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第三单元 第十三课苏州园林 本节要点 1 理清说明顺序 体会说明文语言的准确性 要学会哟 课堂探讨 1 说明文的说明顺序主要分为 按时间顺序进行说明 按空间顺序进行说明 按逻辑顺序进行说明 2 了解说明文语言的特点 准确 生动 1 用词准确讲究分寸 特殊词语 分三类 a 表示推测估计 如 据说大约差不多可能左右等 b 表示范围 如 只只有之一仅仅全都等 c 表示程度 如 最更很最主要等 你知道吗 课堂探讨 2 生动性a 使用比喻 拟人等修辞手法 可以使文章语言生动形象 从说明方法的角度来分析 就是使用打比方的说明方法会使得语言生动 形象 课堂提高 阅读下列语段 完成1 2题 6分 每小题3分 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏州园林可绝不讲究对称 好像故意避免似的 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊 这是为什么 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者是几座小山配合着竹子花 灵活运用哟 课堂提高 木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有邱壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引用活水 有些园林池沼宽敞 就把池沼作为全园的中心 其他景物配合着布置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 灵活运用哟 课堂提高 灵活运用哟 1 下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析 正确的一项是 a 使用分类别 作比较的说明方法 说明苏州园林追求图案之美的特点 b 使用作比较 打比方的说明方法 说明近代的一般住房绝大部分是对称的 c 使用分类别 作比较的说明方法 说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点 d 使用打比方 作比较的说明方法 说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点 课堂提高 答案 1 d 解析 试题分析 图案画 和 美术画 这是打比方说明方法 苏州园林 和 其他园林 比较 这是作比较说明方法 二者都是说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点 灵活运用哟 课堂提高 2 下面对选文的分析 不正确的一项是 a 选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的 b 选文介绍假山和池沼的特点 目的是说明设计者生平多阅历 胸中有邱壑 c 苏州园林的景物布置 是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 d 选文中 一般 绝大部分 大多 等限定的词语 体现了说明文语言的准确性 做的怎样 课堂提高 答案 2 b
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