07年普07年普通高考物理考试大纲研读.doc

. . . .07年普通高考物理考试大纲研读一、题型举例1、直接的、理解性应用型06广东物理卷.3 下列说法正确的是A康普顿发现了电子B卢瑟福提出了原子的核式结构模型C贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象D伦从今琴发现了X射线2、非直接的、理解性应用型06广东物理卷.7 两束不同频率的单色光a、b从空气射入水中，发生了图2所示的折射现象（）。下列结论中正确的是A光束b的频率比光束a低B在水中的传播速度，光束a比光束b小C水对光束a的折射率比水对光束b的折射率小D若光束从水中射向空气，则光束b的临界角比光束a的临界角大3、非直接的，理解性和推理性应用型06广东物理卷.15（14分）一个质量为的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数。从开始，物体受到一个大小和方向呈周期性变化的水平力F作用，力F随时间的变化规律如图10所示。求83秒内物体的位移大小和力F对物体所做的功。取。4、非直接的，理解性、推理性和分析综合性应用型06全国卷.24 (19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。5、直接的、数量关系式应用型06广东物理卷.13 （15分）（1）人们发现光电效应具有瞬时性和对各种金属都存在极限频率的规律。请问谁提出了何种学说很好地解释了上述规律？已知锌的逸出功为3.34e，用某单色紫外线照射锌板时，逸出光电子的最大速度为106m/s，求该紫外线的波长（电子质量me=9.1110kg，普朗克常量h6.6310Js，1eV1.610J）6、非直接的、数量关系式应用型06广东物理卷.18 （17 分）在光滑绝缘的水平桌面上，有两个质 量均为m，电量为q的完全相同的带电粒子P1和P2，在小孔A处以初速度为零先后释放。在平行板间距为d的匀强电场中加速后，P1从C处对着圆心进入半径为R的固定圆筒中（筒壁上的小孔C只能容一个粒子通过），圆筒内有垂直水平面向上的磁感应强度为B的匀强磁场。P1每次与筒壁发生碰撞均无电荷迁移，P1进入磁场第一次与筒壁碰撞点为D，COD=，如图12所示。延后释放的P2，将第一次欲逃逸出圆筒的P1正碰 圆筒内，此次碰撞刚结束，立即改变平行板间的电压，并利用P2与P1之后的碰撞，将P1限制在圆 筒内运动。碰撞过程均无机械能损失。设d=，求：在P2和P1相邻两次碰撞时间间隔内，粒子P1与筒壁的可能碰撞次数。 附：部分三角函数值tan3.081.371.000.730.580.480.410.360.327、直接的、图形关系式应用型（1）06北京卷.16 水的折射率为n，距水面深h处有一个点光源，岸上的人看到水面被该光源照亮的圆形区域的直径为A.2 h tan(arcsin) B.2 h tan(arcsinn) C.2 h tan(arccos) D.2 h cot(arccosn)8、非直接的、图形关系式应用型06天津卷.24（18分）在以坐标原点O为圆心、半径为r的圆形区域内，存在磁感应强度应大小为B、方向垂直于纸面向里的匀强磁场，如图所示。一个不计重力的带电粒子从磁场边界与x轴的交点A处以速度v沿x方向射入磁场，它恰好从磁场边界的交点C处沿y方向飞出。（1）判断该粒子带何种电荷，并求出其比荷；（2）若磁场的方向和所在空间范围不变，而磁感应强度的大小变为B/，该粒子仍以A处相同的速度射入磁场，但飞出磁场时的速度方向相对于入射方向改变了60角，求磁感应强度B/多大？此粒子在磁场中运动手所用时间t是多少？9、直接的、操作性实验型06全国卷I.22（17分）利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法：A.将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄B.将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽C.将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽白炽灯滤光片单缝双缝遮光筒屏D.换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄E.去掉滤光片后，干涉现象消失其中正确的是：_。10、非直接的、操作性实验型06江苏卷.12（2）在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa/、bb/与玻璃砖位置的关系分别如图、和所示，其中甲、丙同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确，且均以 aa/、bb/为界面画光路图。则甲同学测得的折射率与真实值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）乙同学测得的折射率与真实值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）丙同学测得的折射率与真实值相比 11、直接的、原理性实验型（1）06江苏卷.12 （11分）（1）小球作直线运动时的频闪照片如图所示。已知频闪周期T0.1s，小球相邻位置间距（由照片中的刻度尺量得）分别为 OA=6.51cm，AB = 5.59cm，BC=4.70 cm， CD = 3.80 cm，DE = 2.89 cm，EF = 2.00 cm。小球在位置A时速度大小 vA = m/s，小球运动的加速度a= m/s2，12、非直接的、原理性实验型06广东物理卷.11 （9分）某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图5所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5中、），槽间距离均为。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放。每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图6所示。（1）实验前应对实验装置反复调节，直到_。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_。（2）每次将B板向内侧平移距离，是为了_ 。（3）在图6中绘出小球做平抛运动的轨迹。13、非直接的、探究性实验型06上海物理卷.18 （7分）有一测量微小时间差的装置，是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成两个单摆摆动平面前后相互平行 （1）现测得两单摆完成 50次全振动的时间分别 为 500 S和 490 S，则两单摆的周期差T s； （2）某同学利用此装置测量小于单摆周期的微小时间差，具体操作如下：把两摆球向右拉至相同的摆角处，先释放长摆摆球，接着再释放短摆摆球，测得短摆经过若干次全振动后，两摆恰好第一次同时同方向通过某位置，由此可得出释放两摆的微小时间差若测得释放两摆的时间差t0.165s，则在短摆释放 s（填时间）后，两摆恰好第一次同时向 （填方向）通过 （填位置）； （3）为了能更准确地测量微小的时间差，你认为此装置还可做的改进是 。二、内容考查区别1、知识点数量变化内容2006年2007年变化知识点131个，99个大量减少其中级要求4928大量减少其中级要求6356减少其中实验数目1915减少2、实验变化情况内容2006年2007年新增加实验2个1验证牛顿运动定律2探究动能定理去掉实验6个1研究平抛物体的运动2用油膜法测分子的大小3用描迹法画出电场中平面上的等势线4把电流表改装成电压表5练习使用示波器 6长度的测量没有变化的实验9个1研究匀变速直线运动1研究匀变速直线运动2探究弹力和弹簧伸长的关系2探究弹力和弹簧伸长的关系3验证力的平行四边形定则3验证力的平行四边形定则4验证动量守恒定律4验证动量守恒定律5验证机械能守恒定律5验证机械能守恒定律6测定金属的电阻率6测定金属的电阻率7描绘小电珠的伏安特性曲线7描绘小电珠的伏安特性曲线8测定玻璃的折射率8测定玻璃的折射率9用双缝干涉测光的波长9用双缝干涉测光的波长表述变化的实验4个1传感器的简单应用1传感器的简单使用2用多用电表探索黑箱内的电学元件2练习使用多用电表3用电流表和电压表测电池的电动势和内阻3测定电源的电动势和内阻4用单摆测量重力加速度4探究单摆运动、用单摆测量重力加速度基本仪器的使用温度表温度表不作要求3、各知识点变化情况内容2006年2007年新增主要知识点16个1斜抛物体的运动（定性要求）2离心现象3功能关系4物质的电结构5静电现象的解释7焦耳定律8通电直导线和通电线圈周围磁场的方向9涡流10电磁波的产生11狭义相对论的基本假设12弹性碰撞和非弹性碰撞13氢原子光谱14能级公式15结合能16核力删去主要知识点34个1分子动理论、热和功、气体中的12个知识点2牛顿力学的适应范围3航天技术的发展和宇宙航行4多普勒效应5静电屏蔽6示波器及应用7半导体及其应用、超导及其应用8地磁场、磁性材料9分子电流假说 10磁电式电表原理11日光灯12导体切割磁感线时感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况； 13在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低14电阻、电感和电容对交变电流的作用15声波、超声波及其应用16光的直线传播、本影和半影光的反射、反射定律、平面镜成像作图法17棱镜 光的色散18光本性学说的发展简史19光电效应、光子、爱因斯坦光电效应方程用20光的波粒二象性。物质波21激光的特性及应22粒子散射实验、原子的核式结构23氢原子的电子云主要知识点考试要求变化胡克定律由降为运动的合成与分解由升为唯一要求升高的一个知识点滑动摩擦由降为电场线、电势能、电势由降为电阻定律由降为电阻的串联、并联由降为闭合电路欧姆定律由降为磁感应强度、磁感线由降为安培力方向由降为电磁感应现象 磁通量由降为正弦式电流的图像改为交变电流、交变电流的图像，要求由降为正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值由降为理想变压器由降为简谐运动由降为单摆、周期公式由降为机械波、横波和纵波由降为折射率、全反射由降为氢原子能级结构由降为结合能、质量亏损由降为匀强电场中电势差跟电场强度的关系由降为三、命题要求、考试形式及试卷结构与06年考试大纲的区别07年高考方案06年高考大纲答卷方式：闭卷、笔试答卷方式：闭卷、笔试