011年国家公务员考试行测大纲解读.doc

011年国家公务员考试行测大纲解读10月12日，2011年国家公务员录用考试公共科目大纲正式发布，标志着改变命运的大门再一次向所有人重新敞开。为帮助考生及时把握大纲的最新变化，准确理解大纲的深刻内涵，制定合理的备考计划，国家公务员网和国家公务员考试一本通编写专家第一时间为广大考生奉上国考大纲深度解读。亮点一：题型、题量、难度等根据考试目的、报考群体情况进行组合本次大纲最引人注目的亮点之一就是在“题型介绍”部分加上了如下文字：“行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。”这表明，为了更好的选拔人才，根据考试目的、报考群体更好的测查应试者的基本素质，题型、题量、难度将出现各种组合情况。考生在复习时仍然要全面准备，熟练掌握每一题型，方可万无一失。亮点二：题型介绍更换例题，多数例题难度降低在近年来的国考大纲中，例题一直不变，在2011年国考大纲中，多数基本题型的例题更换为2010年国家公务员考试真题，除数量关系部分的例题难度显著增大外，多数例题难度降低。这表明，国家公务员考试命题将朝着更加科学的方向发展，将更加深入的考虑每道题在考查应试者基本能力方面的作用。国家公务员考试竞争日益激烈，难度将有增无减，将在灵活性、技巧性方面做更多文章。考生依然要深度备考，进行专项复习，稳扎稳打，不可掉以轻心。亮点三：国考常识判断三大变化引人注目(一)更加强调对国情社情的了解。国情社情主要指的是国家的基本特征，以及近期发生的重要事件等。加调对国情社情的了解，就是要求考生对国家的基本情况有个大致的了解，知道“家底”才能真正“为政”，这是对公务员的一个基本要求，也就成为了今年常识的重要考点之一。(二)更加强调综合管理基本素质的掌握。所谓综合管理基本素质，就是指对政治、经济、法律等综合管理常用知识的综合应用能力。强调这方面的考查，是对考生能力提出了一个更高的要求。它要求考不仅要能记能背这些知识，还要求考生能理解这些知识，更要求考生能灵活运用这些知识。今年常识部分考试的难度将会有一个大的增加。(三)考查范围上增加了文化、地理和环境三个学科。常识的考查范围进一步扩大，这就要求考生需要具备更加广泛的知识体系。人文类知识的考查着力增加，更加要求考生具有人文精神。【应考策略】1.了解国情，多看时事。以时事为线，带动相关国情的了解。2.深入理解公共基础知识教材，争取能达到灵活运用相关原理的目的。3.注重人文知识的积累。深入研读公共基础知识教材，文化知识包含在人文篇内，环境知识包括在科技篇内，地理知识有专门篇章讲述。亮点四：言语理解与表达变革与继承中凸显重点相较于往年的国家公务员考试大纲，2011国家公务员考试大纲对言语理解与表达的介绍既有变革，也有继承，在变革与继承中更加凸显出了此部分的考查重点。(一)变革：题型介绍推陈出新，例题变化凸显重点。1.2011国家公务员考试大纲对言语理解与表达部分的介绍较以往更加规范，不仅直接列出了常见的题型，即阅读理解、逻辑填空、语句表达等，而且在介绍常用题型时，打破以往，给出了具体的解析。逻辑填空在公务员考试中是一种全新提法，但事实上，2010年政法干警招录培养体制改革试点工作公共科目考试大纲已对逻辑填空这一题型给出了具体说明，即侧重考察考生正确判断句子前后逻辑关系、理解语句内涵、正确使用语言的能力。这也反映了一个新现象：国家公务员考试也开始借鉴其他公职类考试中的新内容。2.在常见题型介绍中，只给出了一道片段阅读的例题，而未出现选词填空例题。这一变化说明言语理解与表达部分越来越重视对阅读理解的考查，迅速而准确地理解文字材料内涵成为言语理解与表达的制胜法宝。(二)继承：要求不变，例题风格一致。除对言语理解与表达的具体考查要求未变之外，所举的常考题型例题仍为主旨类片段阅读题目。从那些考查要点和例题特点不难看出，本部分最主要考查的还是考生对主旨的把握能力。【应考策略】考生在复习言语理解与表达时要注重提高迅速而准确地理解文字材料内涵的能力，要学会抓材料关键。抓住关键，就能对题干中的某些信息产生敏感，形成条件反射，快速找到破题点，得出正确答案。亮点五：数量关系仍为“高山”，稳中有变大纲中关于数量关系的描述几无变化，“主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能”，依然采用数字推理和数学运算两大基本题型进行考查。数字推理仍将考查数列形式数字推理，以基本数列变式为主，等差数列变式、多次方数列变式、分式数列、递推规律数列出现的频率仍将很高。其中等差数列变式通常题干数字增减趋势明显，且增幅平稳；多次方数列变式题干数字通常有多个多次方数；分式数列通常是对某些分数进行改写，分子、分母分别表现某种规律；递推数列主要考查前一项如何转化得到后一项或前两项如何转化得到第三项。数学运算仍将从基础知识、基本题型、综合分析题型几方面考查应试者的数理能力，数的特性、不定方程、排列组合问题、行程问题、几何问题、利润问题等出现的频率仍将很高。需要熟练掌握数学运算基础知识及基本题型的核心公式，并对难度较大的综合分析类试题有一定的认识。解题过程中，要注意方程法、公式法、图示分析法等解题方法的使用，并运用计算技巧提升解题效率。【应考策略】大纲中数量关系部分放上了较往年难度更大的例题，或预示着在2011年国考中，数量关系难度将进一步加大，考生在考试中要掌握好时间，由易至难，学会适时放弃。在复习过程中，建议每天定时定量的练习，巩固基础知识，培养数字直觉与运算直觉，查漏补缺，稳步提升。亮点六：判断推理平稳过渡；注重分析推理能力的考查图形推理的考查力度在2010年国家公务员考试中达到了最高水平。在2011年国考大纲中，图形推理的例题由往年的九宫格图形推理变为视觉型图形推理，正好印证了视觉型图形推理是近几年国考图形推理重点的事实。预计在2011年国家公务员考试中，图形推理的考查力度将不会增加，可能仍将出现视觉型图形推理、九宫格图形推理、空间形式图形推理等题型。图形的几何特征、图形中的数量关系和位置关系仍是考查的重点。逻辑判断部分的考查内容仍然以可能性推理为主，需要报考者要对题干文字资料进行恰当的理解、演绎或归纳，这是为了更好的测查出报考者的分析推理能力，而这种能力是从事机关工作的公务员必备的基本素质之一。要准确快速解答这类题目，考生不仅要对题干论证关系进行准确分析，还要准确辨别不同选项的削弱或加强程度，针对这种考试特点，考生在备考时要重点把握可能性推理的六大题型(削弱型、加强型、前提型、结论型、评价型和解释型)及各自的解题方法，特别是削弱型题目。而必然性推理部分所占比重较小，却是解题的基础，考生必须熟练掌握，一般会考查复言命题的推理和分析推理类题目，考生要在掌握相关的基础知识的前提下，选取快速有效的解题方法进行解答。考生只有进行系统、专业的学习才能达到效果。类比推理考查报考者对词语关系的观察、比较和分析能力，词项间的逻辑关系也呈现出不同的变化，通常这种关系并不明显，需要进行深入分析。由于类比推理这种考查方式的局限性，其地位以及题量有所下降，今年将维持在5题左右。考查的题型应该以两词型为主，考生依然要熟悉词项间各种可能出现的逻辑关系，并掌握一些解题方法如遣词造句法、纵横对比法等，并结合简单的背景知识进行解答。定义判断考查报考者对概念的理解和分析，能够迅速把握定义的关键信息。这部分题目考查方式比较固定，考生重点学会分析概念的关键信息，并将选项与题干定义进行比较，考生要对这类题目的解题方法融会贯通，要特别注意题干的提问方式。【应考策略】判断推理部分要取得高分，首先要结合真题了解考试特点，了解图形推理常见考点规律，系统学习逻辑的专业知识，掌握词项间的各种关系，熟练运用定义判断的解题方法，其次针对重难点及薄弱环节，进行有针对性的复习，各个击破。亮点七：资料分析虽是“纸老虎”，仍要谨慎对待资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力。在历年国家公务员考试中，资料分析的得分情况并不理想，但资料分析本身的难度并不大，考生应首先从心理上战胜自己。资料分析的解题过程是对提取资料中的数据关系，采用正确的方法快速得出结果。考试中要带着问题阅读资料，并采用合理的计算技巧，提高解题效率。增长率、比重等概念要理解透彻，直接计算题、比较数据大小题、综合判断题等出现频率较高。【应考策略】解决资料分析比较耗费精力，建议考生将几篇资料分析分开来做，以此提高准确率。复习过程中要注意基本概念、计算技巧，有意识的提高自己的阅读效率。2011年国家公务员录用考试公共科目考试大纲 2010年度国家公务员录用考试公共科目考试大纲今日公布，以下为大纲全文。中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公共科目考试大纲。为便于报考者充分了解中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公共科目笔试，特制定本大纲。一、公共科目笔试内容。中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。二、作答要求(一)行政职业能力测验。报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答，在试题本或其他位置作答一律无效。(二)申论。报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。三、行政职业能力测验介绍(一)测试内容。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。(二)题型介绍。行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。言语理解与表达例题：改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。这段文字主要说明了：A。产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机B。服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素C。我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展D。就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后(答案：C。从文中“尽管但”的转折关系可以看出，我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展。C选项符合题意。)数量关系。第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：1，2，4， 8，16， ( )A.16 B.24 C.32 D.36(答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。)第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？A.8 B.10C.12 D.15(答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。)判断推理第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。例题：(答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。)第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：A。老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额B。刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头C。刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕D。在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味(解答：根据题干所给定义，正确答案为C。)第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。例题： 螺丝：螺帽A。水杯：暖瓶 B。线：纽扣C。插座：插头 D。筷：碗(答案：C。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。)第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文(音ku)陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？A。在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物B。这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象C。并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事D。唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬(答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能反驳专家的观点。)资料分析针对一段资料一般有15个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。例题：根据以下资料回答问题：2007年部分国家(地区)国民生产总值国家(地区)人均国民生产总值(美元)国民生产总值(亿美元)韩国196909698美国46040138112日本3767043767越南790712俄罗斯756012910新加坡324701613多米尼加3550367中国内地236032801中国香港316102067哥斯达黎加55602522007年，下列国家(地区)中人口最少的是：A.中国香港 B。哥斯达黎加C。新加坡 D。多米尼加(答案：B。通过比较图表提供的数字，可以估算出哥斯达黎加为表中人口最少的国家(地区)。)常识判断常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：A。难以将阳光有效地聚焦B。尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统C。核能仍然更为有效D。太阳能系统尚不安全(解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有B选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。)四、申论介绍申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。解读公务员考试行测部分大纲的方法 公务员考试参加人数众多，影响极为广泛，竞争力极其激烈。竞争激烈导致绝大多数考生失败而归。有的考生十年磨多剑，有的则越挫越败，越败越挫。当然也有“一试而过”，也有的“非公莫嫁”。不管怎样，公务员考试的残酷和火爆在当下的中国有增无减。那么到底怎么去应对公务员考试呢？笔者从小处着眼，针对“行测考试大纲的分析方法”这个问题，帮助考生厘清一些方法论问题。 公务员考试的公布主要由招考简章（公告）、职位列表和考试大纲三者组成，三者不一定都会出现，尤其是考试大纲在某些省份考试中是没有的。但即使不出考试大纲，往往也有大纲的参照。对于出考试大纲的省份和国家公务员考试，考试大纲自然明确地指出了考试的细致情况。因此，分析大纲是重要的一环节，因为大纲就是考试的指引，是复习的指针，从某种程度而言，分析大纲是考试的一个重要部分。那么如何有效分析考试大纲，把握大纲价值呢？结合2010年国家公务员考试大纲，笔者认为可从以下几点切入。一、明确考试时间设置以及基本要求。 2010年国家公务员考试行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。这是大纲第一部分涉及的内容，大家要知道具体的考试时间和总体时间的限制，做到心中有数，合理计划。 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。 这一作答要求，也有明确的限定，工具注意事项等请牢记心间，不要因为一时的疏忽影响考试。二、明白考试的考点所在和可能题型把握。 行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。 这一块是总体要求，考生要把握的是考查内容分为几个板块，顺序是怎么安排的，2010年的大纲对行测的五大块是如此排序，那么考试也应该是按此顺序，并且大的考试题型一致。 言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。 这一部分涉及的内容比较具体，“言语理解与表达”考查理解能力和表达能力，前几个具体要求侧重理解，最后一个要求侧重表达，前者考试的题型应该是片断理解或篇章阅读，而后者将是选词填空或语句表达。具体什么题型，再根据后面大纲分析断定。 数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。 据此要求不难看出，数量关系侧重数字推理和数学运算两块能力。具体而言就是分析能力推理能力判断能力和计算能力，这几者不是孤立的往往是结合考查的。 判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。 由此看出，判断推理考图形推理定义判断类比推理和演绎推理四大块内容。 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。 不难看出，综合理解和分析加工是考试要求的能力，其中涉及资料不外乎文字材料，图形材料和表格材料，基本来说比较固定。 常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。 首先明白常识重点是知识的运用能力，那也就是说不是单纯的知识的记忆，这样做常识清理分析就具有了有效性。同时注意考查能容广泛，法律排在前面应该说依然是其中比较重要的部分，后面历史知识也是突出提法，应该比较重要。政治经济等更多应该是侧重热点内容。 通过以上大家学会了看大纲的作答要求及题型设置，这篇将更为细化，指导考生看大纲中的例题设置和题型顺序，了解试题的基本构成形式重要考点及考试的题型顺序。第一部分：言语理解与表达一般包含一段话或一个句子，要求报考者选出与所提要求最相符合的一项。例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是（ ）的不智之举。填入划横线部分最恰当的一项是：A.削足适履 B.扬汤止沸C.矫枉过正 D.舍本逐末(答案：A)例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。对这段文字概括最准确的是：A.和谐观念源于中国古代音乐B.差异是和谐的一个必要条件C.中国人很早就产生了和谐观念D.音乐是对和谐的经典认识与体现(答案：B) 据此可以断定言语理解只考选词填空和片断理解两块，考试的顺序与例题顺序相同。从例题看，选词填空题中，成语的考查可能是个重点；而片段理解的主旨题目是理解能力考查的重点。第二部分：数量关系第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：1 2 2 4 8 ( )A.16 B.24C.32 D.36(解答：前两项之积等于第三项，故正确答案为C。)第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。例题：X、Y两地相距42公里，甲乙两人分别同时从X、Y两地步行出发，相向而行，甲的步行速度为3公里/小时，乙的步行速度为4公里/小时，问甲乙步行几小时后相遇?A.3 B.4C.5 D.6(解答：用X、Y两地距离除以甲乙两人的步行速度之和即可得出答案。正确答案为D。) 数量关系包括数字推理和数学运算两类。结合例题，数字推理题将强调数项间的运算及递推关系，数字推理规律可能推陈出新，难点加大。第二个例题的行程问题是数学运算里比较有难度的题目，可以得出：数学运算注重解题方法的合理选取，强调技巧，难度较大 。第三部分：判断推理第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。例题：(解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。正确答案是D。)第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：A.老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额B.刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头C.刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕D.在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味(解答：根据题干所给定义，正确答案为C。)第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求报考者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。例题：阳光:紫外线A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠C.混合物:单质 D.微波炉:微波(解答：阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系，故正确答案为B。)例题：( ) 对于 梨 相当于 服装 对于 ( )A.苹果毛衣 B.水果衬衣C.书包鞋帽 D.果汁衣橱(解答：梨是水果的一种，衬衣是服装的一种，因此，正确答案是B。)第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。下面哪一项最能削弱科学家的论点?A.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段B.在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗C.在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗D.志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的(解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C“在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象(心脏病人)的样本太特殊(绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。) 逻辑判断包括图形定义类比演绎四大题型，顺序也如此。图形推理以平面图为主，考察观察抽象能力，九宫格的形式依然受公考青睐；定义判断仍是一个定义，但定义本身更复杂；类比推理的两个例题说明有单纯的词语类比，也有形式创新的对应填空式的类比，也可能词语加长，考连锁类比；逻辑判断的例题是削弱型试题，可断定逻辑判断题侧重论证推理。第四部分：资料分析针对一段资料一般有15个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。例题：根据下图提供的信息回答问题。1.该市2006年下半年中，哪一个月的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高?A.8月 B.9月C.10月 D.11月(答案：B)2.下列说法中正确的是：.2006年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元.该市拟投资总额在2006年9月份为下半年最低.2006年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40%以上A. B.C.、 D.、(答案： D) 据此看出图形资料必然出现，资料分析题型有可能主动求变。第五部分：常识判断例题：下列关于法律体系的表述中，不正确的是：A.法律体系由法律部门组成B.我国社会主义法律体系尚不完备C.中华法系也即我国的社会主义法律体系D.法律体系是一国法律有机联系的统一体(答案：C)例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：A.难以将阳光有效地聚焦B.尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统C.核能仍然更为有效D.太阳能系统尚不安全(解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有B选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。) 常识判断所考查的类型，包括法律和其它，法律依然是重点，要求知识储备更广泛，考生的平时积累更重要，而不是临时的背诵。 按照大纲，2010年的国考行测试卷会按照言语数量逻辑资料常识的顺序考查，其中各自题型也有各自的顺序，需要大家在复习中有所针对的训练。解析2011年国家公务员考试大纲2011年中央机关及其直属机构录用公务员公共科目的考试大纲在众生切切期盼中已于10月12日晚揭开了神秘纱曼。国考大纲的公布拉响了备考最后冲刺的警报，大纲对于公务员考试，特别是对于程序日俱严谨性、科学性的国家公务员考试来说其重要性是不言而喻的，在此第一时间给出备考建议，以供考生应新大纲要求进行备考。一、大纲说明进一步细化，考生备考时应更有针对性今年的国考大纲对公共科目的安排与2010年保持一致，公共科目包括行政能力测验和申论两大科目，都以闭卷形式考查。其中行政能力测验分为言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五大模块，模块顺序与去年相同，而在各模块的描述中增加了常见题型部分，考生在备考时尤其要注意新大纲中提到的题型。申论的大纲与2010年一字不差，仍旧按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷，对考生能力进行考查。行测科目中数量关系、判断推理等对快速解题的技巧要求较高，而言语理解和常识判断则是注重对日常积累的考查。常识判断部分与2010年大纲中的描述有所不同，对考生综合素质提出更高要求。对此，考生应对症下药，全面且有重点地进行备考。申论科目要求考生需具备理解和整合材料的能力、语言表达与写作的能力，但其重点最终还是落在考查考生解决实际问题的职业素养和公务能力，考生应在冲刺备考时关注时事，形成独立思考、分析问题的能力，并不忘加强对理论知识的巩固。二、大纲进一步突出考查职位所需能力，考生应根据自身情况备考随着近年来就业压力的增大，无论是应届毕业生还是社会工作人员对国考公平性和国家公务员身份也日趋认同，促使国家公务员报考的激烈气氛逐年升温，报考群体不可避免地存在着各种差别。尤其今年政策鼓励从优秀工人、农民等生产一线人员中考录公务员，更体现了多元化充实公务员队伍的特点。大纲明确指出，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。直观反映在申论的省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同试卷上，测查考生不同方面的能力。因此考生需考虑自己的实际选择的职位以及相应的能力要求，据此进行充分有效的备考。三、坚持不懈稳固战果，全力冲刺国考备考的最后阶段2011年国考大纲的公布开启了国考备考最后阶段的冲刺战，在这场没有硝烟的战争中，只有集结着强大的硬实力和软实力的考生才能最后脱颖而出。所谓硬实力是指考生所具备的理论知识基础和公务员业务能力。而软实力则指考生扎实的备考素质和良好的应考素质。对于硬实力，考生在最后阶段应以考试为导向，加强对知识的巩固，特别是对于行测科目中解题技巧的熟练运用以及申论科目中对给定材料的透析和写作风格的形成等；而针对软实力，考生应多进行模考以锻炼自己的应场承压能力和临场发挥的心理素质。即日起建议考生多进行掐时练笔，并且是整套试题的演练，在练习中发现、分析、总结自己的优势和薄弱点，并相应进行各模块间时间分布和精力分配的调整，以形成高效又适己的答题模式。希望考生在最后的冲刺阶段，能够抓紧时间不松懈，不断地稳固战果，坚持完善自己，以最优状态迎接12月5日的国考笔试。 2011年国家公务员考试大纲行测变化解析万众瞩目的中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公共科目考试大纲（以下简称“大纲”）已经于2010年10月12日晚发布，宣告2011年国考大幕正式拉开。相比于2010年国考，本次的大纲在行政职业能力测验（以下简称“行测”）部分体现出了较多的变化，本文第一时间对大纲进行详细解读，为考生把脉国考行测命题趋势与方向。一、顺序保持不变，表述更加细致2011年国家公务员考试的行测科目仍然由五大模块组成，120分钟的考试时间与100分的分值保持不变，各模块的排列顺序也与2010年国考大纲保持了一致，依次为言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断。但在对每个模块的介绍文段最后增加了对常见题型的描述。言语理解与表达部分给出的常见题型为“阅读理解、逻辑填空、语句表达”三类，正式规定了各类题型的名称。其中“语句表达”类题型在国考中已经连续多年没有考查过，是否会在今年考试中再度出现，值得引起考生的重视。数量关系部分与判断推理部分给出的常见题型与往年相比没有任何变化，前者包括“数字推理、数学运算”两类，后者包括“图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断”四类。资料分析部分在表述上与2010年大纲几乎一致。常识判断部分继2010年国考之后，在今年的大纲中又有了明显的变化。其中增加了“重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等”的字样，说明常识部分考查的知识点侧重将发生变化。在考点涵盖的内容上，大纲的表述为“涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面”，将法律的位置放到了第三位，并增加了“文化、地理、环境”的字样。二、题型介绍变化，大量采用新题在题型介绍部分，大纲中出现了这样的字样：“试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合”，说明2011年国考可能存在报考不同类型职位的考生面对不同试卷的情况，考生应对此给予足够的准备。所有在大纲中出现的例题，除标准答案外还附带了简要的解析，这与往年大纲相比是非常大的变化。言语理解与表达部分只给出了一道2010年国考的阅读理解题目，其他题型均没有涉及。数量关系部分仍然给出了两道例题，分别针对数字推理和数学运算，前者的题目由递推数列换成了等比数列，后者则选用了2010年的国考真题。判断推理部分除定义判断外，例题均与2010年大纲不同。其中图形推理的例题难度明显降低，类比推理的例题与2