山东省临沭县第四初级中学七年级语文上学期学情调研试题（无答案） 鲁教版(1).doc

临沭县第四初级中学七年级上册语文学情调研亲爱的同学们，当你带着欣赏的目光，探索的欲望学习时，你一定会感到你的知识面越来越广了，对语言的积累越来越丰富了，对课文的理解和分析能力也逐渐提高了。本测试卷将帮助你检测这个阶段来的学习效果，请你仔细审题，认真答题。相信你每一点滴的进步，都将是你我最大的快乐。一、积累及运用 21分1、选出注音和字形错误最多的一项（ ）（3分）a 骸骨（hi） 点缀（zhu） 顷刻（qng） 逃窜（cun）b潜行（qin） 蔷薇（wi） 圆弧（h） 撇开（pi）c庇护（p） 旷野（kung） 篝火（gu） 椭圆（tu）d孪生（lun） 女娲（w） 狩猎（shu） 愕然（）2、划出各选项中的错字，并改正在选项后的括号里。（3分） a海枯石乱 不可救药 踉踉跄跄 遥遥在望 （ ） b更胜一筹 随声附和 塞翁失马 惊慌失措 （ ） c一页孤舟 神通广大 智子疑邻 开膛破肚 （ ） d骇人听闻 眉开眼笑 昂首廷立 津津有味 （ ）3、文学常识填空：（11分） （1）、绿色蝈蝈的作者是 ，他是 国家的昆虫学家，著作有 ， 。（2）、皇帝的新装的作者是 ，他是 国家著名的童话作家，著有 ， ， ，等童话作品。 （3）、伊索寓言相传是公元前6世纪欧洲 （国家）人 （人名），这些小故事闪烁着生活的智慧和想象的魅力，例如 ， ， 。从以上列举看，伊索寓言大部分是 ，少部分以 或 为主人公。广泛采用 手法，表现动物各自的习性，诸如豺狼的 ，狐狸的 ，狮子的 ，山羊的 ，都刻画的栩栩如生，给人留下深刻的印象。4、仿例：天上的云，有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像一床大棉被，严严实实的盖住了天空。造句：（4分）远处的霓虹灯亮了， 二、古诗阅读（4分）观书有感 朱熹半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 5、请你将一二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（2分）6、你从第三四句诗中悟出了什么道理？（2分）三、文言文阅读 （19分） 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 7、本文选自 ，作者是 ， （朝代）人。 （3分）8、给下列加点字注音： （3分）棹小舟（） 曳铁钯（） 湮于沙上（） 啮沙（） 溯流（） 臆断（） 9、解释下列句子中的词语： （4分）山门圮于河（ ） 求石兽于水中，竟不可得（ ） 尔辈不能究物理（ ）沿河求之，不亦颠乎（ ）10、翻译下列句子。 （6分）（1）其反激之力 ，必于石下迎水处啮沙为坎穴（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 11、这个故事给我们怎样的启示？（3分） 四、现代文阅读 26分（一）课内阅读（12分）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。12、语段第一层（用“”表示）第二层（用“/”表示）划分准确的是（ ）3分/13、四个小层介绍说明的对象分别是：2分 _ _ _ _14、本段的中心句是：_2分15、本段文字的结构方式是（ ）2分总分式分总式总分总式16、文中两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词的表达作用3分_（二）课外阅读（14分）古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。17、第一段中画线的句子起_的作用。 2分18、第一段的最后一句中“所有这些”包括哪些？ 3分_19、第二段在全文结构上的作用是什么？2分 20、根据课文内容，说说