山东省德州市第七中学八年级物理上册 第3章 物态变化单元综合测试题（无答案）（新版）新人教版.doc

物态变化一、选择题（每题2分，共24分）（ ）1、下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（ ）2、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是 a中考考场的室温约为50 b. 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5 c洗澡时淋浴水温约为70 d健康成年人的腋下体温约为37（ ）3、市场上有一种“55保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”开水倒入杯中数分钟后，水温降为55且能较长时间保持不变“神奇物后”在55 a一定处于固态 b一定处于液态c一定处于固、液混合态 d以上情况都有可能（ ）4、如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是： aab段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高b在第6min时该物质已全部熔化c. 该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象d该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变（ ）5、下列自然现象中，属于液化现象的是a冬天湖面结冰 b烧开水时壶嘴冒出的“白气”c白炽灯用久了灯丝会变细 d冰箱冷冻室里的“白霜”（ ）6、如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（ ）7、下列实例中，为了加快蒸发的是a用地膜覆盖农田 b给盛有饮料的瓶子加盖c把湿衣服晾晒在通风向阳的地方 d农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水（ ）8、下列物态变化过程中，属于凝华的是 a春天来到，积雪熔化 b夏天的清晨，草地上出现露珠 c秋天的早晨，出现大雾 d初冬的清晨，地面上出现白霜（ ）9、干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法 日落以后的几个小时，甲壳虫的体温降低到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成（如图所示），当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中水珠的形成属于下列物态变化中的哪一种？（ ）a液化 b熔化 c汽化 d凝华（ ）10、有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”过一段时间会变小，在这个过程中所发生的物态变化是（ ）a.凝华 b.升华 c.熔化 d.汽化（ ）11、夏天，我们吃雪糕觉得凉爽，是因为雪糕在口中a. 液化吸热 b. 熔化放热 c. 凝固吸热 d. 熔化吸热（ ）12、下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是： a冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点b炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水升华吸热c烧水时，壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的d窗花的形成是凝固现象二、填空题（每空1分，共13分）13、2014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏消防队员赶赴现场，发现泄漏点周围雪花飘飘雪花的形成是_(物态变化名)过程，需_(吸/放)热消防队员用湿棉布捂在泄漏口，借助水的_(物态变化名)止住泄漏14、今年3月底茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而 成雨滴落到地面（均填物态变化名称）15、日光灯用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先_，后_（选填“升华”、“凝华”、“汽化”或者“液化”）而形成的，钨是晶体，它的熔点是3410，则它的凝固点为_。16、某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是36.4 )，测量的结果是 ；如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是37 ），测量出丙同学的体温是 。17、家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的原理制成的，小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为 。三、探究实验题（18题5分，19题10分，20、21、22题各6分）18、如图是小明手碰到玻璃泡同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度。(1)a图中操作错误的是：_ (2)b图中操作错误的是：_ (3)若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是_19、在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，芳芳将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示。（1）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是_。（2）试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是_和_。（3）她根据实验数据绘制的图像乙中所对应的固体属于_（选填“晶体”或“非晶体”），理由是_。（4）图像丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图像，其熔点是_，熔化用了_min，处于固液共存的是图中的_段，在此过程中混合物要_（选填“吸收”或“放出”）热量，总体积_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。20、某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图7甲所示。(1)图甲中三种读温度计示数的方式正确的是_。图7(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。(3)从实验数据可以看出，水的沸点是_，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是否继续沸腾。(4)实验收集多组数据是为了_（填序号）。得到可靠的结论 减小实验误差21、小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.（1）通过、两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_ _ _ _有关.（2）通过_ _和_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ _ _（选填“正确”或“不正确”）.22、如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低 或 ，这就是云。 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越