语文北师大版三年级下册礼物教学设计

礼物教学设计教学目标：1、学会本课7个生字。 2、有感情地朗读课文，初步理解课文内容， 仿照课文前四节写一段话。 3、懂得礼物的含义，体会亲情的可贵。教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受到亲人对“我”的关爱与亲情的可 贵。教学难点： 1、有感情地朗读课文，懂得亲人的关爱和 期待。 2、根据课文仿写一段诗歌。一、创设情景，激发兴趣。【5分钟】上课！老师好！同学们好！请坐。在今天的学习开始之前，老师想问你们一个问题。谁能给大家说一说，从小到大，你收到过亲人送的礼物吗？是什么时候收到过谁送的什么礼物？学生回答原来这么多同学都收到过家人的礼物，我们的小伙伴冬冬也和你们一样，收到过很多亲人送的礼物。她把自己的感受写成了一首小诗，题目是礼物（板书课题，ppt出示课题）请同学们齐读课题（齐读：礼物）现在让我们一起走进课文，看看冬冬都收到了什么礼物？二、初读课文，读通课文。【10分钟】请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，画出文中不认识的字词。下面请同学们根据自读要求朗读课文。（ppt出示朗读要求）好，同学们读的真棒，老师也想读一读，请大家认真听，边听边标出课文小节序号，特别要注意听自己不认识的生字词。问：课文分几个小节？教师范读。检查自读情况（重点是没有解决的生字词）师：听着大家精彩的朗读，有好几个字宝宝急着跳出来想和大家做朋友，你们想认识他们吗？（想）好，请同学们看仔细啦，看看他们都是谁。（课件出示：渐，泥，芽，针，妙，精，幼。） 谁认识第一个字宝宝，指名读。你会给它组词吗？三、品读课文，感悟亲情。【15分钟】同学们真棒，都和字宝宝成为了好朋友，看下面的学习内容谁能发挥的更加出色。现在老师想请一名同学来读一读第一小节。（ppt出示白表格）想一想什么时间、哪位亲人、送了我什么礼物？这些礼物使我懂得了什么？师：通过刚才的学习，你能完成表格的第一行吗？什么时间，哪位亲人，送了我什么礼物，使我懂得了什么？（学生齐答去年春天、爷爷、一粒种子、自然。随着ppt展示答案） 教师板书 种子 自然时间亲人礼物“我”懂得了什么去年春天爷爷一粒种子自然指向ppt植物破土而出的图片。问：谁能来说一说，爷爷为什么送我一粒种子？为什么收到种子就懂得了自然？生答：爷爷想让我种下种子、爷爷想让我了解大自然、爷爷想让我亲近大自然、大自然里有好多植物都是小小的种子长成的、爷爷想让我种下种子，亲近大自然，收获快乐。生答:因为大自然里面有许许多多的植物，都是有小小的种子长成的。小结：爷爷送我种子是想让我亲手种它，知道种子在泥土里生根发芽的过程，感受大自然的神奇和伟大。师：同学们的回答真精彩。你愿意为大家读第二小节？（指名读）读的很有感情，请坐。通过他的朗读，你知道了什么？指名回答。同学们说出今年春天，奶奶送我一只小鸡，我懂得了生命。Ppt随着展示答案 教师同时板书 小鸡 生命时间亲人礼物“我”懂得了什么去年春天爷爷一粒种子自然今年春天奶奶一只小鸡生命指向ppt中小鸡的图片问：同学们，奶奶为什么送我一只小鸡？为什么说收到小鸡就懂得了生命？生答：奶奶想让我照顾小鸡、小鸡也和我们一样是有吃饭睡觉。生答：因为小鸡是鲜活的，它也有自己的生命。你们真的是太厉害了，老师都没有想到这一点。小结：是啊！小鸡在长大的过程中就像我们人类一样成长，它也有自己的生命，我们要珍惜生命，保护动物。同学们真的很棒，已经超出了老师的想象。现在你能把描写爸爸妈妈送我礼物的小节读给大家听吗？指名朗读。谁能告诉大家，妈妈什么时间送了我什么礼物？我又从中懂得了什么？指名学生回答：去年春天妈妈送给我手表，我懂得了时间。Ppt随着展示答案教者同时板书 妈妈 手表 时间 时间亲人礼物“我”懂得了什么去年春天爷爷一粒种子自然今年春天奶奶一只小鸡生命去年春天妈妈一块手表时间1、请大家想一想，手表和时间有什么关系？手表上指针的走动代表时间一分一秒的过去了。时间一去不回，妈妈让我珍惜时间。小结：同学们说的都很好。手表上指针的走动表示时间一分一秒的过去了，时间一去不回，我们要用时间去追求生活中的每一个精彩瞬间，我们一定要珍惜时间。2、谁来读一读描写爸爸送我礼物的小节？指名读。爸爸送了我什么，我从中懂得了什么？Ppt展示答案教者板书：书 世界时间亲人礼物“我”懂得了什么去年春天爷爷一粒种子自然今年春天奶奶一只小鸡生命去年春天妈妈一块手表时间今年春天爸爸少儿百科全书世界问：那少儿百科全书和世界的关系呢？书中讲述了世界上很多知识。读书可以让我了解好多世界上的事。我能从书中知道好多我没有见过的东西。小结：是的，通过读书，我们可以学到更多的知识，大家一定要多读有意义的书籍，不要让我们的爸爸失望哦！总结：小小礼物寄托着亲人的关爱与期盼，他们把爱无私的奉献给我们，使我们深深的感受到亲情的可贵与伟大。请大家齐读最后一小节。四、再读课文，表达亲情。【10分钟】人们常说：“礼轻情意重。”小小的礼物寄托着厚重的情意。通过刚刚的学习，相信同学们对课文有了更深的认识，现在，让我们带着发自内心的情感，再次朗读这首小诗。齐读礼物 （ppt展示课文）同学们，礼物虽小，却寄托着亲人对我的关爱和期盼，谁来说说文中的亲人都期盼什么？板书：关爱与期盼生答：期盼我热爱大自然。期盼我热爱（尊重）生命。期盼我珍惜时间。期盼我多读书，了解世界。五、仿写诗歌，传递亲情。【10分钟】同学们说的真好，接下来我们来做一个小游戏。请你仿照课文前4小节，写出一段你的经历。（ppt展示要求）你曾经收到过什么礼物，你又从中懂得了什么。亲人的关爱和期盼