翼教版六年级语文上册古诗词专项全能训练.doc

翼教版六年级语文上册古诗词专项全能训练1. 读读下面的古诗，按要求做一做。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）诗题为望洞庭，是什么时候望洞庭？（ ）（2）诗中“翠”的意思是（ ）（3）诗中“磨”的读音是（ ）（4）“在皓月银辉之下，远远望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思？2. 课内阅读。 下雪的早晨 雪下着，下着，没有声音， 雪下着，下着，一刻不停。 洁白的雪，盖满了院子， 洁白的雪，盖满了屋顶， 整个世界多么静，多么静。 看着雪花在飘飞， 我想得很远，很远。 想起夏天的树林， 树林里的早晨， 到处都是露水， 太阳刚刚上升。 一个小孩，赤着脚， 从晨光里走来， 他的脸像一朵鲜花， 他的嘴发出低低的歌声， 他的小手拿着一根竹竿。 他仰起小小的头， 那双发亮的眼睛， 透过浓密的树叶， 在寻找知了的声音 他的另一只小手， 提了一串绿色的东西 一根很长的狗尾草， 结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。 这一切啊， 我都记得很清。 我们很久没有到树林里去了， 那儿早已铺满了落叶， 也不会有什么人影； 但我一直都记着那小孩子， 和他的很轻很轻的歌声。 此刻，他不知在哪间小屋里， 看着不停地飘飞着的雪花， 或许想到树林里去抛雪球， 或许想到湖上去滑冰， 但他决不会知道， 有一个人想着他， 就在这个下雪的早晨。（1）在括号里填上合适的词语。_的早晨 _的歌声_的东西 _树叶（2）关于这首诗的主旨，有下面三种说法：A塑造了一个可爱的农家孩子的形象。B赞美大自然给孩子们带来了欢乐。C诗人的童年是不幸的，他向往童年的欢乐。你赞成哪种说法？简要说明理由。（3）诗歌开头写雪有什么作用？（4）诗中描写那个农家孩子，有写实，也有虚写。请将虚写部分找出来，并说说这样写有什么好处。3. 古诗填空。（1）_，早有蜻蜓立上头。（2）泉眼无声_，_。（3）两岸猿声啼不住，_。（4）_，千里江陵一日还。4. 分享学习课文的乐趣。（1）读完小柳树和小枣树的故事，我想到了成语“尺_，寸_。”（2）“树多成林_，线多搓绳_。”“_不是春，_春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。（3）赠汪伦是诗人_写给汪伦的一首送别诗。诗句“_潭水深_，_汪伦_。”表达出了他们之间的深情厚谊。5. 阅读诗歌，回答问题。蒲公英老了，子女问：“有什么遗产？”母亲默默地给每个孩子，一把远飞的伞。（1）请写出这首小诗给你的启示。（2）即将毕业，老师们也已送你“一把远飞的伞”。仔细回想，老师的那一句话镌刻在你的心底，写在下面横线上。6. 我会填诗句、名言、世界之最。（1）落红不是无情物，_。（龚自珍）（2）今夜偏知春气暖，_。（刘方平）（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白）（4）我们爱我们的民族，_。（周恩来）（5）惟有_，惟有_，中国才有真进步。（鲁迅）（6）我是中国人民的儿子，_。（邓小平）（7）世界上最长的古代防御工程_；世界上最高的山峰_。7. 按课文内容填空。（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中_去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在_里，没有声音，也没有_。（2）为人民服务是_于1944年9月8日在_同志追悼会上所作的演讲。文章开头提出了：我们这个队伍_是为着解放人民的，是_地为人民的利益工作的。（3）“弈秋，通国之善弈者也”中的“通国”可解释为_。“孰为汝多知乎”中的“孰”可解释为_。（4）闻官军收河南河北的作者是唐朝伟大诗人_。“白日放歌_，青春作伴好还乡。”“青春”一词在诗中指_。这句诗具体表现了诗人_的心情。8. 忆一忆，填一填。（1）文心雕龙中“_，_”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。（2）“_。两小儿笑日：孰为汝多知乎？”读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言：_。（3）洛阳亲友如相问，_。（芙蓉楼送辛渐）（4）却看妻子愁何在，_。（闻官军收河南河北）（5）稻花香里说丰年，_。（西江月夜行黄沙道中）（6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、_、_，有远大、_的追求。（跨越百年的美丽）9. 王刚所在班开展了一次“好店名”主题实践活动。下面是他和同学搜集的较有代表性的“好店名”及简要说明。载人舟：鞋店名。把鞋比作载人的小船。“玉壶缘”：茶叶店名。“玉壶”出自诗句“一片冰心在玉壶”。（1）你认为好的店名最突出的一个特点是什么？（2）王刚的姐姐开了家报刊亭。请你帮助拟一个合适的店名，并简要说明。10. 写出诗句的意思，然后完成填空练习。 望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。（1）第一句中_写出了天门山的山势奇险；一、二句中_两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中_ _写出了水和山的颜色美。（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？11. 把下面描写桂花的诗句补充完整。（1）_，郡亭枕上看潮头。（2）_，夜静春山空。（3）欲知岁晚在何许，_。（4）昨夜西池凉露满，_。12. 阅读古诗，完成练习。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）解释下列词语。使：_ 浥：_ 客舍：_（2）这首古诗的点睛之笔是：_。（3）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？13. 我能根据课文内容填空。（1）_，村庄儿女各当家。（2）日长篱落无人过，_。（3）望不断_，雄关隘口，犹如_，点缀成_。起伏奔腾，_，太空遥见，给世界_。（4）生命的过程，大概就是_的过程。儿子啊，你要勇敢地走，_走。（5）别董大一诗中点出诗人送别之情的诗句是“_，_”，送元二使安西一诗中抒发诗人离别之情的诗句是“_，_”。（6）我知道岳飞墓上的对联是：_，_。（7）雷锋说过一句名言：生命是有限的，但_是无限的，我要把_。（8）苏霍姆林斯基说：善良之情应当_。（9）君子和而不同，_。14. 下列诗句有错误的一项是（ ）A .春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B .何当金络脑，快走踏清秋。C .我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。D .今生茅店月，人迹板桥霜15. 古诗积累。古诗词是我国传统文化中的瑰宝。诗中有景，如：草长莺飞二月天，_；诗中有情，如：劝君更尽一杯酒，_；诗中有趣，如：最喜小儿亡赖，_；诗中有志，如：_，要留清白在人间。16. 按课文内容填空。（1）虽与之俱学，_。（2）在逃去如飞的日子里，在_的世界里的我能做些什么呢？只有_罢了，只有_罢了。（3）_，万事成蹉跎。（4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_，会锻炼出_。17. 按要求写句子。（1）人们常用龚自珍己亥杂诗中的诗句“_，_”来歌颂老师默默奉献的精神。（2）李白在秋夜洛城闻笛中用诗句“_，_”表达了自己的思乡之情。（3）老子中的名言“_”让我明白了做人要守信的道理。18. 想象场景，将诗句补充完整。（1）春来思乡时：_，明月何时照我还。（2）送别友人时：莫愁前路无知己，_。（3）赏游西湖时：_，_。19. 读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。_（2）这首古诗是_代诗人_所作。诗中写景的诗句是_，说理的诗句是_。（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？20. 古诗中，诗人写“柳”，常表拄“挽留”“思乡”的養思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（ ）A .昔我往矣，杨柳依依。B .此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D .草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。21. 阅读诗歌，回答问题小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。（1）小池这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。（2）“泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？22. 阅读训练。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了_种人，前一个“有的人”指_的人，后一个“有的人”是指_的人。（2）两个“活着”的含义是（ ）23. 阅读理解。读下面的古诗，完成问题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（1）“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？24. 2018年央视经典咏流传栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起乌衣巷中的诗句“_野草花，_夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的诗句“小时不识月，_”，“这是杜甫赞过的春雨”让我想起诗句“_，润物细无声”。25. 根据语境默写诗句。（1）朱熹在观书有感中教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，充满活力和生机的一句是：_，_。（2）春雨，古今中外多少人赞美你。“_，_。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光26. 课外阅读。 绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？27. 积累与运用。老师经常教育我们“少壮不努力，_”；启发我们“纸上得来终觉浅，_”；鼓励我们“锲而不舍，_”；告诉我们“_，思而不学则殆”。28. 补写句子。（1）书读百遍，_。（2）路遥知马力，_。（3）大漠孤烟直，_。（4）但愿人长久，_。（5）浮云水送无穷树，_。29. 阅读诗歌，回答问题 示儿死去元知万事空，_。_，家祭无忘告乃翁。（1）请把诗句补充完整。 死去元知万事空，_。_，家祭无忘告乃翁。（2）“元”同“原”，是_的意思；“翁”在字典中查_部，诗中“翁”指_。（3）示儿是南宋诗人_临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是_。我还知道“_，