四年级语文下册 第5单元 17.触摸天课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

17触摸春天 学习目标 1 能有感情地朗读课文 并背诵自己喜欢的段落 2 理解含义深刻的句子 并揣摩其中蕴含的道理 自学指导一 请同学们自由读课文 思考 1 本文讲了一件什么事 你认为安静是一个怎样的孩子 2 从文中找出令你感动的句子用心读一读 联系上下文去理解 6分钟后比一比谁回答得好 小结 安静虽然是个盲童 但她热爱生命 热爱生活 我们每个人都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 自学指导二 课文大家都能理解了 现在我们就来比赛读课文 看谁能把课文读得最有感情 3分钟后 我们来进行比赛 自学指导三 安静对生命的关爱 懂得热爱生活 珍惜生命 她对生命的热爱值得我们学习 现在就请你把文中你最受感动的地方背下来 5分钟后 我们来进行背诵比赛 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 浓郁的花香吸引着安静 这个小女孩 整天在花香中流连 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 浓郁的花香吸引着安静 这个小女孩 整天在花香中流连 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 蝴蝶在她的手指间扑腾 安静的脸上充满了惊讶 这是一次全新的经历 安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 蝴蝶在她的手指间扑腾 安静的脸上充满了惊讶 这是一次全新的经历 安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方 我是个盲人 但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西 我能摸出树叶的精巧的对称图形 在春天 我怀着希望抚摸树木的枝条 我能感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地 如果我幸运的话 在我把手轻轻地放在小树上时 还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动 海伦 凯勒 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 她望到了 她望到了 她望到了 浓郁的花香吸引着安静 这个小女孩 整天在花香中流连 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 蝴蝶在她的手指间扑腾 安静的脸上充满了惊讶 这是一次全新的经历 安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 我的小笔头此时此刻 你一定有很多话要说 或者对安静 或者对作者 或者对自己 或者对家人朋友 那么就拿起你的笔 写
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