湖南省城金海双语实验学校七年级英语下册《Unit 5 Why do you like pandas Section B 2a2c》（第5课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

七年级英语下册unit 5 why do you like pandas section b 2a-2c（第5课时）导学案（无答案）课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：unit 5 why do you like pandas? section b 2a2c第5课时累计 课时学习过程（定向导学：教材29页）流程及学习内容学习要求和方法step1 目标解读1. 能力目标：1.快速阅读和归纳语篇信息的能力2. 构建思维导图的阅读策略。 2.知识目标： 重要词汇：save, symbol, flag, forget, place, water, danger, cut, down, cut down, tree, kill, ivory, over ,be made of. get lost, be in (great)danger, one of.重点句型：1）、the elephants is one of thailands symbols. 2）、 lets save the elephants. 3）、elephants are smart animals. but elephants are in great danger. 4）、 we must save the trees and not buy things made of ivory!3.情感目标:了解大象在泰国的相关文化和大象的现实处境，唤起学生珍惜并保护濒危动物的意识。step2 夯实基础1. 听写p28形容词与1d句子共10个。1. 根据音标拼读单词并牢记p29单词；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。ii、翻译官1. save the elephants_ 2. one of thailands symbols_ 3. get lost _ 4. be in great danger_ 5. 砍倒_ 6. made of ivory_ 7. an elephant never forgets._ 8. people also kill elephants for their ivory. 自主探究，请带着下面的这些问题阅读教材。1. forget 能和具体的地点连用吗？在否定疑问句的肯定回答中，“yes” 表示什么意思？step能力提升.自主完成2a；3.自由阅读2b，小组合作完成2b和2c；4.根据所学，尝试用英语描述动物step总结梳理1.想要做某事 want to do sth. want to 的后面加动词原形我想要帮助我的妈妈。_2.for+时间段，表示多长时间 for a long time 长时间 _ 两天 _ 两个星期3.帮助某人做某事 help sb. to do sth./ help sb. do sth. 我帮助我的爸爸清洗餐具。_4.must为情态动词，后面接动词原形，表示必须做某事，侧重主观 have to表示必须、不得不，表示不得不做某事，侧重客观 我们必须拯救树木。_ 学生必须遵守规则。_step5 过关检测从方框中选择最佳选项完成对话.a. china b. because they are cute.c. ok. lets go. d. they are next to the giraffes.a: lets go and see the pandas first, shall we? b: _a: do you know why i want to see them first? b: _ a: where are the pandas? b:_ a: where do they come from? b: _ 1. 完成练习题2. 巩固今天所学的重点词汇及句子。学法指导：一学生大声读出目标解读。对子交流重点词汇和句型。每组的c2 上台听写单词与句子。b2检查计分。全班学生都可就黑板上的检测纠错并可加分。左边问题由学生总结。老师点拨。学法指导：独立完成2a，对子互查答案。各组分别展示2b,2c。 用英语描