安徽省阜阳市七年级生物上学期期末试卷（含解析） 北师大版.doc

2015-2016学年安徽省阜阳市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）12015年12月10日瑞典国王为诺奖得主屠呦呦颁奖，以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命疟原虫与黄花蒿比较其细胞不同点是（）a没有细胞膜b没有细胞核c没有细胞壁d没有细胞质2在怕光的鼠妇一节公开课中，同学们兴奋的利用自制的装置统计在黑暗与明亮环境中鼠妇的数量（以总数10只为例），下列数据可能出现的是（）a9只和1只b8只和2只c7只和3只d以上都有可能3“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示的动物之间关系的是（）a捕食关系b合作关系c竞争关系d寄生关系4生物能适应环境，又能影响环境，下列各项中能说明生物影响环境的是（）a大雨过后，蚯蚓爬出地面b过度放牧导致草场退化c变色龙随着环境的变化改变体色d生活在寒冷地区的海豚皮下脂肪厚达60毫米5在果树栽培中，常见到给植物打针输液的情形，输液用的针头应刺入树木的哪种组织？（）a营养组织b输导组织c机械组织d保护组织6验证“绿叶在光下合成淀粉“的实验中，检验植物叶片中释放含有淀粉，所用的试剂是（）a酒精b碘液c生理盐水d清水7小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像你认为最可能的原因是（）a没有调节粗准焦螺旋b射入光线发生改变c显微镜的物镜转换了d光圈的大小改变了8“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“蕴含许多生物学知识，以下叙述错误的是（）a枫树白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用b枫叶和红花都是器官c枫叶的表皮有气孔，它是由成对的保卫细胞围成的d温度对这一变化过程起了重要作用9下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（）a甲收集光合作用产生的氧气b乙验证蒸腾作用散失水分c丙验证呼吸作用产生二氧化碳d丁验证呼吸作用释放能量10一朵花有一个雌蕊，其子房内有五个胚珠，若五个胚珠内的卵细胞都完成了受精卵作用，正常情况下能形成（）a一个果实，内有五粒种子b五个果实、每个果实内有一粒种子c五个果实、每个果实内有五粒种子d果实和种子的数量无法确定11每到冬季欣悦总是手生冻疮，同学小兰从网上搜索到一些预防冻疮的偏方，其中你认为不合理的是（）a用温暖的浓盐水浸泡以消毒杀菌b樟脑、海螵鞘、凡士林调成膏状，外敷溃疡疮面c经常的搓手以促进血液循环d将棉制的手套烘得干热，以加强保暖12下列种子中，不能进行呼吸作用的是（）a萌发的种子b吸水膨胀的种子c干燥的种子d炒熟的种子13大豆种子和玉米种子的不同点是（）a子叶的有无b子叶的数目c胚乳的有无d包括b、c两项14移栽植物时，可采用科学技术，把一种无色液体喷到植物的叶面上，形成一层二氧化碳可以通过，而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这其中的道理是（）a促进光合作用b降低光合作用c降低呼吸作用d降低蒸腾作用15有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是（）a果实、果皮、种皮b果皮、种皮、果实c果皮、种皮和胚d果皮、种皮和种子16在冬天树木长的慢，甚至停止生长，这是因为（）a温度过低，影响植物对水分和无机盐的吸收b天气太冷，水、无机盐和有机物的运输受到影响c植物体内有机物的合成减少或停止d对水、无机盐和有机物的需要量增大17君浩同学买了一盆月季花，他每天都要给花浇水23次，保持了盆土的水分，这样过了十几天，月季反而死了，造成这种现象的原因可能是（）a因水分过多，使根毛的吸收受影响b因吸收水分过多，而影响营养物质的吸收c因水分过多，影响植物的呼吸作用d因水分过多，促使细菌大量繁殖18选一个恰当的生物学术语，表示“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”所描写的自然景观是（）a生物圈b生态系统c生物群落d生物个体19被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）a种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成b根生长最快的部位是伸长区c木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层d雄蕊和雌蕊是花的主要结构202015年世界环境日的主题是“可持续的生活方式”，倡导人们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与地球的和谐相处，下列不符合这一理念的是（）a外出就餐过度消费b生活垃圾分类处理c尽量少使用一次性筷子d避免长明灯和长流水二、填空题（每空2分，共20分）21环境中影响生物生活的各种因素叫做它分为和22生物的特征有、例如，鼠听到猫叫立即躲进洞中的现象属于23有的植物种子的胚只有子叶（如玉米）这样的植物叫单子叶植物，胚乳储存有大量的养料24围绕发展特色农业，颍州区通过建立农民专业合作社培育特色农产品，打造“一乡一业、一村一品”，请列举一种你所调查的颍州区特色农产品名称三、判断题（每小题2分，共14分）25生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学（判断对错）26除了病毒外，生物都是由细胞构成的（判断对错）27我国的植树节是每年的12月3号（判断对错）28有主根及其反复分枝的侧根形成的根系是须根系（判断对错）29绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡（判断对错）30细胞只要不停的从外界吸收营养物质，就能无限长大（判断对错）31对生物进行分类时，按照大小和从属的关系可排列成门、纲、目、科、属、种、界（判断对错）四、连线题（共8分）32请将下列动物组织和它对应的功能用线连起来五、识图题（每空2分，共12分）33如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请根据题意在“”中填写相应的数字，在横线上填写汉字（1）表示动物细胞的是（填“甲”或“乙”）（2）控制物质进出细胞的结构是（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液主要来自细胞结构的控制西瓜甘甜可口这一特征的遗传物质存在于图中的六、实验探究题（每空2分，共6分）34为了探究环境因素对植物光合作用的影响，某生物兴趣小组使用最新引进的朗威dislab传感器做了相关实验，结果如表：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）01020304013.19.314.020.018.922.89.014.620.618.833.19.014.020.319.1平均值3.09.114.220.318.9（1）该学习小组探究的问题是；（2）从表中的实验结果得出的结论是（3）影响光合作用的因素还有很多，请你写出除本实验探究的因素以外的另一种因素：2015-2016学年安徽省阜阳市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）12015年12月10日瑞典国王为诺奖得主屠呦呦颁奖，以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命疟原虫与黄花蒿比较其细胞不同点是（）a没有细胞膜b没有细胞核c没有细胞壁d没有细胞质【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】课本知识同类信息；演绎推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构如图：【解答】解：黄花蒿属于植物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物整个身体由一个细胞构成，基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜，可见疟原虫与黄花蒿比较其细胞不同点是没有细胞壁故选：c【点评】关于动植物细胞的基本结构，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握2在怕光的鼠妇一节公开课中，同学们兴奋的利用自制的装置统计在黑暗与明亮环境中鼠妇的数量（以总数10只为例），下列数据可能出现的是（）a9只和1只b8只和2只c7只和3只d以上都有可能【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【专题】生物习性类开放题；生物与环境的关系专题【分析】从日常生活、生产实际或学习中发现鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的生活环境中【解答】解：在日常生活、生产实际和采集鼠妇中翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块下等阴暗、潮湿的地方看到了鼠妇，当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了在明亮、干燥的地方或水中没有看到由此可知：鼠妇喜欢在阴暗潮湿的陆生环境中生活因此在怕光的鼠妇一节公开课中，同学们兴奋的利用自制的装置统计在黑暗与明亮环境中鼠妇的数量（以总数10只为例），下列数据选项abc可能均出现故选：d【点评】通过生活过程中我们发现鼠妇的地方可推知鼠妇的生活环境是怎样的3“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示的动物之间关系的是（）a捕食关系b合作关系c竞争关系d寄生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系其食物链是：树蝉螳螂黄雀故选：a【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系4生物能适应环境，又能影响环境，下列各项中能说明生物影响环境的是（）a大雨过后，蚯蚓爬出地面b过度放牧导致草场退化c变色龙随着环境的变化改变体色d生活在寒冷地区的海豚皮下脂肪厚达60毫米【考点】生物对环境的影响【专题】生物习性类开放题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地，属于环境影响生物；b、草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化，属于生物影响环境；c、“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，属于生物适应环境；d、寒冷海域中海豚胸部皮下脂肪厚60毫米，有利于保温，与寒冷环境相适应，因此体现了生物对环境的适应故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5在果树栽培中，常见到给植物打针输液的情形，输液用的针头应刺入树木的哪种组织？（）a营养组织b输导组织c机械组织d保护组织【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能据此解答【解答】解：构成植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织由上可知，给植物体“打针输液”，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位故选：b【点评】解答此题的关键是掌握植物的组织及功能6验证“绿叶在光下合成淀粉“的实验中，检验植物叶片中释放含有淀粉，所用的试剂是（）a酒精b碘液c生理盐水d清水【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】生活习惯类开放题；类比推理；生物圈中的绿色植物【分析】某一物质的特有特性常作为鉴定该物质的依据，例如二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，人们常常根据这个特性来鉴定某种气体是不是二氧化碳【解答】解：淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的一种特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握淀粉遇碘变蓝色的特性7小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像你认为最可能的原因是（）a没有调节粗准焦螺旋b射入光线发生改变c显微镜的物镜转换了d光圈的大小改变了【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察三个步骤，对光是观察前的重要环节，它决定能否看清物象【解答】解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像故选：b【点评】本题考查显微镜使用过程中对光的要求及注意事项，这是学生必须掌握的基本操作8“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“蕴含许多生物学知识，以下叙述错误的是（）a枫树白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用b枫叶和红花都是器官c枫叶的表皮有气孔，它是由成对的保卫细胞围成的d温度对这一变化过程起了重要作用【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（2）“霜叶红于二月花”主要是一种叫花青素的特殊色素在其中起着作用它是一种“变色龙”叶子中含有大量叶绿素、叶黄素、类胡萝卜素、胡萝卜素、花青素，在树木生长季节，叶子里的叶绿素使叶现绿色；霜秋季节，天气变冷，昼夜温差变化较大，叶绿素合成受阻，原有叶绿素逐渐消失，而叶黄素、类胡萝卜素的颜色逐渐显现出来，使叶子呈黄色叶子内糖分运输受阻并堆积在叶内，促进花青素的合成花青素本是无色的，但在酸性条件下呈红色随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色【解答】解：a、枫树白天不仅进行光合作用，还进行呼吸作用，晚上只进行呼吸作用、不进行光合作用；b、枫叶和红花都是器官；c、枫叶的表皮有气孔，它是由成对的保卫细胞围成的；d、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，温度对这一变化过程起了重要作用 所以叙述错误的是“枫树白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系、植物体的结构层次以及气孔的组成9下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（）a甲收集光合作用产生的氧气b乙验证蒸腾作用散失水分c丙验证呼吸作用产生二氧化碳d丁验证呼吸作用释放能量【考点】探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用【分析】甲装置可以用来验证光合作用产生氧气取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管将上述装置移至阳光下照射，并观察现象待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气乙装置验证植物的蒸腾作用，塑料袋内壁上有水珠产生表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）丁装置是验证种子进行呼吸作用，释放热量【解答】解：萌发的种子进行呼吸作用不断消耗氧气，产生的二氧化碳同时释放出的能量，一部分以热量散失出来丙装置是验证呼吸作用消耗氧气，氧气有助燃的作用，如果熄灭证明呼吸作用消耗了氧气故选：c【点评】明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键10一朵花有一个雌蕊，其子房内有五个胚珠，若五个胚珠内的卵细胞都完成了受精卵作用，正常情况下能形成（）a一个果实，内有五粒种子b五个果实、每个果实内有一粒种子c五个果实、每个果实内有五粒种子d果实和种子的数量无法确定【考点】果实和种子的形成【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子【解答】解：一朵花受精后子房的发育情况为：可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，如果一朵花有一个雌蕊，其子房内有五个胚珠，若五个胚珠内的卵细胞都完成了受精卵作用，正常情况下能形成一个果实，5粒种子故选：a【点评】明确果实与种子的形成即能正确答题11每到冬季欣悦总是手生冻疮，同学小兰从网上搜索到一些预防冻疮的偏方，其中你认为不合理的是（）a用温暖的浓盐水浸泡以消毒杀菌b樟脑、海螵鞘、凡士林调成膏状，外敷溃疡疮面c经常的搓手以促进血液循环d将棉制的手套烘得干热，以加强保暖【考点】安全用药的常识【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；医药常识【分析】了解一些常见疾病的治疗方法及重要疾病的常用药物，可以针对本题得出正确答案【解答】解：寒冷是冻疮发病的主要原因其发病原因是冻疮患者的皮肤在遇到寒冷（010）、潮湿或冷暖急变时，局部小动脉发生收缩，久之动脉血管麻痹而扩张，静脉淤血，局部血液循环不良而发病，保暖和保障手部血液循环是关键，所以要经常的搓手以促进血液循环及戴手套保暖；出现溃疡疮面可用海螵鞘、凡士林调成膏状外敷浓盐水浸泡热敷可以促进血液循环治疗冻疮；而消毒杀菌，适用于外伤伤口的处理，不能治疗冻疮故选：a【点评】了解一些常见疾病的正确医治方法12下列种子中，不能进行呼吸作用的是（）a萌发的种子b吸水膨胀的种子c干燥的种子d炒熟的种子【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用而炒熟的种子，种子以死亡，没有生命现象了，因此炒熟的种子不能进行呼吸作用故选：d【点评】关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用13大豆种子和玉米种子的不同点是（）a子叶的有无b子叶的数目c胚乳的有无d包括b、c两项【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】本题考查的是菜豆种子和玉米种子的结构的异同，首先明确菜豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物【解答】解：菜豆种子和玉米种子的结构的异同为：故选：d【点评】菜豆种子和玉米种子的结构是考查的重点，可结合着它们的结构示意图掌握14移栽植物时，可采用科学技术，把一种无色液体喷到植物的叶面上，形成一层二氧化碳可以通过，而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这其中的道理是（）a促进光合作用b降低光合作用c降低呼吸作用d降低蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义【分析】此题考查的是植物的蒸腾作用，移栽植物的时候要想办法降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，分析答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气进出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率可见d符合题意故选：d【点评】绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握此部分内容不能死记硬背15有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是（）a果实、果皮、种皮b果皮、种皮、果实c果皮、种皮和胚d果皮、种皮和种子【考点】果实和种子的形成【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题【分析】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实【解答】解：花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，属于种皮，“白胖子”是受精卵发育来的，属于胚故选：c【点评】回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程16在冬天树木长的慢，甚至停止生长，这是因为（）a温度过低，影响植物对水分和无机盐的吸收b天气太冷，水、无机盐和有机物的运输受到影响c植物体内有机物的合成减少或停止d对水、无机盐和有机物的需要量增大【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】由我们所学的知识可知：（1）光照和适宜的温度是植物生长的要素，（2）冬天光照时间少，温度低（3）冬天一般降雨量比较少也会造成树木长得比较慢（4）在北方有许多落叶树木，没有了叶树木也无法进行光合作用据此可以解答此题【解答】解：冬天光照时间少，温度低，降水少，植物进行的光合作用比较弱，所以植物体内合成的有机物减少或停止，植物长的比较慢故选：c【点评】重点知道影响植物光合作用的因素有光照和温度等17君浩同学买了一盆月季花，他每天都要给花浇水23次，保持了盆土的水分，这样过了十几天，月季反而死了，造成这种现象的原因可能是（）a因水分过多，使根毛的吸收受影响b因吸收水分过多，而影响营养物质的吸收c因水分过多，影响植物的呼吸作用d因水分过多，促使细菌大量繁殖【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程呼吸作用的表达式是：有机物+氧气水+二氧化+能量【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长浇花过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧18选一个恰当的生物学术语，表示“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”所描写的自然景观是（）a生物圈b生态系统c生物群落d生物个体【考点】生态系统的概念【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，生物圈中有着多种多样的生态系统如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等【解答】解：生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等，题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象故选：b【点评】解答此题的关键是熟练掌握生态系统的常见类型，重点理解草原生态系统的相关内容19被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）a种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成b根生长最快的部位是伸长区c木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层d雄蕊和雌蕊是花的主要结构【考点】种子的结构和成分【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】生物能够生长和繁殖生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程【解答】解：a、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，a错误b、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区，b正确c、木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层，c正确d、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，d正确故选：a【点评】明确花的结构及种子的结构是解题的关键202015年世界环境日的主题是“可持续的生活方式”，倡导人们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与地球的和谐相处，下列不符合这一理念的是（）a外出就餐过度消费b生活垃圾分类处理c尽量少使用一次性筷子d避免长明灯和长流水【考点】人类活动与生态环境的关系【分析】人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称【解答】解：a、外出就餐过度消费的生活方式不正确，a错误b、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，b正确c、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，c正确d、节约用水能、电能保护水资源善待地球，d正确故选：a【点评】本题从生活的实际出发，考查节能减排的相关知识，培养学生的环保意识，主人翁意识二、填空题（每空2分，共20分）21环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素它分为生物因素和非生物因素【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是环境因素的概念解答时可以从生态因素的概念和分类方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素【点评】解答此类题目的关键是理解环境因素的概念22生物的特征有生长、繁殖、应激性、新陈代谢例如，鼠听到猫叫立即躲进洞中的现象属于应激性【考点】生物的特征【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物都具有生长、繁殖、应激性、新陈代谢、遗传变异等特征“鼠听到猫叫立即躲进洞中”这种现象是动物对外界的刺激产生的反应，属于应激性故答案为：生长；繁殖；应激性；新陈代谢；应激性【点评】解答此题的关键是明确生命的基本特征23有的植物种子的胚只有一片子叶（如玉米）这样的植物叫单子叶植物，胚乳储存有大量的养料【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【专题】种子的结构和萌发专题【分析】单子叶植物纲的特点：种子的子叶只有一片，叶脉多为平行脉，根系是须根系双子叶植物纲的 特点：种子的子叶有两片，叶脉多为网状脉，根系是直根系【解答】解：有的植物种子的胚只有一片子叶（如玉米）这样的植物叫单子叶植物，“胚乳储存有大量的养料”故答案为：一片【点评】解答此类题目的关键是理解掌握单子叶植物和双子叶植物的特点24围绕发展特色农业，颍州区通过建立农民专业合作社培育特色农产品，打造“一乡一业、一村一品”，请列举一种你所调查的颍州区特色农产品名称颍乐牌大青茄、西湖恋思萝卜、程集三元杂交猪、马寨生姜等【考点】植物的分类【专题】生产 生活 环保类开放题；归纳推理；生物的分类【分析】颍州区特色农产品有：颍乐牌大青茄、西湖恋思萝卜、程集三元杂交猪、马寨生姜等【解答】解：围绕发展特色农业，颍州区通过建立农民专业合作社培育特色农产品，打造“一乡一业、一村一品”，颍州区特色农产品有：颍乐牌大青茄、西湖恋思萝卜、程集三元杂交猪、马寨生姜等故答案为：颍乐牌大青茄、西湖恋思萝卜、程集三元杂交猪、马寨生姜等【点评】了解颍州区特色农产品即可解答三、判断题（每小题2分，共14分）25生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学（判断对错）【考点】生物的特征【分析】此题以考查生物学的概念为载体，考查对生物归类方法的理解【解答】解：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是正确的故答案：【点评】生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学26除了病毒外，生物都是由细胞构成的（判断对错）【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成【解答】解：细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成故答案为：【点评】本题旨在要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位27我国的植树节是每年的12月3号（判断对错）【考点】保护植被的意义【专题】课本知识同类信息；归纳推理【分析】1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，【解答】解：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的因此，我国的植树节是每年的3月12号，而不是12月3号所以题干的说法不正确故答案为：【点评】通过植树节的植树造林活动，森林植被状况得到改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力28有主根及其反复分枝的侧根形成的根系是须根系（判断对错）【考点】根系及其在土壤里的分布和意义【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系【解答】解：由分析可知，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达所以，有主根和许多反复分枝的侧根形成的根系叫直根系故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解直根系和须根系概念和组成29绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡（判断对错）【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定【解答】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡公式：二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气，故此题说法正确故答案为：【点评】森林通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，同时，释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，森林在调节大气成分中起着重要作用30细胞只要不停的从外界吸收营养物质，就能无限长大（判断对错）【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质的进出，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器【解答】解：细胞不停地从外界吸收营养，当生长到一定程度就不能再增长了，因为细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞表面积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低故答案为：【点评】了解细胞生长的知识31对生物进行分类时，按照大小和从属的关系可排列成门、纲、目、科、属、种、界（判断对错）【考点】生物的分类及分类单位【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少【解答】解：生物的分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种 故答案为：【点评】熟练掌握生物分类的等级单位，即可轻松答题，难度不大四、连线题（共8分）32请将下列动物组织和它对应的功能用线连起来【考点】人体的几种基本组织及功能【专题】生物体的结构层次【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能 名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等； 具有保护、分泌等功能 由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等 具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成 结缔组织如骨骼、血液 具有连接、支持、保护、营养的作用 结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，神经组织如大脑皮层、脑、脊髓 能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解答】解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌、肱二头肌等；结缔组织的种类很多，软骨、肌腱、骨组织、血液等都属于结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导