(部编)人教2011课标版一年级上册我是小学生 (9).docx

环境问题和我们的行动教学设计庆云乡中心校 谢敏先【教学目标】科学概念当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。过程与方法通过阅读加深对有关环境问题的理解情感态度价值观加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。【教学重点】加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。【教学难点】乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。【教学准备】配合教学用的录像、照片及其他资料【教学过程】一、情境导入地球，是我们人类的母亲，是生命的摇篮。目前，越来越多的环境问题，已经让这个我们赖以生存的家园千孔百疮、伤痕累累。今天这节课，就让我们走进第8课，一起来关注环境问题和我们的行动（板书课题）你知道，目前，我们面临着哪些环境问题？最突出的环境问题是什么？二、大气污染首先，请同学们观察下面这4幅图片，再请同学们听一则关于雾霾的新闻报道通过你们刚才和平时的耳闻目睹，你想对大家说点什么？师：空气，是我们地球生命每时每刻都需要的地球资源。目前，城市和工业飞速发展，给人类创造了巨额的财富，但同时也把，工厂冒着滚滚浓烟，汽车、飞机排放着尾气我们的空气受到污染的现状已经不容乐观。1、下面请同学们阅读教材第86也，然后分小组交流讨论：（1）什么是大气污染？ （2）哪些做法造成了大气污染？ （3）大气污染对人类健康、农业生产有哪些危害？ （4）怎样控制大气污染？ 2、汇报反馈。（1）什么叫大气污染？工业和城市把废气和废物排入大气之中，造成了大气污染。工业废气、废物排放和汽车尾气排放是两种主要的大气污染源。 （2）哪些做法污染了大气？工业废气、废物排放 、汽车尾气排放。 自然原因（如 森林火灾、火山爆发等）焚烧麦秸、稻秸等（3）大气污染对人类健康、农业生产有什么危害 ？（4）面对大气污染给人类带来的这些严重危害，我们应该怎样控制大气污染呢？减少废气和废物的排放是控制大气污染最根本的办法。 . 国家立法减少废气和废物排放。（许多国家已经制定相应的法律法规，减少废气和废物排放，严格控制汽车尾气排放标准。） .近年来，我国积极推广“无车日” 活动，以节约能源和保护环境。（少开车；尽量乘坐公交车或选择环保交通工具；步行；限号行驶） .科学家正在研制太阳能和燃料电池汽车，减少空气污染 .禁烧麦梗、稻秸三、白色污染1、接下来请同学们观察一幅让人触目惊心的图片：1909年，美国化学家贝克兰发明了合成塑料，为人类生活带来了很大的方便，当时的人类是欣喜若狂！而今天，人们在享受塑料制品带来的方便生活的同时，却被“白色污染”问题深深地烦扰，它像恶魔一样严重影响着我们人类赖以生存的环境，所以，塑料被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。下面，就让我们撩开这只恶魔神秘的面纱，用我们人类无穷的智慧来制服它吧！2、首先，请同学们阅读教科书中有关白色污染的内容，然后分小组交流讨论：（1）什么是白色污染？ （2）白色污染的主要原因是什么？ （3）白色污染有哪些危害？ （4）人们应对白色污染有哪些办法？ 3、汇报反馈。（1）什么是白色污染？白色污染只要是指塑料垃圾没有得到妥善的管理和处理，对环境造成的视觉污染和潜在危害。 （2）白色污染的主要原因？塑料包装物因方便、轻巧、又便于存放，成为人类生活的必需品。但由于它极不易腐烂降解，日积月累后就造成了白色污染。（3）白色污染有哪些危害？塑料制品被人们用后弃置于环境，它们数月乃至上百年不腐烂、不降解、且重量轻、体积大、数量多，或挂于树梢，或充塞于河道，或积存于土壤中，像恶魔一样对人类的环境及生存造成影响。 .一次性塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。 .使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。 .污染环境。我国每年生产塑料袋、一次性餐具等约100万吨，每年消耗塑料袋约500亿个，塑料袋掩埋在地下要经过400年时间才能被分解，给人类造成危害可想而知。 .把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。（4）人们应对白色污染有哪些办法？四、物种灭绝速度加快1、峰峦叠翠、古树参天、鹰击长空、鸟语花香、海豚戏水、猿猴嘶鸣构成了多么美丽的世界！在很久很久以前，地球上曾经有几千万个生物物种，它们和我们人类一起，构成了这个五彩斑斓、多姿多彩的世界，而今，地球上许许多多的生物已经灭绝，或已经濒临灭绝。2、课件出示：你知道现在地球上上已经灭绝的生物物种有哪些吗？3、交流探讨（物种灭绝速度加快）：问题三？（1）物种灭绝速度加快的原因是什么？ （2）保护生物多样性的方法是什么？ 4、汇报反馈。（1）物种灭绝速度加快的原因（2）课件出示：你知道我国有哪些濒临灭绝的珍稀动植物吗？（3）为了这些珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？（4）你知道我国有哪些主要的自然保护区么？五、回顾拓展通过本课的学习，我们知道：许多环境问题是人类活动引起的，但人类的活动也能改善环境。面对这些环境问题，作为小学生，我们应该怎么做呢？结语：同学们，让我们积极行动起来，从我做起，保护环境，共同守护我们这个美丽的家园吧！板书设计：8