【导与练】（浙江专用）高考语文一轮复习 专题六 句式的选用、仿用和变换 课案1 句式的选用练习.doc

专题六句式的选用、仿用和变换课案1句式的选用随堂演练1.为画线处选择适当的句子,与文段衔接最恰当的一项是()崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。a.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障b.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削c.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸d.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上解析:b原语段的感情色彩基调冷寂荒凉,b项所选景物及其特征与此协调一致,应为此题答案。2.百度首页曾用一句话链接读者设百度为自己电脑的首页,它是:设百度为首页。后来百度把这句话改为:把百度设为首页。改变之后点击率明显提高了,请谈谈这两句话的差异。 解析:这是一种新颖的、富有生活特点的试题。其要点在于对两种句式表达效果优劣的判断与认定,即对“设百度为首页”与“把百度设为首页”两种说法的选择。从人文性与工具性上去比较其优劣,特别是从“受众”这个角度辨析会更容易解答此题。答案:(示例)对于读者,前句带有强迫的意味,客观性强,缺少温情;而后者如读者自己的语言,主动性强,更带有情感。后句表面上似乎给了读者更大的选择的自由,实际上是在不知不觉中诱导读者点击。3.(2014浙江丽水月考)上下文衔接最恰当的一项()学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力,刘言和李莉两位同学各有所长,。a.刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强b.李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比刘言强c.刘言的记忆能力比李莉强,李莉的理解能力比刘言强d.李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强解析:c题干中提到的“记忆”“理解”“刘言”“李莉”四个词语在选项中都按照次序再现,所以在后句论及两人的优点时也要有照应关系,即应先后按照“记忆”和“理解”能力和人物顺序写相应的“长”,词序上应相照应,故可排除b、d项,而a项不但陈述其“长”,也陈述其“短”,不合题意。只有c项才是最符合句意也是最连贯的。4.就“衣食足方能知荣辱”这一辩题,针对下面正方的说法,用一个反问句,把反方的话补充完整。正方:如果衣食不足也能知荣辱,那么请问:为什么在大灾之年会有易子而食的惨剧?反方:如果衣食足方能知荣辱,那么请问: ?解析:本题考查选用句式的能力。答案符合反方的观点,且能够用反问句表达即可。答案:(示例)杜甫在饥寒交迫时如何能拥有“大庇天下寒士俱欢颜”的广阔胸怀?课案训练1.填到横线上与上文衔接恰当的一项是()经过多日侦查,我公安人员获取了确凿证据后,。a.一下子就把犯案的逮住了b.一举将凶犯逮捕归案c.一下子就抓住了犯案的d.一下子就逮住了犯案的解析:ba、c、d都是口语,与上文的语体风格不一致,b项为书面语,应选b。2.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)每逢深秋季节,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。(2)远眺群山环抱,;近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。置身山顶,俯瞰槐榆丹枫置身山顶俯瞰,槐榆丹枫白云缭绕,层林叠翠层林叠翠,白云缭绕a.b.c.d.解析:d第(1)句中,从句子结构看,前面是六字句,后面为四字句,根据句式整齐的特点,应选。第(2)句中衔接“群山环抱”应是“层林叠翠”,再者,最后一个音节为“茂”,恰与“绕”同韵,音节和谐。3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()我“腾”地跳下炕,拿了洗脸盆,盛满清水,端放在院子中央。低头一瞧,哟,!调皮鬼,还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。a.月光果然映入水盆里了b.水盆里果然映入了月光c.月亮果然跳进水盆里了d.水盆里果然跳进了月亮解析:c从最后一句看,陈述对象应是月亮,排除a、b项;d项陈述对象不统一,选c项更形象。4.下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处,恰当的一项是()榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。,满庭鸟迹印苍苔。a.只道林间无人至b.小院地偏人不到c.门巷深深过客稀d.寒气偏归我一家解析:b从押韵角度说,这是一首七言绝句,第三句末字不押韵且为仄声,即可排除c、d;从内容讲,这首诗是司马光辞官后居洛阳时所作。诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画,体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣,那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境,这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境。5.(2014浙江东阳月考)为下面空格处选择适当的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()300里空山绝谷,一路单骑,我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的;一旦你被它收容过,有生残年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里,总是两眼幻视、满心幻觉,。我只有凭着一种茫然的感觉,任那匹伊犁马负着我,一步步远离了背后的雄伟天山。a.在干燥的沙漠长出几棵小草,它们用自己的身躯点缀着沙漠,给沙漠带来宝贵的生机b.天涯何处都像是那个铁色戈壁,都那么空旷宁寂、四顾无援c.苍茫的大漠,宽广而静美,在五千年的晴空下闪着耀眼的光芒d.感觉自己置身于波光粼粼的大海,沙子自觉而乖巧地排成鱼鳞状,润泽而光滑解析:b选用句式,不仅要结构严谨,还要使文段所体现出来的情感同其中的景象高度一致,才能让文脉贯通,语意畅达。通读文段,其描写了大西北特有的景致,“空山绝谷”“阴凉”“茫然”等词语,尽显荒凉、沉寂、没有生气、人迹罕至的情调。a项中的“小草”“点缀”等给人绿色和生机。c项中“晴空”“耀眼的光芒”都呈现出明亮而温暖的色调;d项中惟妙惟肖地描写沙子,沙子变成一群可爱的生灵,流露了作者对沙漠的喜爱。这些显然与下文的格调不一。而b项中的“铁色戈壁”“空旷宁寂”“四顾无援”等就与下文的情感氛围融合统一了。6.填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是()唐诗以韵胜,故丰腴;。譬诸花,则。a.宋诗以意胜,故瘦劲唐诗如寒梅秋菊,秾花繁彩;宋诗幽韵冷香,如芍药海棠b.宋诗以意胜,故瘦劲唐诗如寒梅秋菊,秾花繁彩;宋诗如芍药海棠,幽韵冷香c.宋诗瘦劲,得益于意胜唐诗如寒梅秋菊,秾花繁彩;宋诗幽韵冷香,如芍药海棠d.宋诗瘦劲,得益于意胜唐诗如寒梅秋菊,幽韵冷香;宋诗如芍药海棠,秾花繁彩解析:b