广东省中考物理总复习 第二部分 专题训练 专题二 实验课后作业课件.ppt

第二部分专题训练专题二实验专题 基础巩固考点1直接测量型实验一 用刻度尺测量长度1 如图k2 2 1所示 用a b两刻度尺测同一木块的长度 就分度值而言 尺精密些 就使用方法而言 尺不正确 物体的长度是 cm a b 2 20 二 用秒表测量时间2 估测 是物理学中常用的一种方法 我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测 例如 利用手臂的长度可以估测一个物体的长度 你还可以利用身体上的 估测 三 用量筒 量杯测量液体和形状不规则物体的体积3 从图k2 2 2中可以看出石块的体积是 cm3 脉搏 时间 20 四 用弹簧测力计测量力4 2015宜宾 如图k2 2 3所示 用弹簧测力计测一物体所受的重力 由图可知 物体所受重力为 n 重力的施力物体是 2 4 地球 五 用天平测量物体的质量5 小兰同学用天平测物体的质量 调节横梁平衡时 应将游码移至标尺的 处 调节天平平衡后 进行如图k2 2 4甲所示的操作 其中操作错误的是 改正错误后 小兰用正确的方法称物体的质量 天平平衡时 盘中只有20g砝码一个 游码的位置如图k2 2 4乙所示 则被测物体的质量为 g 零刻度线 砝码与物体位置放反了 23 2 六 用温度计测量温度6 测量温度的工具是温度计 常用温度计是根据液体 的规律制成的 小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高 在这个过程中 温度计内的水银柱慢慢升高 对于温度计内的水银柱而言 它的 填 密度 质量 或 内能 在增大 某时刻温度计示数如图k2 2 5所示 则此时的温度计示数为 热胀冷缩 内能 32 七 用电流表测量电流7 如图k2 2 6甲所示的电路 当开关s闭合后 电流表测量的是通过 填 电源 l1 或 l2 的电流 电流表的指针偏转如图k2 2 6乙所示 电流表的示数为 a 小明在测量电流时选择的量程是0 0 6a 可是由于粗心 读数时读成了2 5a 则实际电流应该是 a l2 0 28 0 5 八 用电压表测量电压8 如图k2 2 7所示 当使用0 3v量程时 电压表的示数是 v 当使用0 15v量程时 电压表的示数是 v 0 9 4 5 九 用电能表测量电功9 如图k2 2 8所示 该电能表的示数是 kw h 根据电能表表盘上的有关信息 该电能表应该在电压为 v的电路中使用 十 用速度表测量速度10 如图k2 2 9所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表 从表中可知该汽车此时的速度为 km h 520 3 220 85 考点2间接测量型实验一 测量物体运动的速度1 2016黄石 在用斜面和木块做 测量物体运动的平均速度 实验时 将带刻度的木板一端垫高做成斜面 小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程 频闪照相机每隔0 5s拍一张照片 照片记录的木块在不同时刻的位置如图k2 2 10所示 分析照片可知af的长度为 cm 木块从a运动到f的平均速度是 cm s 木块沿斜面下滑过程中相邻两段时间内的路程差为 cm 4 50 3 0 50 二 测量固体和液体的密度2 2017淮安 小明同学为了测量 浦楼牌 陈醋的密度 进行以下实验 1 把天平放在 将游码移至标尺的零刻度处 然后调节 使天平横梁平衡 2 接下来进行以下三项操作 如图k2 2 11 a 用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m1 b 将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒 测出这部分陈醋的体积v c 将待测陈醋倒入烧杯中 用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2 以上操作的正确顺序是 填字母序号 3 由图可得陈醋的体积为 cm3 陈醋的密度是 kg m3 水平桌面上 平衡螺母 cba 40 1 125 103 3 2017苏州 在 测量物质的密度 实验中 1 用调好的天平测金属块质量 天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图k2 2 12甲所示 则金属块质量m为 g 27 2 用细线系住金属块放入装有20ml水的量筒内 水面如图k2 2 12乙所示 则金属块体积v为 cm3 3 计算出金属块的密度 g cm3 4 实验中所用细线会对测量结果造成一定误差 导致所测密度值 填 偏大 或 偏小 5 在上面实验的基础上 利用弹簧测力计和该金属块 只需增加一个操作步骤就能测出图k2 2 12丙内烧杯中盐水的密度 增加的步骤是 则盐水的密度 盐水 选用所测物理量符号表示 10 2 7 偏小 用弹簧测力计吊着金属块 把金属块浸入盐水中 读出此时弹簧测力计的示数f 三 测量小灯泡的电阻 伏安法测电阻 4 2017咸宁 小华同学想用 伏安法 来测量定值电阻rx的阻值 于是他在学校实验室借了一些器材 连接了如图k2 2 13甲所示的电路 电源电压恒定不变 1 连接电路时 开关应处于 状态 闭合开关 向 填 a 或 b 端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大 滑动变阻器除了保护电路外 还有一个重要作用是 操作中 小华发现两个电表只有一个有示数 初步检查确认 电路接线完好 两个电表均无故障 则发生故障的元件应是 填字母序号 a 电源b 电阻rxc 滑动变阻器 2 排除故障后 闭合开关 当电压表示数为2 6v时 电流表示数如图k2 2 13乙所示 计算rx的阻值为 断开 a 多次测量求平均值减小误差 b 10 3 按照上面的操作步骤 小华又测量了一个额定电压为3v的小灯泡的电阻 并描绘了其电流随电压变化的图象 即i u图象 小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线 而小灯泡的i u图象如图k2 2 13丙所示 原因可能是小灯泡的电阻与 有关 由图象可知小灯泡的额定功率为 w 5 2017百色 小明用 伏安法 测量一个定值电阻rx的阻值 约为20 左右 实验器材有 定值电阻rx 电压表 量程0 3v和0 15v 电流表 量程0 0 6v和0 3a 滑动变阻器 20 1a 开关 学生电源各一个 导线若干 温度 1 5 1 伏安法 测电阻的原理是 2 如图k2 2 14甲所示是 伏安法 测电阻的实验电路图 图中甲 乙为两个电表 其中甲为 表 3 本实验电源电压选用12v 电压表应选用 量程 电流表选用0 0 6a量程 连接如图k2 2 14乙所示的电流表时 应使电流从 接线柱流入电流表 电压 0 15v 0 6 4 闭合开关后 发现电压表的示数约为6v 电流表示数为零 移动滑动变阻器滑片 电压表示数有明显变化 但电流表示数始终为零 则发生故障的元件是 5 排除故障后 接通线路 移动滑动变阻器滑片 当电流表的示数如图k2 2 14乙所示时 通过电阻rx的电流大小是 a 6 经多次测量 小明由实验数据绘制得如图k2 2 14丙所示的u i图象 由图象可知 电阻rx 保留1位小数 7 在物理实验中 经常要对物理量进行多次测量 下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是 填字母序号 a 用刻度尺测量物理课本的长与宽b 探究杠杆的平衡条件c 测量小灯泡的电功率 电流表 0 34 22 2 a 四 测量小灯泡的电功率6 2017通辽 图k2 2 15甲是某实验小组测量小灯泡额定功率所用的器材 已知小灯泡的额定电压为2 5v 1 请你用笔画线代替导线 将图k2 2 15甲实物连接完整 要求 滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗 连线不能交叉 如答图2 2 7所示 2 该组某同学连接好电路 将滑片移到阻值最大端 并用开关试触 无误后闭合开关 要想测灯泡的额定功率 他的操作是 3 在操作中发现 虽然两表都能够发生变化 但灯泡电压无法降低到2 5v 其原因可能是 4 解决问题后 按正确操作完成了额定功率的测量 此时电流表示数如图k2 2 15乙所示 则小灯泡额定功率是 w 调整小灯泡两端的电压为额定电压 读出此时的电流表的示数 然后根据p ui计算小灯泡的额定功率 电源电压太高 或滑动变阻器最大电阻值太小 0 6 7 2017乌鲁木齐 在 测量小灯泡的电功率 的实验中 小灯泡的额定电压为2 5v 1 正确连接电路后 闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调到最 闭合开关后 发现电压表和电流表中只有一只电表有示数 小灯泡亮度一般 说明 表发生了断路 大 电压 2 排除故障后 根据测得的实验数据做出小灯泡电压在1 5v 2 5v之间的i u图象如图k2 2 16所示 则小灯泡的额定功率是 w 小灯泡电压为1 5v时的电阻 填 大于 小于 或 等于 小灯泡电压为2 5v时的电阻 若小灯泡电压为1 5v 2 0v 2 5v时小灯泡的功率分别为p1 p2 p3 则p2 填 或 p1 p3 0 625 小于 考点3声学探究实验1 小明在吉他演奏中发现 琴弦发出的音调与弦线的长度 粗细和张力有关 于是他想 1 利用弦音计做研究 如图k2 2 17甲所示 其中a b c d四根弦线的张力相同 若他选择b d两弦线做实验 则研究的目的是探究音调与弦线 的关系 若他要研究音调与弦线粗细的关系 则应选择 和 两弦线做实验 小明研究后得出结论 在其他条件相同的情况下 弦线越长 发出的音调越低 弦线越粗 发出的音调越低 2 请你据图k2 2 17乙判断 在张力相同的情况下 分别按住a点 b点 c点后拨动琴弦 发出的音调最高的是按住 点 最低的是按住 点 长度 a b a b 考点4光学探究实验一 探究光的反射规律1 2017哈尔滨 小明和小聪在探究光的反射规律 实验装置如图k2 2 18所示 1 fon是 填 入射 或 反射 角 2 一束光沿eo射到镜面 在纸板上会看到反射光of 若沿着fo的方向再入射一束光 它的反射光沿oe方向射出 此现象说明 反射 在反射现象中 光路是可逆的 3 在研究反射角和入射角的关系时 收集数据如下表 小明分析表中数据 得出 的结论 小聪说 此结论不具有普遍性 请指出实验中的不足并加以改进 反射角等于入射角 只测量了一组入射角及对应的反射角的大小 应多次改变入射角的大小 测量并分析对应的反射角和入射角的大小关系 得出普遍规律 2 2017泰州 探究光的反射定律 1 如图k2 2 19甲 先将平面镜a放在水平桌面上 再将硬纸板b 放置在平面镜a上 让激光紧贴纸板射向o点 2 为了显示光路 纸板的表面应 填 光滑 或 粗糙 些 在纸板上标出刻度是为了方便测量 的大小 3 多次改变入射光的方向 测得了几组数据如右上表所示 由此可得出 反射角与入射角大小 填 相等 或 不相等 竖直 粗糙 入射角和反射角 相等 4 接下来老师进行了如图k2 2 19乙所示的演示 先用加湿器使整个教室充满雾气 将平面镜放在一能转动的水平圆台上 在柱m上固定一红色激光笔 使其发出的光垂直射向平面镜上的o点 其作用是为了显示 的位置 然后打开固定在柱n上的绿色激光笔 使绿色激光射向o点 出现了如图k2 2 19乙所示的情景 老师水平方向缓慢转动圆台 当我们观察到 时 可判断反射光线 入射光线和法线在同一平面内 法线 入射绿光 红色法线和反射绿光在同一平面内 二 探究光的折射规律3 小文在探究光的折射规律时 将光从空气分别射入玻璃和水中 其实验过程如下 实验一 将光从空气射入玻璃中 将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上 如图k2 2 20甲所示 将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心o处 激光在o处发生折射 记录入射角和折射角 逐渐增大入射角 重复步骤 实验所测数据如表格一所示 表格一 实验二 将光从空气射入水中 将标有角度的圆盘按图k2 2 20乙所示安放 将一束激光从空气射向水面o处 激光在o处发生折射 记录入射角和折射角 逐渐增大入射角 重复步骤 实验所测数据如表格二所示 表格二 分析以上数据可得 1 当光从空气垂直入射到其他透明介质时 传播方向 2 当光从空气斜射入玻璃或水中时 折射角 填 大于 等于 或 小于 入射角 3 当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时 折射角 填 相等 或 不相等 三 探究平面镜成像的特点4 如图k2 2 21所示 艾英同学在 探究平面镜成像特点 的实验时 所用的实验器材有带底座的玻璃板 白纸 笔 火柴 光屏 刻度尺 两支外形相同的蜡烛a和b 不发生改变 小于 不相等 1 选用玻璃板代替平面镜 主要是为了 2 在竖立的玻璃板前点燃蜡烛a 拿 填 点燃 或 未点燃 的蜡烛b竖直在玻璃板后面移动 人眼一直在玻璃板的前侧观察 直至蜡烛b与蜡烛a的像完全重合 这种确定像与物大小的方法是 填 控制变量法 或 等效替代法 3 移去蜡烛b 在其原来位置上放置一块光屏 光屏上无法呈现蜡烛的像 这说明平面镜成的是 填 虚 或 实 像 便于确定像的位置和大小 未点燃 等效替代法 虚 4 在探究实验的过程中 他把蜡烛a放在距玻璃板30cm处 蜡烛a在玻璃板中所成的像到蜡烛a的距离是 cm 当蜡烛a远离玻璃板时 它的像的大小将 填 变大 变小 或 不变 5 为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像 艾英只将玻璃板向右平移 则蜡烛像的位置 填 向右移动 向左运动 或 不变 6 实验过程中 艾英仔细观察 发现蜡烛的像有重影 请你帮她分析产生这一现象的原因是 60 不变 不变 玻璃的两个表面同时发生反射 两个反射面各成一个像 5 2017镇江 图k2 2 22甲是某同学探究平面镜成像特点的实验装置 棋子a和b完全相同 1 实验中应选择较 填 厚 或 薄 的茶色玻璃板 并将其 放置在水平桌面上 2 为确定棋子a像的位置 应在玻璃板后方移动棋子b 直到它与棋子a的像 薄 竖直 完全重合 3 多次改变棋子a的位置进行实验 可得到像与物关于 对称的实验结论 4 某次实验后 将光屏竖直放在棋子b的位置 光屏上 填 能 或 不能 接收到棋子a的像 5 另一位同学直接用平面镜来确定像的位置 如图k2 2 22乙所示 平面镜竖直放置在铺有白纸的水平桌面上 将5节同样的小电池直立在白纸上 保持电池 的位置不变 移动其他电池 使电池 遮挡住电池 的像和电池 电池 遮挡住电池 的像和电池 在白纸上记录下电池的位置如图k2 2 22丙所示 请在图丙中作出电池 像的位置并用 表示 镜面 不能 如答图2 2 8所示 四 探究凸透镜成像的规律6 2017东营 物理兴趣小组在探究 凸透镜成像的规律 实验时 1 用图k2 2 23甲所示的装置测出凸透镜的焦距为 cm 10 0 2 图k2 2 23乙是某次实验时观察到的现象 生活中的 填 放大镜 投影仪 或 照相机 是利用这一原理制成的 保持凸透镜不动 把蜡烛向左移动一段距离 要想在光屏上再次得到清晰的像 应该把光屏向 填 左 或 右 移动一段距离 像 填 变大 变小 或 不变 3 实验时 光屏上得到了蜡烛清晰的像 一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点 则光屏上 填 有 或 没有 小泥点的像或影子 4 将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间 光屏上原来清晰的像变模糊了 使光屏远离透镜 又能在光屏上看到蜡烛清晰的像 这说明近视眼镜对光线有 作用 由此可知 在近视眼得到矫正之前 物体的像成在视网膜的 照相机 左 变小 没有 前方 发散 7 2017绥化 小华同学用如图k2 2 24所示的实验器材做 探究凸透镜成像规律 的实验 1 在光具座上从左至右依次放置蜡烛 和光屏 2 蜡烛在如图k2 2 24所示的位置时 成的像是等大 倒立的实像 分析实验成像情况可知 实验中所用透镜的焦距为 cm 凸透镜 10 0 3 当把点燃的蜡烛由图k2 2 24所示的位置向右移至光具座的35cm刻度时 应向 填 左 或 右 移动光屏到适当的位置 得到一个倒立 放大的实像 此时小华发现烛焰的像成在光屏的上方 为了使像成在光屏的中央 她应向 填 上 或 下 调整蜡烛 考点5热学探究实验一 探究固体熔化时温度的变化规律1 2017兰州 在 探究海波熔化过程的实验 中 某实验小组讨论了以下问题 右 上 1 试验中需要的测量工具是温度计和 加热时需要不断观察海波的 变化 2 本实验成功的关键是保证海波 为此需要采用水浴法加热 3 实验结束后 他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图象如图k2 2 25所示 由图可知 海波的熔点是 海波熔化的特点是 秒表 状态 均匀受热 48 吸热但温度保持不变 2 2017益阳 用如图k2 2 26甲所示的装置 探究萘熔化时温度的变化规律 图k2 2 26乙 丙是萘熔化时温度随时间变化的图象 1 根据图k2 2 26乙可知 萘的熔点约是 2 图k2 2 26乙中cd段萘处于 填 固态 液态 或 固液共存状态 3 分析图k2 2 26乙可知 萘在ab段状态的比热容 填 大于 等于 或 小于 萘在cd段状态的比热容 4 某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显 如图k2 2 26丙 出现这种现象的可能原因是 写出一种即可 80 液态 小于 直接用酒精灯加热 二 探究水沸腾时温度变化的特点3 2016龙岩 小华在 探究水沸腾的温度的变化特点 时 1 装配实验器材时 应按 填 从上到下 或 从下到上 的顺序进行 2 为顺利完成实验数据收集 他们进行如下分工 小英看 报时刻 小华观察 的示数并记录 水沸腾时温度如图k2 2 27乙所示为 3 图k2 2 27丙是他们根据记录的数据绘制的 温度 时间 图象 由此可知 记录的起始水温为 当水温达到沸点后 继续对水加热 水温 继续升高 从下到上 秒表 温度计 98 90 不会 4 2017郴州 小明用图k2 2 28甲所示的装置 探究水沸腾时温度变化的特点 实验数据记录如下 1 分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 2 分析实验数据可知水的沸点为 低于100 产生这一现象的原因可能是当地大气压强 填 高于 低于 或 等于 一个标准大气压 3 图 填 乙 或 丙 能反映水沸腾前产生气泡的情形 温度不变 98 低于 乙 三 探究不同物质的吸热能力5 小明用如图k2 2 29甲 乙所示的实验装置来比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点 已知甲 乙两容器中分别装有10 和5 的电加热器 将相同质量的水和食用油分别装入甲乙两个容器中 然后通电加热 每隔一定时间测量一下液体的温度 从而得到水和食用油的温度随时间变化图象 如图k2 2 29丙 由图k2 2 29丙可知 水沸腾时吸热 温度 填 升高 不变 或 降低 加热2min水吸收的热量 填 大于 等于 或 小于 食用油吸收的热量 食用油的比热容为 j kg 假设电加热器放出的热量全部被液体吸收 不变 大于 2 1 103 6 2017黔东南 在 探究比较不同物质吸热的能力 的实验中 实验装置如图k2 2 30所示 1 实验中应量取质量 的甲 乙两种液体 分别倒入相同的两烧杯中 用相同的电加热器加热 当它们吸收相同热量时 通过比较 来判断吸热能力的强弱 2 通过实验 记录数据如右上表所示 从开始加热到58 时 甲 乙两种液体吸收热量的q甲 q乙 3 分析实验数据可知 物质的吸热能力强 相同 升高的温度 甲 考点6力学探究实验一 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关1 2017云南 小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力 1 测量前观察弹簧测力计 发现指针指在图k2 2 31甲所示的位置 他应先 后再测量 此弹簧测力计的分度值是 n 调零 0 2 2 如图k2 2 31乙所示 测量时长木板应 放置 用弹簧测力计平行于长木板拉着木块做 运动 根据 知识 弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小 3 小东在实验中还发现 用此装置按照 2 中的方式快拉或慢拉木块 弹簧测力计的示数都相同 说明滑动摩擦力的大小与 无关 测量时 如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜 则木块受到的滑动摩擦力会 填 变大 变小 或 不变 水平 匀速直线 二力平衡 速度 变小 2 2017泰州 在 探究影响滑动摩擦力大小的因素 的实验中 1 小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作 实验情景如图k2 2 32甲 乙 丙所示 在图k2 2 32乙中 木块受到的滑动摩擦力大小等于 n 方向 3 4 水平向左 比较 两图的实验可知 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 比较甲 丙两图的实验可知 滑动摩擦力的大小与 有关 2 在操作过程中小明还发现 弹簧测力计不沿水平方向拉动时 也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动 如图k2 2 32丁所示 此过程中 木块处于 填 平衡 或 非平衡 状态 理由是 竖直方向上 木块受到的重力和木板对它的支持力 填 是 或 不是 一对平衡力 甲 乙 接触面的粗糙程度 非平衡 拉力方向与摩擦力方向不在同一条直线上 且大小不等 不是 二 探究压力的作用效果与哪些因素有关3 2016绥化 老师要求同学们用身边的物品探究 压力的作用效果与哪些因素有关 小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水 1 该同学通过观察 来反映压力的作用效果 海绵的凹陷程度 2 如图k2 2 33所示 小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上 其目的是控制 大小相同 改变受力面积的大小 从该实验中得出的结论是 以下实例中应用该结论的有 多选 填字母序号 a 菜刀要经常磨一磨b 书包要用宽的背带c 汽车限重d 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 3 接下来小亮要探究 压力的作用效果与压力大小的关系 他的操作步骤是 压力 压力一定时 受力面积越小 压力的作用效果越明显 ad 把左侧瓶中倒出一些水后 倒立在海绵上 并与右侧瓶子的作用效果相比较 4 2016菏泽 利用一支尖头铅笔 如图k2 2 34所示 现场体验 压强与受力面积的关系 1 控制变量 广泛用于物理实验中 请简述此项实验控制变量的具体做法 2 实验得到的结论 把铅笔放在两个手指之间 用力挤压 压力相同时 受力面积越小压强越大 三 探究杠杆的平衡条件5 2017贵港 在 探究杠杆的平衡条件 的实验中 1 如图k2 2 35甲所示 为了使杠杆在水平位置平衡 应该向 填 左 或 右 移动右端的螺母 2 实验时只有10个相同的钩码 杠杆上每格等距 当在a点挂3个钩码时 如图k2 2 35乙所示 则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡 请设计两种方案 3 通过对数据进行分析处理 可得出结论 杠杆的平衡条件是 右 在g处挂2个钩码 在e处挂3个钩码 f1l1 f2l2 6 2017成都 在 探究杠杆的平衡条件 实验中 每个钩码重力相等 杠杆刻度均匀 1 平衡时 应该让杠杆静止在 位置 水平 2 小周同学所在实验小组完成某次操作后 实验现象如图k2 2 36甲所示 他们记录的数据为 动力f1 1 5n 动力臂l1 0 1m 阻力f2 1n 则阻力臂l2 m 3 下列四个因素中 不会带来实验误差的是 填字母序号 a 铁架台自身的重力足够大b 单个钩码的重力不完全相等c 悬挂钩码的绳套重力偏大d 杠杆与转轴之间的摩擦偏大 4 小周同学所在实验小组在完成规定实验后 他们想进一步探究 如果杠杆受到f2 f3两个阻力 结果会怎样 通过实验 他们得到了如图k2 2 36乙所示的结果 根据这个结果 可以初步得出 在这种情况下杠杆的平衡条件为 f1l1 f1 f2 f3的力臂分别用l1 l2 l3表示 0 15 a f3l3 f2l2 四 探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关7 2017齐齐哈尔 某小组在 测滑轮组机械效率的实验 中得到的数据如下表所示 实验装置如图k2 2 37所示 0 4 80 1 实验中应沿竖直方向 缓慢拉动弹簧测力计 2 小组同学发现实验过程中边拉动边读数 弹簧测力计示数不稳定 应该静止读数 你认为他的想法 填 正确 或 不正确 因为她没有考虑到 对滑轮组机械效率的影响 3 用丁图装置进行实验 得出表中第4次实验数据 请将表中的两个数据填写完整 4 通过比较 两次实验数据得出结论 不同滑轮组提升同一重物时 滑轮组的机械效率与绳子段数无关 匀速 不正确 摩擦 1 2 5 通过比较 两次实验数据得出结论 同一滑轮组提升重物时 物重越大 滑轮组的机械效率越高 6 通过比较3 4两次实验数据可得出结论 8 2017淮安 小明利用斜面搬运物体的过程中 提出了一个问题 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系 针对这个问题 他通过在斜面上拉动物体进行了探究 如图k2 2 38所示 测得的实验数据如下表所示 2 3 不同滑轮组提升相同重物时 动滑轮越轻 滑轮组的机械效率越高 或不同滑轮组提升相同重物时 动滑轮越重 滑轮组的机械效率越低 1 沿斜面拉动物体时 应使其做 运动 匀速直线 2 根据表中的数据可求出第 次实验中拉力所做的有用功为 j 机械效率是 3 通过对上述实验数据的分析可知 斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是 斜面越缓 越 4 通过对上述实验数据的分析 对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是 在其他条件不变的情况下 1 25 80 6 省力 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关 倾斜程度越大 机械效率越高 五 探究浮力的大小与哪些因素有关9 2017安顺 在 探究影响浮力大小的因素 这一问题时 请你根据图k2 2 39所示实验操作 从中选出一些图 针对某一个因素进行研究 并通过分析弹簧测力计的示数 说明你的探究结果 1 探究的因素是 选用的图是 填图中的序号 2 小明想探究 物体受到的浮力与其形状是否有关 他找来薄铁片 烧杯和水进行实验 实验步骤如下 步骤一 将铁片放入盛水的烧杯中 铁片下沉至杯底 步骤二 将铁片弯成 碗状 再放入水中 它漂浮在水面上 通过分析可知 第一次铁片受到的浮力 填 大于 等于 或 小于 第二次铁片受到的浮力 小明得出 物体受到的浮力与其形状有关 小明得出错误结论的原因是 他只关注了铁片 的改变 忽视了 对浮力大小的影响 浮力大小与物体排开液体的体积的关系 或 小于 形状 排开水的体积 10 2016攀枝花 小明所在学习小组在验证 阿基米德定律 的实验中 选择溢水杯 水 弹簧测力计 铁块 小桶 细线等器材进行实验 具体操作步骤如下 a 测出铁块所受重力g b 测出空桶所受重力g1 c 将溢水杯中装满水 d 把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中 让溢出的水全部流入小桶中 读出测力计示数f e 测出小桶和被排开水的总重g2 f 记录分析数据 归纳总结实验结论 整理器材 1 以上步骤中 若得到 填写题中对应数据的字母 说明验证实验是成功的 g f g2 g1 2 若想测量小木块所受浮力和体积的大小 学习小组设计如图k2 2 41的实验 现将小木块挂在弹簧测力计下 测力计示数为f1 再将定滑轮用吸盘固定在烧杯底 滑轮质量不计 弹簧测力计通过定滑轮拉着木块浸没在水中静止时 示数为f2 其中定滑轮的作用是 此时木块所受浮力f浮 木块的体积v木 用字母表示 改变力的方向 f1 f2 六 探究动能的大小与哪些因素有关11 2017通辽 在 探究动能大小与质量关系 的两次实验中 小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图k2 2 42所示 木板固定在水平面上 该实验中小球的动能是由 转化而来的 实验是通过比较木块在木板上滑行的 来比较动能大小的 图中错误的操作是 改正错误后进行实验 发现乙图木块滑出的远些 则可以得出结论 重力势能 距离 未保持木块初始位置相同 在速度相同的情况下 质量越大 动能越大 12 2017西宁 如图k2 2 43所示是探究 物体动能的大小与什么因素有关 的实验装置示意图 1 该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系 物体a b质量不变 2 该实验中所探究物体的动能是指物体 填 a 或 b 的动能 速度 a 3 该实验物体动能的大小是通过 来反映的 4 该实验物体的速度是指物体a从斜面上由静止滚下与物体b即将碰撞时的速度 它是通过 填 高度 或 质量 来改变的 5 实验表明 同一物体a从斜面高处滚下 高度越大 物体b被撞得越远 可得结论 6 若要研究物体动能与质量的关系 则需不同质量的物体从斜面 高度由静止滚下 并观察记录 b被撞的距离大小 高度 当物体质量相同时 物体的速度越大 动能越大 相同 考点7电学探究实验一 探究影响电阻大小的因素1 2016贺州 如图k2 2 44所示 在 探究影响导体电阻大小因素 的实验中 导线a b c粗细相同 b d粗细不同 a b d长度相同 1 该实验是通过观察 的示数间接比较导体电阻的大小 2 选用导线a b分别接入电路中 是为了探究电阻大小跟导体的 有关 3 选用导线b c分别接入电路中 是为了探究电阻大小跟导体的 有关 4 选用导线 分别接入电路中 是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关 5 导体的电阻大小除了跟上述因素有关外 还可能跟 有关 电流表 材料 长度 b d 温度 2 2017呼和浩特 导体电阻的大小与哪些因素有关呢 对于这个问题 小明想起课堂上老师把电压比作水压 把电流比作水流 于是他想 电阻也可以比作是水管对水流的阻力 他还想到水管内部粗糙程度 有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同 因此经过分析 他提出了以下几种猜想 猜想1 导体的电阻可能跟导体的材料有关 猜想2 导体的电阻可能跟导体的长度有关 猜想3 导体的电阻可能跟导体的横截面积有关 为了验证自己的猜想 实验室有如下表格中的7种电阻丝 则 1 若要探究电阻跟横截面积的关系 可把图k2 2 45中的m n分别跟电阻丝 填导线代号 的两端连接 闭合开关记下电流表示数 分析比较这两个金属丝的电阻大小 2 若把m n分别跟电阻丝c f的两端连接 闭合开关记下电流表示数 分析比较这两个金属丝的电阻大小 这时探究的是电阻跟导体的 的关系 3 在上面的实验中 电阻的大小并不能直接观察 而是通过电流表的示数反映出来的 电流表的示数越大 说明电阻丝的电阻越 a d 材料 小 二 探究串 并联电路中的电流 电压规律3 小希用如图k2 2 46所示电路来探究串联电路的电压特点 1 在拆接电路时 开关必须 2 实验中最好选择规格 填 相同 或 不同 的小灯泡 3 用电压表分别测出a与b b与c a与c两点间的电压为uab ubc uac 经过多次实验 得到的数据记录在右上表中 分析实验数据 你可得到串联电路的电压特点是 用公式表示 断开 不同 uac uab ubc 4 小希进行多次实验的主要目的是 填序号 寻找普遍规律 减小实验误差 5 测出l1两端的电压后 小希断开开关 准备拆下电压表 改接在b c之间 小明认为这样做太麻烦 只需将与a点相连的导线改接到c点即可 小明的办法是 填 正确 或 错误 的 原因是 错误 电压表正负极会接反 4 在 探究并联电路中的电流规律 的实验中 猜想与假设 1 宝宝同学猜想 并联电路中各支路电流相等 2 玲玲同学猜想 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 设计实验与制定计划 宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只 灯泡2只 开关1个 滑动变阻器1个 干电池 导线若干 实验电路图如图k2 2 47所示 进行实验与收集证据 1 宝宝同学根据电路图连接好实验电路 连接过程中 开关应该 检查电路无误后 开始实验 正确读出电流表示数如表一 断开 表一 2 玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路 开始实验 正确读出电流表示数如表二 表二 分析与论证 分析记录的实验数据 宝宝同学得出 并联电路中各支路电流相等 玲玲同学得出 并联电路总电流有时等于各支路电流之和 有时不等于各支路电流之和 评估 1 宝宝同学得出错误的实验结论 主要原因是 2 玲玲同学的实验记录表格中 实验次数 读数错误 原因是 3 为了使实验结论更具科学性 请你提出合理化建议 一条即可 选用了两只规格相同的灯泡 3 读错了量程 应该选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论 三 探究电流与电压 电阻的关系5 2017深圳 小明 探究电流与电压的关系 设计的实验电路图如图k2 2 48甲所示 已知电源电压为3v 定值电阻r1的阻值为5 1 在记录数据时 小明由于粗心 忘记将第三组电压表示数填入表格 同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为 v 1 5 2 接下来 小明利用上述电路原理图来 探究电流与电阻关系 闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表的读数为2v 然后断开开关 将cd间的电阻r1从5 换成10 再闭合开关 此时