学考高中语文 2 诗两首课件 新人教版必修1.ppt

2诗两首 资源助读 知识整合 一 作者简介 戴望舒 1905 1950 浙江杭县 今余杭 人 现代诗人 有 雨巷诗人 之称 是中国现代象征派诗歌的代表诗人 诗集有 望舒草 望舒诗稿 灾难的岁月 等 徐志摩 1897 1931 浙江海宁人 现代诗人 散文家 笔名有南湖 云中鹤等 著有诗集 志摩的诗 翡冷翠的一夜 等 散文集 巴黎的鳞爪 等 还有小说 日记 译著等 资源助读 知识整合 二 作品背景 雨巷 是戴望舒的成名作 也是其前期的代表作 这首诗写于1927年夏天 四一二 反革命政变后 原来热烈响应革命的青年 一下子从火的高潮堕入了冰的深渊 戴望舒写这首诗时只有22岁 当时他因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中 在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦 心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望 雨巷 就是这种心境的反映 再别康桥 是徐志摩的脍炙人口的诗篇 也是新月派诗歌的代表作品 此诗写于1928年11月6日 康桥 即英国的剑桥大学 1920年10月至1922年8月 诗人曾游学于此 康桥时期是徐志摩一生的转折点 诗人曾满怀深情地说 我的眼是康桥教我睁的 我的求知欲是康桥给我拨动的 我的自我意识是康桥给我胚胎的 1928年诗人故地重游 在归国途中 吟成了这首传世之作 表达了对母校的深情厚意 资源助读 知识整合 资源助读 知识整合 三 掌握词语1 彷徨 走来走去 犹豫不决 不知该往哪个方向去 2 彳亍 走走停停的样子 3 悠长 形容词 漫长 多用来形容时间 声音等 4 颓圮 坍塌 破败 5 浮藻 漂浮的水藻 资源助读 知识整合 四 辨明词义1 沉淀沉积辨析 沉淀 溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出 从溶液中析出的难溶解的固体物质 凝聚 积累 沉积 水流 风等流体在流速减慢时 所挟带的沙石 泥土等沉淀堆积起来 指物质在溶液中沉淀积聚起来 某些生物在生命活动中产生的物质堆积起来 如海洋生物的遗体堆积等 沉淀 积聚 多用于抽象事物 如文化沉积 历史沉积 例句 经历数千年的历史风雨 这片土地上沉淀了丰厚的文化遗存 来自太阳的热量让彗星变得温暖 蒸发了埋藏在地壳之下的水冰沉积物 资源助读 知识整合 2 斑斓斑驳辨析 斑斓 指灿烂多彩 如五彩斑斓 斑驳 一般指一种颜色中杂有别种颜色 花花搭搭的 如树影斑驳 斑驳的旧画等 例句 这些构思精巧的水彩画 呈现了一个色彩斑斓的世界 穿过狭长的青石板弄堂 推开油漆斑驳的大门 走进这幽深而古老的院宅 我的老家就在其中 整体感知 细节揣摩 重难探究 整体感知 细节揣摩 重难探究 二 说说文章主旨 雨巷 通过对狭窄阴沉的雨巷 在雨巷中徘徊的独行者 以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情绪 并给人一种朦胧而又幽深的美感 再别康桥 以离别康桥时的感情起伏为线索 抒发了对康桥依依惜别的深情 诗人撷取了康桥一幅幅优美的画面 熔铸成美妙的意境 细致入微地传递出诗人对康桥的爱慕 对往昔生活的留恋 对离别的淡淡伤感 整体感知 细节揣摩 重难探究 任务一 赏析 雨巷 的形象1 在 雨巷 中 诗人描绘的景物有哪些 这些景物有何特点 参考答案油纸伞 雨巷 丁香 篱墙 油纸伞 泛黄的伞面 纤细的伞骨 散发出一种古老而神秘的气息 雨巷 幽深寂静而又细雨迷茫 给人一种压抑 惆怅 彷徨之感 丁香 暮春绽放 纤小文弱 花色清淡 花束似结 篱墙 颓圮 衰败 2 在 雨巷 中 写了几个人物 人物的主要感情特征是什么 参考答案诗歌中写了 我 和 丁香姑娘 两个人物 我 和 丁香姑娘 的主要感情特征是 忧郁 彷徨 苦闷 迷茫 惆怅 3 雨巷 描绘了一幅怎样的图景 营造了一个怎样的意境 参考答案诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景 营造了一个富有浓重象征色彩的迷离 缥缈 超然 朦胧的抒情意境 整体感知 细节揣摩 重难探究 4 在 雨巷 一诗中 诗人为什么要用 丁香 来形容 姑娘 参考答案 丁香是古典诗词里常见的意象 往往用来代表孤高 美丽和忧愁 诗人将这种美赋予姑娘 丁香一样的 姑娘 象征诗人心中高洁 美丽又令人惆怅的理想 本诗是现实的沉寂和理想的幻灭在诗人心中的投影 诗人内心的沉郁和彷徨反映在笔下的形象上 就形成了这一个独一无二的忧郁美丽的丁香姑娘 整体感知 细节揣摩 重难探究 任务二 体会 再别康桥 的情感1 再别康桥 在意象的选用上独具特色 诗中的主要意象有哪些 这些意象有什么作用 参考答案主要意象有云彩 金柳 柔波 青荇 水草 星辉等 诗人告别康桥时 避开送行的人 周围的建筑 车流和其他一些平常的事物 选取这些自然景物 营造出一种清新的意境 并使这些景物融入了诗人的情感 融情于景 情景交融 整体感知 细节揣摩 重难探究 2 第四节 那榆阴下的一潭 明明指的就是湖水 为什么诗人却说 不是清泉 是天上虹 参考答案这种写法 叫作 移情 所谓 移情 就是作者把自己的主观感情转移到了他所描写的客观景物上 诗人唯恐读者把那清泉只是当作普通的泉水 看不出它的特殊之处 所以才用这样的写法来提醒读者 在诗人眼里 这的确不是一般的泉水 那里有作者的 梦 所以说是 天上虹 整体感知 细节揣摩 重难探究 3 诗的开头一节是 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 结束一节是 悄悄的我走了 正如我悄悄的来 轻轻的 与 悄悄的 可以互换吗 参考答案不可以 开头 轻轻的 是一种行为状态 结尾 悄悄的 是一种心理状态 我们仿佛看到一个轻手轻脚走来 又轻手轻脚离开的身影 但在诗人的内心深处 留恋的情感又深了一层 整体感知 细节揣摩 重难探究 知识窗 反复句 是有意重复某个意思 以强调语意的一种手法 一般情况下 反复有两种 一是连续反复 二是间隔反复 连续出现同一个词语或句子 中间没有间隔的叫连续反复 同一个词语或句子不连续出现 有其他词语或句子间隔在中间的叫间隔反复 整体感知 细节揣摩 重难探究 再别康桥 的作者徐志摩是 新月诗社 的主要组织者 也是新月派的代表诗人 在诗歌创作上 新月派诗人主张诗歌要有 音乐美 绘画美 和 建筑美 再别康桥 是怎样体现这 三美 主张的 谈谈你的理解 提示先了解 三美 主张的具体内容 再结合诗歌本身的特点对应分析 整体感知 细节揣摩 重难探究 参考答案 一 课文精读阅读下面的文字 完成第1 3题 撑着油纸伞 独自彷徨在悠长 悠长又寂寥的雨巷 我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘 她是有丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 撑着油纸伞 独自彷徨在悠长 悠长又寂寥的雨巷 我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘 1 下列对 雨巷 的赏析不正确的两项是 a 诗人在 雨巷 中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘 这是受中国古代诗词的启发 用 丁香结 来象征人的愁情 b 雨巷 运用了象征的手法 诗中的 我 雨巷 姑娘 并非是对生活的具体写照 而是充满了象征意味的抒情形象 c 诗中借江南小巷的阴沉 寂寥来象征当时社会的黑暗 我 在黑暗中迷失了方向 找不到出路 充满了迷惘和绝望 d 雨巷 运用了重章复沓手法 形成了回环往复的旋律 强化了音乐效果 被赞 替新诗的音节开了一个新纪元 e 诗人的理想就是 丁香姑娘 姑娘和 我 一样哀怨又彷徨 彷徨 不仅仅意味着迷茫 更暗示着寻找出路的执着 解析c项 迷失了方向 说法欠妥 充满了绝望 错误 e项 诗人的理想就是 丁香姑娘 说法错误 应为 丁香姑娘是诗人理想的象征 答案ce 2 在第二节诗中 诗人描述了这位姑娘的形象 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 这三行诗的顺序能不能互换 为什么 解析从表面上看 这是一组排比句 句式一致 关系对等并列 但实际上 作者如此表达 一是内容的需要 二是诗歌形式的需要 因此 可从内容和音韵两个角度分析这组句子的作用 参考答案不能互换 从内容的层次上看 由外在的表象到内在的情绪 逐层深入 从音韵上看 这首诗的每一诗节的第三 六行押韵 互换后 音韵不协调 3 在第一节诗中诗人说 希望逢着 而在最后一节诗中 诗人把 希望逢着 改成了 希望飘过 这表达了诗人怎样的思想情感 解析解答时 要在结合整首诗歌内容的基础上 分析 逢着 和 飘过 的含义 即一个表 追求 一个表 幻灭 参考答案诗人把 希望逢着 改成了 希望飘过 表达了诗人理想的飘忽不定和心绪的迷惘茫然 也暗示了这种 丁香一样的 理想的可望而不可即 二 语言运用4 以 希望 为开头 重组下面的句子 可以增减个别词语 但不得改变原意 戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感 在黑暗和残酷的现实面前 诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望 而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救 解析 以 希望 为开头 这一要求暗示在叙述时以 希望 为主语 另外还应灵活运用代词 它 及关联词语 使语句在叙述转换时变得简明流畅 参考答案希望是虚幻无力的 而它又是戴望舒在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧梦中寻找到的 因为它不可能给诗人以精神的拯救 所以诗人的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感 5 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密 每处不超过15字 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 汪国真有诗曰 心晴的时候 雨也是晴 心雨的时候 晴也是雨 环境可以影响心境 当我们身处逆境时 我们应该像苏轼那样做