江苏省新沂市王楼中学高三语文一轮复习《阿房宫赋》 苏教版必修2.doc

必修二文言文基础知识阿房宫赋学习目标1.熟读课文；掌握文中重点词语及各种特殊句式；能准确流畅地翻译重点句段。2.理清作者的思路，弄清论点和论据的关系及论证方法。课文解读1、写作背景唐敬宗宝历元年（825年），藩镇割据，宦官专权，民不聊生，唐王朝已是大厦将倾。杜牧感于当时政局，写下了这篇阿房宫赋。本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，从而向唐朝统治者发出了警示，表现出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。2、关于“赋”基础知识梳理古今异义1、钩心斗角 古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。2、明星 古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。3、经营 古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织(企业、活动)。4、精英 古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。5、可怜 古：可惜；今：怜悯，同情。6、隔离 古义：遮断，遮蔽今义：不让聚在一起，避免接触7、直走 古义：趋向今义：行走8、气候 古义：文中是指情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况常见实词归类1、一六王毕，四海一(统一)楚人一炬，可怜焦土(数词)黄鹤一去不复返(一旦)上食埃土，下饮黄泉，用心一也(专一)合从缔交，相与为一(一体)2、爱秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱)使秦复爱六国之人(爱护)不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜)3、取奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(夺取)青，取之于蓝，而青于蓝（提取）4、族族秦者秦也，非天下也(灭族)士大夫之族，曰师曰弟子云者(类)5、缦廊腰缦回(名词，无花纹的帛，这里名词作状语)缦立远视（形容词，通“曼”，久长）6、尽一肌一容，尽态极妍(副词，达到顶点)奈何取之尽锱铢(动词，取尽)7、使使天下之人，不敢言而敢怒(动词，让)使秦复爱六国之人(连词，假使)8、为朝歌夜弦，为秦宫人(动词，成为)则递三世可至万世而为君(动词，做，当)文言虚词1焉(1)形容词词尾，相当于“然”。盘盘焉，囷囷焉(2)句末语气词。缦立远视，而望幸焉2而(1)连词，表承接。骊山北构而西折/缦立远视，而望幸焉/则递三世可至万世而为君/秦人不暇自哀，而后人哀之(2)连词，表转折。一日之内，一宫之间，而气候不齐/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀之而不鉴之3其(1)代词。杳不知其所之也(指宫车)/几世几年，摞掠其人，倚叠如山(代六国)/一旦不能有，输来其间(代秦国)(2)代词，自己的，作定语。使六国各爱其人4于(1)介词，到。辞楼下殿，辇来于秦(2)介词，表比较。使负栋之柱，多于南亩之农夫5之(1)动词，往，去。辘辘远听，杳不知其所之也(2)助词，的。一人之心，千万人之心也(3)代词。奈何取之尽锱铢(代财物)/秦人不暇自哀，而后人哀之(代秦人)词类活用（一）名词用作动词1、辇来于秦(乘坐辇车)2、朝歌夜弦(奏乐)3、鼎铛玉石(把鼎当做；把玉当做)4、金块珠砾(把金当做；把珠当做)5、楚人一炬(火把)6、族秦者秦也(灭族，杀死一族的人)（二）名词用作状语数词用作动词 六王毕，四海一(统一)名词作动词复道行空，不霁何虹(出现虹)/长桥卧波，未云何龙(出现龙)/朝歌夜弦，为秦宫人(唱歌，弹琴)/楚人一炬，可怜焦土(化为焦土)/鼎铛玉石，金块珠砾(当作铛、石、块、砾)动词作名词 燕赵之收藏，韩魏之经营(指金玉珠宝之物)动词意动用法 后人哀之而不鉴之(以为鉴)文言句式判断句:1、灭六国者六国也，非秦也。2、族秦者秦也，非天下也 一人之心，千万人之心也疑问句(1)长桥卧波，未云何龙(疑问代词“何”表疑问)(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(代词“奈何”表疑问)(3)谁得而族灭也(疑问代词“谁”与“也”表疑问)省略句(1)五步(有)一楼，十步(有)一阁(省谓语“有”)(2)长桥卧(于)波，未云何龙(省介词“于”)(3)几世几年，摞掠(于)其人(省介词“于”)(4)谁得而族灭(秦国)也(省宾语“秦国”)倒装句(1)使负栋之柱，多于南亩之农夫(于南亩之农夫多，介宾短语后置)(2)秦人不暇自哀(哀自，宾语前置)被动句: 戍卒叫，函谷举。文言翻译1.骊山北构而西折,直走咸阳. 2.廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角. 3.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁河虹? 4.秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也. 5.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,依叠如山. 同步练习一、基础知识训练1.下列语句都没有运用比喻的修辞方式的一项是( )檐牙高啄 蜂房水涡 明星荧荧，开妆镜也 烟横雾斜，焚椒兰也 一肌一容，尽态极妍 鼎铛玉石，金块珠砾 取之尽锱铢，用之如泥沙 瓦缝参差，多于周身之帛缕a. b. c. d.2.下列各项句子的句式与例句相同的一项是( )例句：明星荧荧，开妆镜也。a.灭六国者六国也，非秦也。 b.长桥卧波，未云何龙?c.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? d.使负栋之柱，多于南亩之农夫?3.下列句中加线的词，没有活用的一项是( )a.六王毕，四海一 b.舞殿冷袖，风雨凄凄c.燕赵之收藏，韩魏之经营 d.鼎铛玉石，金块珠砾e.楚人一炬，可怜焦土 f.族秦者，秦也4.下列句子，从修辞角度考虑，含有不同修辞手法的一项是( )a.六王毕，四海一 b.取之尽锱铢，用之如泥沙c.戍卒叫，函谷举 d.爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏二、文言文阅读1.对下列句中加线“焉”字的判断，正确的一项是( )盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉积水成渊，蛟龙生焉斯天下之民至焉a.用法相同，用法相同b.用法相同，用法相同c.与用法不同d.用法全相同2.对下列句子的说法，不正确的一项是( )a.“覆压三百里，隔离天日”用了夸张的手法。b.“五步一楼，十步一阁”写的是实际的东西。c.“复道行空，未霁何虹?”用了比喻的修辞手法。d.“长桥卧波，未云何龙?”用了反问的修辞手法。3.下列句子的翻译，不正确的一项是( )a.骊山北构而西折，直走咸阳它从骊山向北建筑，再往西折，一直延伸到首都咸阳。b.廊腰缦回，檐牙高啄长廊像绸带一样蜿蜒曲折，屋檐尽可能地向高处伸展。c.各抱地势，钩心斗角各种房屋都按它们所处的地形特点构造，如钩如角。d.复道行空，未霁何虹通道横伸在半空之中，天没放晴哪里来的彩虹?4.全是写阿房宫规模之宏大的一项是( )覆压三百里 隔离天日 五步一楼 直走咸阳 舞殿冷袖a. b. c. d.5.对这段文字的层次分析，说得不正确的一项是( )a.开头十二个字为第一层，写阿房宫建造的背景和巨大的耗费。b.第二层，作者写阿房宫的宏伟规模。c.第三层，作者渲染阿房宫外观的奇丽壮观。d.第四层，写宫内的人物活动，为下一段转入对人物的铺叙作准备。总结：答案与解析文言翻译1.译文:（阿房宫）从骊山北麓建起，折而向西，一直通到咸阳。2.译文:走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。3.译文:长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？4.译文:秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。5.译文:燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山.一、基础知识训练 1.d 2.a 3.e 4.b二、文言文阅读 1.c 2.b 3.b 4.a 5.c 6.a答案与解析文言翻译1.译文:（阿房宫）从骊山北麓建起，折而向西，一直通到咸阳。2.译文:走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。3.译文:长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？4.译文:秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。5.译文:燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山.一、基础知识训练 1.d 2.a 3.e 4.b二、文言文阅读 1.c 2.b 3.b 4.a 5.c 6.a答案与解析文言翻译1.译文:（阿房宫）从骊山北麓建起，折而向西，一直通到咸阳。2.译文:走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。3.译文:长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）