报：令同行和晚辈不能忘怀的是，赵长天老师不光自己创作颇丰，还有他长期致力发掘文学新人的坚持和努力。网络调查：1998年，赵长天以萌芽主编身份策划发起“新概念作文大赛”，不仅“救”了创刊于1956年的萌芽，更成就了一批新生代作家的集体“萌芽”。第一届新概念作文大赛获奖作品选，在当时中学生中几乎人手一册的书。以下是腾讯网的调查文坛追思：徐敏霞（现任萌芽编辑）：在如今的网络时代，赵老师很儒雅，坚持萌芽以书信与作者交流，那是一份源于传统的“礼数”与“慎重”。韩寒的博客： 赵老师善良正直，温厚儒雅，我永记在心。作为他万千学生之一，常想起陪伴我少年时光的萌芽和新概念，还有那些熟悉的名字和故事。赵老师一路走好。郭敬明的博客：赵长天老师主编的萌芽和他所创办的新概念大赛，是我的文学梦想开始的地方。很多和我一样的年轻人，都从这里走上了文学的道路。网友：他就是伯乐，给了年轻人做梦的勇气。网友：面对质疑与非议，我认识的赵老师总是一笑而过。（1） 材料中画线句有语病，请修改。（2分） （2） 赵长天的去世引起许多年轻人的悼念，结合材料说说原因。（3分） （3） 有媒体评价赵长天老师“以作家立身，以 成名”，请选用材料中的一个词填空。（2分）（4） 在人们的追思中，赵老师的“温厚儒雅”表现在哪些地方。（2分） 二、阅读（42分）(一)阅读下面古诗文，完成5-10题。(17分)【古诗阅读】渔家傲 咏梅宋 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。注释：琼枝：像美玉制成的枝条。腻：光洁细腻。绿蚁：代指酒。5. 发挥想象，用诗意的语言描绘“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的景象。（2分） 6. “此花不与群花比” 的“比”字有何妙处？（2分） 【古文阅读】孟尝君出行五国孟尝君出行五国，至楚，楚献象床。郢之登徒直送之，不欲行。见孟尝君门人公孙戍曰：“臣，郢之登徒也，直送象床。象床之值千金，伤此若发漂，卖妻子不足偿之。足下能使仆无行，先人有宝剑，愿得献之。”公孙曰：“诺。”入见孟尝君曰：“君岂受楚象床哉？”孟尝君曰：“然。”公孙戍曰：“臣愿君勿受。”孟尝君曰：“何哉？”公孙戍曰：“五国所以皆致相印于君者，闻君于齐能振达贫穷，有存亡继绝之义。五国英杰之主，皆以国事累君，诚说君之义慕君之廉也。君今到楚而受床，所为至之国，将何以待君？臣戍愿君勿受。”孟尝君曰：“诺。”公孙戍趋而去。未出，至中闺，君召而返之，曰：“子教文无受象床，甚善。今何举足之高，志之扬也？”公孙戍曰：“臣有大喜三：门下百数，莫敢入谏，臣独入谏，臣一喜；谏而得听，臣二喜；谏而止君之过，臣三喜。”孟尝君曰：“善。”选自战国策注释： 孟尝君：田文，战国时齐国人，四公子之一。象床：用象牙制成的床。登徒：人名，复姓。直：值班。发漂：喻微小。存亡继绝：恢复灭亡的国家，延续断绝了的子嗣。中闺：宫门。7. 解释下列加点词（4分）（1）君岂受楚象床哉 （ ） （2）五国所以皆致相印于君者 ( )（3）子教文无受象床，甚善 （ ） （4）莫敢入谏 ( )8. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）（3分）a. 郢之登徒直送之/何陋之有 b. 皆以国事累君/受命以来c. 闻君于齐能振达贫穷/万钟于我何加焉 d. 公孙戍趋而去/河曲智叟笑而止之9. 翻译下面的句子（3分）象床之值千金，伤此若发漂，卖妻子不足偿之。 10. 结合全文，说说孟尝君是个什么样的人。（3分） （二）阅读下面文章，完成11-15题（13分）从微博到微信陆高峰最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。一条是关于微博的“坏消息”，1月31日市场研究机构的最新报告显示，2012年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40%，腾讯微博更是可怜，以接近60%的负增长排名垫底。另一条是关于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注册用户过3亿。那么，这是否就意味着微博“式微”，或者即将为微信取代？要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是博客、微博和微信。博客（blog）的全名应该是web log，中文意思是“网络日志”，通常用来在网上发表文章；微博，顾名思义就是微小的博客，发的文章每篇不得超过140字，通常来表达心情，记录生活中的点滴；微信，是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件，可以联系到你的手机联系人和qq好友，发送语音图片，找到附近的陌生人等。 从微博和微信的传播形态和用户体验来看，两者之间存在差异。就传播形态而言，微博更像是“大众化”的“媒体”，而微信尚不具备媒体形态，更像是私人化的沟通工具。目前，腾讯微博用户超过5亿，新浪微博用户超过4亿，微信用户数是3亿，且正在快速增长，微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事。两者用户总数差别不大，但从受众面来看，微博的大众传播性质比微信更明显。a微博的受众（粉丝）数量庞大，以新浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622。动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡。而微信目前还不具备大众传播的特点，b微信的用户是基于手机通讯录、qq通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前与微博相比，微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户。一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息。而微信用户大多将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的。另外，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固，微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。因此，目前微信无法取代微博。但将来两者是否会融合，微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落，尚难以定论。也许融合是必然的，毕竟早在2010年初印度就推出了“语音版微博”，并受用户追捧，而国内也有类似的语音微博开发成功。新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。11. 文章开头提到两条消息有哪些作用？（3分） 12. 根据第段内容，回答问题。（4分）（1）a句“截止本文写作时”几个字能否删去，为什么？（2分） （2）b句主要采用了什么说明方法，作用是什么？（2分） 13.第 节说微博能成为“永不闭幕的新闻发布会”，是因为其具有怎样的特点？（2分） 14.第节和第节不能调换顺序，原因是什么？（2分） 15. 下列说法不恰当的一项是（ ）（2分）a.作者在分析微博是否会被微信取代之前，特别介绍了博客，因为这三者一脉相承。b.就传播形态而言，微博更是大众化，而微信更私人化，但也能“偶遇”陌生人。c.开心网等网站曾受到很多用户的追捧，但过了一段时间就备受冷落了。d.国内外已经有语音微博的研发，这为微博和微信的融合提供了可能性。(三)阅读下面文章，完成16-20题。（12分）薄暮下的刀锋凸凹酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。” 我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说 ：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。” 刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。” 这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。 知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。” 他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了红灯记里的一句喊 ：“磨剪子来戗菜刀” 邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”便仓皇骑远，一如逃。 最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。” 我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。（摘自读者2013年第8 期，有删改）16. 以“磨刀人”为中心梳理文章情节，根据所给的短语形式填空。（2分） 试刀锋 磨刀锋 拒商机17. 文中的磨刀人具有怎样的品性？（3分） 18. 文中有三处提到夕阳，这样写有什么好处？（3分） （a）我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。 （b）这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。 （c）夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。 19. 说说文章末尾划线句的作用（2分） 我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。 20.“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，对下列文章中的小人物的品质理解不恰当的一项是（ ）（2分） a. 拉三轮车的老王在去世前送香油和鸡蛋给杨绛，体现出小人物的善良和知恩图报。（杨绛老王） b.农民父亲拼命劳动，终于建起了有高高台阶的新屋，反映了小人物与命运抗争的不屈。（李森祥台阶） c.“如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。”表达了小人物简爱对平等的执着追求。 （夏洛蒂勃朗特简爱） d.于勒沦落在船上以卖牡蛎为生，都不愿回国拖累哥哥，表现出小人物的自立自强。（莫泊桑我的叔叔于勒） 三、作文（50分）21很多时候我们会在现实中迷失自我，但梦是多么的重要。只要不忘记最初最真的我，依旧会有飞翔的冲动。无论逆风顺风，一点一点就能冲向天空。让我们穿过黑夜和迷雾，付诸行动，即刻出发请以“即刻出发”为题，写一篇作文。要求：（1）文体自选(诗歌除外)，不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。书写（4分）2013年九年级学生学情调研卷（）语文答案一（24分）1.（10分）（1）窈窕淑女 （2）采菊东篱下 （3）直挂云帆济沧海 （4）雪上空留马行处 （5）惟吾德馨 （6）蜡炬成灰泪始干 （7）春风又绿江南岸 （8）会挽雕弓如满月 （9）了却君王天下事，赢得生前身后名（一空1分，错别字、增、删、颠倒均不得分）2.（3分）d3.（2分）b4. （1）（2分）在“在当时”之后加上“是”（“成为”、“成了”，这几个动词或放在“几乎”后面也可）或者删去“的书”。 （注意句子成分补充完整）（2）（3分）赵老师创作颇丰 长期致力发掘文学新人 萌芽杂志和“新概念作文大赛”在年轻人中影响很大对文学青年唯才是举（给了年轻人做梦的勇气） （答出三点即可得满分） （若用原文回答，只要有相关的“点”即可） （3）（2分）伯乐 （4）（2分）坚持以书信与作者交流 面对质疑与非议，总是一笑而过。（用原文亦可，意对即可，如第二点写“坦然面对质疑与非议”也可）二 阅读（一）（17分）5.（2分）一片白雪覆盖大地，一树报春的红梅点缀其间，梅枝犹如天工雕出的琼枝，那么光洁细腻。（答出一句给1分，意对即可）（若是翻译亦可，但必须要写出“琼枝”和“腻”的注释，引导学生关注注释）6. （2分）用拟人，生动形象地写出梅花傲霜斗雪，不与群花争艳（孤芳自赏）的姿态；抒发了词人对梅花的情有独钟。（一点1分，意对即可。只答出修辞手法不得分。）（1.梅花特质的点写“遗世独立”“卓尔不群”“俏也不争春”等均可；2，情感部分写作者对梅花的喜爱、赞美之情也可，若结合诗句写“表现造物主对梅花的偏爱”等也可。）7.（4分）岂：难道（怎么） 所以：的原因 甚：很，非常，十分，特别 莫：没有人（没有谁）8.（3分）d9.（3分）象床价值千金，（哪怕）稍有损坏，（即使我）卖掉妻子儿女也赔不起。（一小句1分）10.（3分）善于纳谏、知错就改、廉洁、贤德、治国有方（写出一点给1分）参考译文孟尝君出巡五国，到达楚国时，楚王要送给他一张用象牙制成的床。郢都一个姓登徒的人正好当班护送象牙床，可是他不愿意去。于是找到孟尝君的门客公孙戍，说：“我是郢都人登徒，如今我当班护送象牙床（给孟尝君），可是那象牙床价值千金，（哪怕）稍有损坏，（即使我）卖掉妻子儿女也赔不起。先生您如能让我免掉这个差事，我愿意把先人的宝剑（送给您）作为回报。”公孙戍不假思索，很痛快的答应了他。于是公孙戍去见孟尝君，说：“您难道准备接受楚人馈送的象牙床吗？”孟尝君点头说：“是的”。公孙戍说：“我希望您不要接受”孟尝君说：“为什么呢？”公孙戍说：“五国都把相印授给您的原因，（是）听说您在齐国能使贫穷的人富足起来，（在诸侯中）有使濒临灭亡或已亡者得以继续存在或延续的义举。五国英明杰出的君主这才把国事委托给您，这实在是仰慕您的仁义廉洁。您在楚国就接受了象牙床这样的重礼，（以后如果）到其他小国，（他们）又能拿什么样的礼物馈赠给您呢？（所以）我希望您不要接受（这个礼物）。”孟尝君说：“好的。”公孙戍快步离开。还未出大门，刚走到中门，孟尝君（起了疑心）把他叫了回来，说：“先生叫田文不要接受象牙床之礼，很好。但现在您为什么如此乐不可支、得意洋洋呢？”公孙戍说：“臣有三大喜事，贤公门下食客数百人，没有人敢进谏，只有我一个人敢于进谏，这是一喜；进谏并且您听进去了，这是二喜；进谏并且能制止您犯过错，这是三喜。”孟尝君说：“好啊。”（二）（13分）11. （3分）引出说明对象微博和微信，道出了微博和微信的发展情况，引起读者阅读兴趣。（写出一点给1分）12（1）（2分）不能删，“截止本文写作时”表示时间限定，说明作者写此文时姚晨微薄的粉丝数量是38267622（划线部分不写出也可），（1分）之后数量还会变化，如果去掉就和事实不符了，就不能体现说明文语言的准确性。（1分）（2）（2分）作比较，（1分）拿微薄和微信作比较，突出强调了微信目前还不具备大众传播的特点（或突出说明了“微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。）（1分）13.微博是“大众化”的媒体，可以公开发布信息（1分）；微博可以探讨宏观的政治经济、国计民生的“大”问题（1分）。14. （2分） 第节从传播形态方面比较微博和微信不同，第节从用户的体验方面比较微博和微信不同（概括内容方面得1分），与第节的顺序对应（指出对应关系得1分）。（或第节从传播形态方面写微博和微信不同，对应第节中的“传播形态”，1分；第节从用户的体验方面写微博和微信不同，对应第节中的“用户体验”。1分）15.a（三）（12分）16. （2