山东省临淄外国语实验学校中考历史专题复习 三次科技革命1（无答案）(1).doc

三次科技革命1选择题1.(2011郑州市中考一模)第一批手机只能用来接打电话，网络网出现时只能在电脑之间运行。目前手机上网已经成为了一种时尚。这表明第三次科技革命与前两次科技革命相比的特点是a.加强了世界的联系 b.科技的各个领域之间相互渗透c.新技术引起了国际经济格局的变化d.世界开始形成一个整体2.(2011河南信阳一中中考一模)工业革命，第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其共同之处在于 a使人类进入电气时代 b从发明和使用机器开始c计算机网络技术的广泛应用 d促进生产力发展，改变人类生活3.(2011南京三中一模)下列哪一幅图片不属于第三次科技革命的成果？ a b c d4.(2011九年级学业检查)甬台温铁路通车，实现了台州人民的百年夙愿。火车最早的发明者是a瓦特 b哈格里夫斯 c史蒂芬孙 d福特5.(2011河南信阳一中中考一模)以下是英国在文化、政治、经济领域涌现出的杰出人物，其中直接推动了工业革命的是 6.(2011芜湖市29中一模)第三次科技革命具有范围广、影响大的特点，它给人类的生产和生活带来巨大的变化。下列选项中属于第三次科技革命成果的是a蒸汽机和火车 b计算机和航天技术 c轮船和汽车 d内燃机和飞机7.(2011郑州市中考一模)美国华裔能源部长朱棣文曾表示：“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”朱棣文所指的这种对“环境污染相对减少”的“便利能源”是a.煤 b.水 c.石油 d.电8.(2011江苏省南京市高淳一调)现在各款汽车纷纷进入寻常百姓家庭，世上第一辆投入实际使用的汽车是 制成的a卡尔本茨 b莱特兄弟 c史蒂芬孙 d富尔顿9.1851年首届世界博览会在英国伦敦举行，以下工业成果最有可能参展的是 a、飞机 b、电话 c、蒸汽机 d、计算机 10.（2011年漳州市高中招生模拟）2008年5月12日14时28分，我国四川地区发生了大地震。此后不到半小时，消息即传遍全球。人们最快获此消息的渠道有可能是a、报纸 b、杂志 c、电影 d、互联网11.(安徽淮北西园中学五校联考)历史上第一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航空飞行器的先驱”的是（ ）。a、奥托 b、莱特兄弟 c、富兰克林 d、蒙特哥菲尔兄弟答案：b12.(安徽淮北西园中学五校联考)第二次工业革命给美国社会生活带来了重大变化，下列不符合实际情况的是（ ）。a、汽车在马路上奔驰 b、人们可以坐火车外出c、电灯照亮了千家万户 d、手机成为重要的通讯工具13.（哈尔滨2011中考模拟）有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”。“爱迪生点燃了世界”是指 a发现万有引力定律 b发明内燃机 c研制成功耐用碳丝灯泡 d改良蒸汽机14.（江苏2011年雨花台模拟）有一项发明成果，使20世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”。它的发明者是a卡尔本茨 b亨利福特 c莱特兄弟 d詹姆士瓦特15.(青岛2011一模)下列有关三次科技革命成果及其影响的组合，不正确的一项是a.电动机的发明汽车成为一种大众化的交通工具b.瓦特改良蒸汽机促进了大工厂生产的发展c.爱迪生发明的电器极大地改善了人们的生活条件d.电子计算机的诞生为人类创造了崭新的工作和生活方式16.(响水县实验初中调研)国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接成的信息传送网络，是使世界上各种计算机能交换各类数据的通讯媒介。它是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入a现代化社会b国际化社会 c信息化社会 d经济话社会17.(兖州市2011年中考模拟)一个反映十九世纪晚期美国人民生活的剧本准备了四个场景，其中错误的是a.坐汽车上班 b.乘飞机旅游 c.打电话聊天 d.在电灯下看书182012年第30届奥林匹克运动会即将在英国伦敦举行。这一世界性盛会的起源与下列什么历史事件密切相关？a资产阶级革命 b工业革命 c两次世界大战19.（2011苏州园区调研）内燃机的研制促进了汽车、石油工业的发展，它既给人们生活带来方便；又因石油开采有限导致油价飙升而影响了人们生活。这个令人们“爱恨交加”的内燃机研制者是a瓦特 b史蒂芬孙 c本茨 d莱特兄弟非选择题1.(2011合肥市中考二模)阅读下列材料，回答相关问题。材料一：工业革命增强了殖民国家工业实力，加剧了西方的殖民扩张，因此，19世纪40年代中国第一次遭受近代殖民侵略战争。（1）工业革命后率先侵略中国的是哪一个工业强国？（2分）材料二：第二次工业革命以后，先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段，他们掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机达到了空前地步。（2）第二次工业革命开始于何时？第二次工业革命时期，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，为挽救民族危亡，中国资产阶级先后领到了哪两次政治运动？（3分）北约轰炸南联盟材料三：第三次科技革命兴起以来，美国在一些重要科技领域始终走在世界的前列，新的科技革命不仅给美国提供了经济发展的巨大动力，而且也为推行霸权主义和强权政治创造了条件。（3）试列举两例美国领先世界的科技成就。材料三中图片与哪次战争有关？从武器装备来说这场战争有何特点？（4分）（4）依据三次科技革命对各国不同的影响，你从中得到什么启示？（2分）答案：（1）英国（2分）。（2）19世纪中后期（或19世纪70年代）（1分）。戊戌变法和辛亥革命（1分）。（3）成功试爆第一颗原子弹；制成世界上第一台电子计算机；把人类成功送上月球；发明航天飞机；成功进了dna重组实验。（任意两例即可，2分）；科索沃战争（1分）；以美国为首的高技术对中低技术武器的非接触性战争（1分）。（非对称性、非接触性战争）（4）落后就要挨打；科技是第一生产力；科技强军；劳动者素质的提高、生产工具的革新、劳动对象的拓展都要依靠科技，同时又能促进生产力的发展等。（合乎题意即可，2分） 2.(2011鹤壁市中考一模)(6分)温家宝总理在201o年国家科学技术奖励大会上强调：实施国家中长期科学和技术发展规划，必须充分发挥科技工作者的作用，特别是要让年轻人勇于实践，敢于超强。为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，你班准备举行一次小型的三次科技革命成就展。(1)下面是某同学设计的活动方案，但顺序上有些不合理，请你帮他重新排序。(1分) 收集资料 设计展示方案 确定主题，明确活动内容和分工 加工整理资料 展示成果 正确方案顺序： 一 一 一 一 (请填入序号)(2)下面是你班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行加工整理。 请你用一句话说明图一中的蒸汽机对人类社会产生的重大影响。(1分) 请你找出反映第二次工业革命成就的图片。(1分) 展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。(1分) (3)活动后的反思 从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。(1分) 科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响?(1分)答案：6分 (1)(1分) (2)使人类进入“蒸汽时代”。(1分)图二、五、六。(1分)瓦特、史蒂芬孙、卡尔本茨、莱特兄弟、爱迪生、钱学森、袁隆平等。(举出两例即可，1分) (3)电灯：改变了人们的生活习惯和方式；火车和飞机：扩大了人类的活动空间；密切了人类的联系；网络：改变了人们的工作和学习的方式和途径，使人类进入到“网络时代”等。(举出一例即可，1分)造成环境污染、温室效应；沉迷网络不能自拔、造成人格缺陷等。(答出1点即可，1分) 3.（2011枣庄市中考模拟）18世纪60年代以来，从蒸汽机的产生到原子能的利用，人类共经历了三次科技革命。根据以下材料，回答问题。材料一 a b c d材料二 1953至1973年的世界工业总产量相当于1800年以来一个世纪的工业总产量的总和，其中科技进步的因素由20世纪的百分之五左右上升到20世纪末的百分之七十到百分之八十。 请回答：（1）材料一所提到的交通工具哪些是在第一次工业革命中出现的？请写出字母序号。这种交通工具采用的动力机械是什么？（2）材料二反映出第三次科技革命具有什么特点?（3）从科技革命极大地促进了人类社会的发展中，你能得出什么样的结论或认识？（4）为了迎接第三次科技革命浪潮，我国制定了“863”计划，涉及多个领域并取得了重大成就，请举出两例说明。答案：（1）bc 蒸汽机 4分（2）科学技术在促进经济发展的各种因素中所占的比重越来越大。 3分（3）科学技术是生产力发展的重要推动力，科学技术是第一生产力。 2分（4）生物技术 航天技术 信息技术 能源技术等 4分4.(2011河南三门峡一模)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（6分）材料一 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。材料二 19世纪后期，英国的有钱人以坐汽船浏览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。（1）第二次工业革命发生于何时？这次工业革命的显著特点是什么？（2）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识和日常生活，举出二例说明人们今天仍然享受着第二次工业革命给我们带来的“恩惠”。（3）材料二给我们提出了什么问题？你对这个问题有什么思考？答案：（6分） 19世纪70年代；（0.5分） 电力的广泛使用。 （0.5分） 深度：第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果。（0.5分） 广度：第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。（0.5分） 举例：如电灯、汽车（学生举例只要切合题意即可适当得分）。（1分） 电灯和汽车在今天的生活中仍给我们带来光明和交通的便捷。（1分） 技术进步与环境恶化问题。（1分） 思考：使用先进技术不能以牺牲环境为代价，发展经济应与环境保护同步进行，要走可持续发展的道路（学生所答只要切合题意即可适当给分，但最高得分不得超过1分）。（1分）5.(2011平顶山市九年级二调)阅读下列材料，回答问题。材料一：1800 1870年英国煤产量（单位：万吨）年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000材料二：1870年 1900年世界石油产量变化图（单位：万吨）年代 1870 1900产量 80 2000（1）材料一反映的趋势是什么？英国工业革命期间，在动力方面的哪一成就（重大技术进步）显著地促进这一趋势的出现（2分）（2）材料二中反映了什么现象？这一现象出现直接与哪一重大发明有关？（2分）（3）结合所学知识，分析材料一、二反映的现象对人类生活经济和生态环境的影响，并谈谈你的感想？（2分）答案：（1）英国煤的产量迅速增加；改良蒸汽机。（2分）（2）世界各国对石油的需求量大大增加。内燃机的发明。（2分）（3）煤和石油的大量开采，促进了世界经济的发展，但是也造成了环境污染问题。因此我们在利用高科技成果的同时，要注意环境的保护和治理。（2分）6.（2011山东省宁阳县一模）在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展。直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。请结合所学知识回答下列问题： （1）三次工业革命相继把人类历史带入了什么时代？你能分别说出它们都有哪些成就吗？（各举2例） （2）这些成就在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？（3）请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？答案：（1）第一次科技革命使人类进入“蒸汽时代”。成果有火车、汽船、珍妮机等。第二次科技革命使人类进入“电气时代”。成果有汽车、飞机、电话等。第三次科技革命使人类进入“信息化时代”。成果有原子能、电子计算机、基因工程等。（2）如空气污染、交通堵塞，资源过度开采等。 （3）树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。7. (2011郑州市二模) (4分)科学技术是指人类认识、掌握和应用客观自然规律的实际能力。 (1)下图是一位历史爱好者所做的中国古代科技网站首页的一部分，请你再添加一个新的类别，填入网页空白处。请在下列任一领域内，写出一项我国古代科技成就。(2分) (2)科技交流是世界各地区各民族交往的重要内容。试举出古代中外科技交流的史实各一例。(2分)答案：（4分）（1）医学或手工业（手工制造业）等。（1分）成就：医学方面：张仲景编著伤寒杂病论，全面阐述了中医的理论和治病原则，被后世称为“医圣”；华佗擅长外科手术，制成“麻沸散”，编医学体操“五禽戏”；李时珍编著一部具有总结性的药物学巨著本草纲目。手工业方面：商周时期青铜器的制作，司母戊鼎、四羊方尊等。明朝，宋应星的天工开物被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。（任一领域中写出相应的任一成就均可）（1分）（2）中国：造纸术、火药、指南针、印刷术传入阿拉伯和欧洲；外国：阿拉伯数字传入中国。（中外史实各1点）（2分）8.(安徽淮北西园中学五校联考)活动与探究。（11分）世博会是一场世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。它体现着强烈的历史感和时代气息，鼓励人类发挥创造性和主动参与性，并表达着各个时期世界人民关注的热点。世博会鲜明弘扬了绿色、环保、低碳等发展新理念。请回答：（1）前两次工业革命时期人们最关注的动力发明分别是什么？（2分）（2）第二次科技革命的主要特点是什么？试举2例说明对此项成就的应用（3分）。（3）科技能帮助人类插上梦想的翅膀。请问在这两次科技革命中，人类为实现交通梦想有哪些发明创造？（举出4例）（2分）（4）世博会大力倡导低碳生活，在生活中我们该怎样做来实现低碳？（2分）（5）作为学生我们该怎样认识科技创新？（2分）答案：（1）蒸汽机，内燃机。（2分）（2）电的广泛应用，电灯，电影等（只要言之有理即可得分）（3分）（3）汽船、火车、汽车、飞机（2分）（4）宣传环保和低碳知识，节约水电，不浪费纸张等（只要言之有理即可得分）。（2分）（5）科学技术是第一生产力；学生应该有创新精神。（2分）（只要言之有理，即可得分。）9.（哈尔滨2011中考模拟）2010年的中国上海世界博览会，是一次科技与文化交融的盛会。历史上科技与文化的发展极大的推动了人类社会的进步，深刻的影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技文化的发展轨迹，完成下面的探究任务。（1）列举古代中外人类文明成果各一例。（2分）（2）第一次工业革命发源于哪国？（1分）它的主要标志是什么？（1分）（3）第二次工业革命中出现的新能源有哪些？（2分）举出他们在生产生活中应用的二个示例。（2分）（4）第三次科技革命涉及的领域有哪些？（写出二例即可）（2分）（5）人类在充分享受科技文化成果的同时，还面临着许多共同的问题。对此你有什么看法，请写下来。（3分） 答案：（1）示例：中国：司母戊鼎等。（1分）世界：金字塔等。（1分）（说明：领域不限，符合题意即可。）（2）英国，（1分）蒸汽机的广泛运用。（1分）（3）电力、石油。（2分）汽车、电灯、电话等。（2分）说明：示例答出任何二点符合题意的都可得分）（4）领域：原子能、电子计算机、航天技术（空间技术）、生物工程。（2分）（5）科技是推动社会进步的决定性因素，国家要大力推进科学研究和鼓励科技发明；个人要努力学习科学文化精神，勇于创新。对科技带来的负面影响，如自然生态、社会环境等问题决不能忽视，实行可持续发展。文化交流是促进国家发展的重要途径，国家要重视文化交流，要正确对待文化差异，弘扬本民族优秀文化，对待外来文化，取其精华，去其糟粕。（3分）（符合题意即可得分）10.(江苏宜兴外国语学校一模)阅读下列材料，回答问题：（2.5分）材料一 （中国古代的）这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 17世纪英国思想家培根材料二 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌。 摘自人教版世界历史九年级上册材料三 “19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷。 工业革命跃上了一个新的台阶。” 摘自川教版世界历史九年级上册材料四 “由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快，使生产力得到迅速提高，市场经济席卷全球，跨国公司如雨后春笋般发展起来。出现了世界经济全球化的大趋势。” 摘自川教版世界历史九年级下册请回答： 材料一是培根对中国古代四大发明的评述，其中他没有提到哪项发明？ （0.5分） 材料二中英国所发生的那场变革指的是什么？它将人类带入了什么时代？ （1分） 材料三描述了哪次革命？（0.5分） 材料四所描述的这场科技革命的核心是什么？ （0.5分）答案： 造纸术 工业革命 、 蒸汽时代 第二次工业革命 电子计算机的广泛应用 11.(南京三中2011模拟)世界博览会的历史给了我们一个全新的角度去认识重大历史事件及其影响，总结历史教训，思考人类社会发展方向。请仔细阅读以下材料并探究：（4分）材料一 世界博览会是汇聚人类物质文明与精神文明成果的全球性盛会。现代意义的世博会始于1851年英国伦敦水晶宫博览会，它成为二十世纪科学与进步的巨大推动力。1876年在美国费城举办的世博会上，电话、双重电报机等大量的美国科技成果展现在世人面前。1958年布鲁塞尔世博会的标志物是一个巨大的原子结构模型，象征着人类安全、和平地应用原子能，这次世博会的主题是“科学文明和人道主义”。 材料二 2010年世界博览会首次在中国上海市举行。“绿色发展、低碳生活”是上海世博的重要理念之一。世博会引进了包括电动汽车在内的多种先进技术，世博馆的演示中心的屋顶全部用的是bipv（太阳能建筑一体化）材料，城市最佳实践区中的“沪上生态人家”将展示太阳、风能、地热能等建筑节能技术和低碳能源的利用，阐释高效清洁等理念，这些技术都体现了低碳应用的发展方向。 为什么博览会、奥运会等一系列活动能在19世纪末20世纪初逐渐发展成为世界性的盛会？（分）1876年美国费城世博会上的展品属于哪一次科技革命成果？（1分）1958年布鲁塞尔世博会的主题是“科学文明和人道主义”，这是人类对哪一历史事件的教训的思考和总结？（分）上海世博的理念体现了人们对科技的发展与人类、自然关系的思考。面对世界“发展”的主题，你认为应该如何协调它们之间的关系？（分）答案：（1）19世纪末20世纪初，世界各地的联系越来越紧密，世界最终形成为一个整体。（1分）（2）第二次科技革命。（1分）（3）第一次世界大战或第二次世界大战。（1分）（4）走可持续发展的道路。（1分）。12.(响水县实验初中调研)温家宝总理在2010年国家科学技术奖励大会上强调：科学技术是人类智慧的精华，是人类文明进步的象征。我们要在全社会大力弘扬追求真理、独立思考、大胆探索、勇攀高峰的科学精神。为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新的精神，你班准备举行一次小型的的三次科技革命成就展。（10分）活动方案（1）下面是某同学设计的活动方案，但是在顺序上有些不合理，请你帮助重新整理。收集材料 设计活动方案 确定主题、明确分工 整理加工资料 展示成就正确的顺序是 。（只要写出序号）（2分）收集加工（2）下面是你班级同学收集到的相关图片，请你结合所学的知识予以加工。 图一电灯 图二 火车机车 图三 克隆科技 图四 飞机 图五 汽车 图六 蒸汽机 图七 网络长椅图六的改良者是谁？推动人类进入什么时代？（2分）请你说一项属于第二次工业革命的成就？（1分）主题展区（3）班级打算将第三次工业革命设计为主题展区，请你给予适当的补充。第三次科技革命的核心是什么？（1分）在能源开发上有什么突破？（1分）第三次科技革命与世界经济格局有什么关系？（1分）活动反思（4）活动后给我们留下了很多的反思。反思一：想一想三次科技革命给我们哪些有益的启示？（1分） 反思二：科技是一把双刃剑，说出科技革命会给人类带来哪些不利的影响？（1分）答案：（1）正确的顺序是 31425 。（只要写出序号）（2分）（2）瓦特；蒸汽时代。（2分）电灯、飞机、汽车等。（1分）（3）电子计算机的广泛使用；（1分）开发和利用原子能。（1分）推动世界经济格局多极化。（1分）（4）科学技术是第一生产力，科技推动社会进步，要大力发展科技，学好科学文化知识。（1分）工业污染；杀伤性武器威胁人类安全等。（1分）13.(2011宜兴外国语一模)阅读下列材料，回答问题：（2.5分）材料一 （中国古代的）这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 17世纪英国思想家培根材料二 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌。 摘自人教版世界历史九年级上册材料三 “19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷。 工业革命跃上了一个新的台阶。” 摘自川教版世界历史九年级上册材料四 “由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快，使生产力得到迅速提高，市场经济席卷全球，跨国公司如雨后春笋般发展起来。出现了世界经济全球化的大趋势。” 摘自川教版世界历史九年级下册请回答： 材料一是培根对中国古代四大发明的评述，其中他没有提到哪项发明？ （0.5分） 材料二中英国所发生的那场变革指的是什么？它将人类带入了什么时代？ （1分） 材料三描述了哪次革命？（0.5分） 材料四所描述的这场科技革命的核心是什么？ （0.5分）答案： 造纸术 工业革命 、 蒸汽时代 第二次工业革命 电子计算机的广泛应用 14.2011福建漳平1）二战后，联邦德国开始陆续向遭受德国法西斯迫害的受害者及其遗属支付巨额赔款，教育部门则将法西斯暴行列为历史教科书的中心内容，强调“关键的任务是教育下一代”，要“将防止历史悲剧重演的职责视为己任”。 勇于承担历史责任的德国回到了欧洲的怀抱，也回到了世界舞台。（摘自大国崛起解说词）请回答：（1）作为新兴的资本主义国家，德国的崛起主要与哪次科技革命相关？（2分）（2）德国是两次世界大战的始作俑者，它发动这两次战争的目的分别是什么？（4分）（3）德国的发展历程涌现了许多造福人类的科技精英，请举其中一个杰出人物，并说明他的主要贡献。（4分）答案：（1）第二次工业革命。（2分）（2）第一次是为了争夺殖民地和霸权；（2分）第二次是为了摆脱经济危机或转移国内阶级矛盾。（2分）（3）卡尔本次（2分）发明内燃机，创制汽车；（2分）或爱因斯坦相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础；西门子、赫兹等科技人物言之有理亦可。15.（2011福建漳平2）阅读下列材料，回答问题：材料一