云南省玉溪一中高三文综（历史部分）5月校统测(1).doc

云南省玉溪一中高2014届5月校统测文科综合能力测试 本试卷分第i卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，第i卷1页至6页，第卷7页至14页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分300分，考试用时l50分钟。第i卷 (选择题，共140分)注意事项： 1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷上的答案无效。本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 24钱穆在中国历史研究法中提出：“中国自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的政府，却绝不能说是君主专制。人才的选拔，官吏的升降，赋税的征收，都有传统客观的规定，绝非帝王私意所能轻易动摇。如此般的政体，岂可断言其是君主专制？”作者强调的是a形成统一的史学文化心理认同 b从文明史观的角度来认识历史c提倡以否定的精神来研究历史 d要注重史料的收集和整理工作25唐代中期以后“市”的管理制度已不能完全适应新的经济形势，下列史实可印证这一结论的是a“大街两边民户铺席处处拥门，各有茶坊酒店、勾肆饮食。”b“诸坊市街曲，有侵街打墙、接檐造舎等”c“凡江淮草市，仅尽水际。”d“长安立九市，其六市在道西，三市在道东。”26司马光在涑水家书议中说：“凡为人子者，毋得蓄私财。俸禄及田宅收入，尽归之父母，当用则请而用之，不敢私假（借），不敢私与。”限制子女经济权的目的是a维护嫡长子继承制 b维护封建小农经济c教育子女勤俭持家 d维护纲常伦理秩序27有学者认为：1840年1895年，用中国原有的政治思想观念对西方现代观念选择性吸收，以儒家经世致用为主导应付重重危机，从而产生“中国近代观念”。这里所说的“中国近代观念”是指a“中学为体，西学为用”的思想 b变更封建制度，在中国发展资本主义c提倡自由、平等、民主、科学的精神 d以俄为师，宣传共产主义2819世纪30年代松江棉布大量行销欧洲，英国绅士风行以中国杭纺做衬衫，以天然棕色的松江紫花棉布做裤子。紫花布以南京为集散地，外商称它为南京布。上述材料反映当时a南京是政府开放的对外贸易口岸 b中国传统手工业品尚有竞争优势c英国棉纺织也发展缓慢 d世界市场最终形成29阅读下表，下列选项中对此表所要表达的本质问题解读正确的是1840年1860年1894年1900年gdp全球排名一一二二gdp所占世界份额26.8%15.6%12.98%11%agdp的数量可衡量市场的规模 b战争的胜负与gdp的数量无关cgdp的排名反映了一国的国力 dgdp的数量不能抵消军事劣势30女制男是五四运动后流行于渭南的一首民谣：大石桥，小石桥，母鸡踩着公鸡毛，母鸡打得公鸡跑。五四运动后，妇女地位得到提高的主要原因是a儒家伦理道德遭到否定 b西方启蒙思想得到人们的肯定c男人观念的变化 d辛亥革命倡导男女平等311980年，日本朝日新闻评论向阳人撤社建乡时说道：“从1958年以来，人民公社制度就是新中国的脸面，当改革的手术刀伸向人民公社，这个国家的农村面貌究竟要变成什么样子呢？”向阳乡的改革在全国推展开来。我国这一改革的根本目的是a彻底清除人民公社化运动的错误 b促进农村经济的发展c贯彻改革开放的战略 d扩大农村基层民主32“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是a权力制约 b平民政治 c公民意识 d法律至上33托克维尔在旧制度与大革命中说：“专制君主本来可以成为危险较小的改革家如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”下列与托克维尔的观点较为接近的是a专制统治下有可能产生民主国家 b中央集权的国家都容易实现民主转型 c君主主导的改革和民主转型难以成功 d革命是建立民主国家的必由之路 3420世纪60年代，英国制定了旅游发展法，规定对开办旅馆者给与20的补助。以下是有关这一做法的表述，其中正确的是增加了就业渠道 促进了第三产业的发展推动了科技的发展 体现了国家干预经济的思想 a b c d3520世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演的电影一个国家的诞生以美国南北战争为背景，反映了美国总统林肯解放黑奴这一重大历史题材，影片中白人组织三k党对付黑人的残暴行为的情节充满了种族主义色彩，虽然备受争议，但相当程度上开创了好莱坞的基调。对此，以下解读错误的是a影片肯定了林肯解放黑奴这一重大事件的积极作用b影片中的部分情节反映了美国社会存在的严重问题c该影片对美国以后影视艺术的发展有重要推动作用d影片中三k党对付黑人的残暴行为的情节纯属虚构第卷 (非选择题，共l60分)非选择题(包括必考题和选考题两部分。第3641题为必考题，每个试题考生都必须做答。第4248为选考题，考生根据要求做答。)( 一 ) 必考题(共135分)40（25分）20世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料，回答问题：材料一 ：苏联的一枝独秀和它采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成为最时髦的名词。材料二 ：从全球影响的观点来看，国家计划委员会很可能将证明比共产国际具有更大的意义。五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业五年计划给西方国家留下的印象似乎不像给发展中国家留下的印象那么深尽管苏联取得了五年计划的成就，但苏联社会在大多数西方人看来，似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。 摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义。据黄安年美国社会经济史论（1）根据材料一并结合所学知识，说明苏联计划经济热兴起的原因。（5分）（2）根据以上材料并结合所学知识，指出当时部分西方人对罗斯福新政、苏联计划经济及苏联社会主义的态度，并予以评析（20分）41阅读下列图片： a b c d提取图片中的信息，结合所学，选取一个角度对服装与政治的关系进行说明。（要求：围绕材料中的一幅图片或多幅图片展开说明；观点明确，史论结合）(二)选考题(共25分)（请在第45、46、47、48四题中任选一题做答，并在答题卡相应位置填涂序号，如果多做，则按所做的第45题计分。）45（15分）【历史上重大改革回眸】材料一 ：“中国他日必定以工立国。”“衣食之源，不以地为界，不以人为界，不以日为界，当以力为界。凡欲加力使大莫如机器一人所做工，能给百人食。”“机器固为富国第一义。” 梁启超变法通议材料二 ： 通商者，天地自然之理，人之所藉以自存也。故言理财之学者，当并国之差别限界而无之。 梁启超史记货殖列传今义材料三 ：生产之要素三：曰土地，曰劳力，曰资本。 我国土地、劳力皆胜居优，唯苦乏资本。故利用外资，诚为中国今日生计政策之最妙法门。(对外资)欢迎与反对，要以政治组织能否改革为断 苟政府财政之基础固，而所以运用之者适其宜一，则外资之必不足为国病明矣。(外资)用之于生产者，往往食外资之利；用之于不生产者，势必蒙外资之害。 梁启超利用外资与消费外资之瓣 请回答： (1)根据以上材料，概括梁启超提出了哪些经济思想? (6分) (2)根据材料并结合所学，说明梁启超经济思想形成的背景及其积极意义。（9分）46.(15分）【近代社会的民主思想与实践】材料一 ：美国独立宣言声称：“我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利为了保障这些权利，政府才得以建立于人类之中，而且必须经被统治者同意，才能获得其正当权力。”材料二： 袁世凯称帝时宣称：“民国之主权，本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决改用君主立宪，本大总统自无讨论之余地。”请回答：(1)根据材料，独立宣言认为主权归属于谁？这段材料体现了启蒙思想中的哪些重要观点？（6分）（2）根据材料，分析指出袁世凯称帝的理论依据是什么?这一理论最早体现在近代中国的哪部宪法？从袁世凯的这种言论你能获取什么信息？（9分）47（15分）【20世纪的战争与和平】第二次世界大战结束至今，人民争取和平、反对战争的步伐一直在继续。阅读下列材料，回答问题：材料一 20世纪5060年代部分歌曲人物作品约翰列依给和平一个机会想象鲍勃迪伦随风而逝战争的主人大雨将至敲开天堂的大门菲尔奥克斯战争结束了约翰丹佛我们制造武器干什么还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声？还要有多少人死去，我们才会真正醒悟过来？这答案啊，我的朋友，它已随风而逝。 歌曲随风而逝民众的声音：十分厌恶战争，觉得战争十分残酷无情，给许多无辜的人带来沉重的灾难，威胁着人类生存与和平。 贾珍妮战争带给人们无尽的伤痛，它使多数人都陷入流离失所的困境，它的结局无疑是人们自制的最大灾难。 季兰玉材料二 ：世界人民和平大会终于于1952年12月12日在维也纳胜利召开了。到会国家85个，代表1880名。这里面正式代表1627名，列席代表102名，来宾105名，国际组织代表46名。代表性是非常广泛的，这一盛大的会议，真可以说是不同种族、不同阶层、不同信仰、不同派别的人类大集会。讨论了三个中心问题：（一）关于民族独立与国际安全：（二）关于停止现行战争，首先是朝鲜战争；（三）关于缓和国际紧张局势。摘自关于世界人民和平大会的经过和成就的报告（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括第二次世界大战后世界人民的反战运动在内容上、范围上和组织上各有哪些特点。(9分)（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析两次世界大战给人类社会生活带来怎样的影响？（6分）48（15分）【中外历史人物评说】材料： 故中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，垂二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊。譬如建屋，孔子奠其基，秦、汉二君营其室。 夏曾佑中国古代史（1）根据材料，分别指出作者对孔子、秦始皇、汉武帝的评价及其主要理由。（9分）（2）根据材料并结合所学，指出作者对孔子、秦始皇、汉武帝所持的态度及其主要依据（标准）。（6分）玉溪一中高2014届5月测试卷参考答案历史部分24.b 25.b 26.d 27.a 28.b 29.d 30.a 31.b 32.c 33.a 34.c 35.d40.（1）第一个五年计划完成后，苏联经济发生显著变化；西方正面临经济大危机；（5分）（2）对罗斯福新政持批判的态度。（2分）评析：新政采取了国家干预经济的方式，实行国家工业复兴法，限制资本家自主生产，新政中一些规定如最高工时、最低工资和大规模的社会救济等等维护普通民众权益损害了资本家的利益，（3分）但是罗斯福新政是在没有改变资本主义制度的前提下，采用国家干预的政策，增加经济中的计划成分，缓和危机，本质上仍维护资产阶级的利益。（3分）对苏联的计划经济持肯定态度但对苏联社会主义制度不感兴趣。（4分）评析：苏联实行单一的计划经济，取消市场调节，改变资本主义生产的盲目性和不良竞争，在短期内取得了经济建设的巨大成就，迅速改变苏联国家的落后面貌，（4分）但从长远来看，不利于社会生产力的发展，同时苏联社会主义社会中高度集中的经济政治体制，与西方的自由主义有很大差异等。（4分）41. 【答案要点】评分标准及示例：提取信息：图a是近代以来流行的西装；图b、c是民国时期流行的中山装和旗袍；图d是“文革”时期流行的军装。（4分）说明：一等（68分）观点明确，合理引用史实，表述清楚二等：（35分）观点较明确，引用史实，表述较清楚三等：（2-0分）脱离图片，观点不明确，未引用史实，表述不清楚。 示例1：近代以来中国服饰的变迁与政治密切相关。1912年辛亥革命结束了2000多年的封建君主专制，中华民族的服饰进入了新时代。男装:民国初年出现西装革履与长袍马褂并行不悖的局面。穿着中西装都戴礼帽，被认为是最庄重的服饰，20年代前后出现中山装，逐渐在城市普及。广大农村一直沿用传统的袄裤。女装:辛亥革命带来了多样化，一身袄裤之外，又多穿用袄裙套装。20年代以来，妇女喜爱旗袍，旗袍逐渐成为时装而不衰。中华人民共和国建立后，服饰崇尚简朴实用。5070年代，中山装渐成男子主体服装，此外流行过军便装，人民装;女装受苏联影响，连衣裙风靡城市，此外还流行过列宁装等。但在农村，上衣下裤一直是大多数农民的传统装束。 1978年后，中国实行改革开放政策，体现时代精神，具有中华民族特色的服饰如雨后春笋般发展起来，面貌簇新。示例2：从旗袍看服饰与政治的关系辛亥革命、新文化运动和五四运动在冲击封建体制的同时，也改变了人们的观念，到20世纪20年代，原先旗人日常穿着的袍子旗袍经过不断改良，成为最时髦的女装。从宽袖、松身，到通体合身的裁剪，中国女性的曲线美凸出来，成为追求美和自由的象征。示例3：从中山装看近代中国服饰中的政治因素中山装是在广泛吸收欧美服饰的基础上，近现代中国革命先驱者孙中山先生综合西式服装与中式服装的特点，设计出的一种直翻领有袋盖的四贴袋服装，孙中山阐述该服装的思想和政治含义：衣服外的四个口袋代表“国之四维”（即礼、义、廉、耻），前襟的五粒纽扣和五个口袋（一个在内侧）分别表示孙中山先生的五权宪法学说（行政权、立法权、司法权、考试权，还有监察权在领口（纽扣）和内侧（口袋），以彰显监察权的人民监督作用）；衣领为翻领封闭式，表示严谨的治国理念；衣袋上面弧形中间突出的袋盖，笔山形代表重视知识分子，背部不缝缝，表示国家和平统一之大义。由此可见中山装具有鲜明的时代特征、政治特色和民族特色。示例4：服装与历史和文化的关系示例6：近代中国服饰特征（也可以围绕服饰是人类特有的劳动成果，它既是物质文明的结晶，又具精神文明的含意；服装是各民族互相渗透及影响而生成的等等方面进行说明，只要史论结合、言之成理皆可给分。）45. (1)以工立国；大力发展商业；引进外资用于发展生产。（6分）(2)洋务派“师夷长技以自强”的主张；早期维新派发展商业，