山东省平邑曾子学校高中政治 哲学生活 第十一课 第二框 社会历史的主体学案 新人教版必修4 (2).doc

第十一课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的主体一 温故知新1.社会存在与社会意识的辩证关系是什么？方法论要求是什么？2.社会基本矛盾及其普遍规律是什么？3.生产力与生产关系的关系是什么？经济基础与上层建筑的关系是什么？4.社会发展的总趋势是什么？其实现方式是怎样的？二 学习目标知识目标：了解人民群众的概念；理解人民群众是历史的创造者；知道并理解群众观点和群众路线重难点：人民群众是历史的创造者；群众观点和群众路线三 新知导学（一）人民群众是历史的创造者1.社会历史首先是什么的发展：2.人民群众：（1）含义：（2）范围：提示：人民群众是个历史范畴，其构成成分会随社会历史条件的变化而变化，不可能一成不变。3.人民群众是历史的创造者：体现：（1） （2） （3）提示：不能认为人民群众创造物质财富、知识分子创造精神财富。（二）群众观点和群众路线1.一切工作的根本出发点 是什么： 2.群众观点基本内容： 3.群众路线：（1）地位： （2）基本内容： 4.群众观点和群众路线的意义： 四 合作释疑1.我们能不能说人民群众是劳动群众，是一个永恒的范畴?2.谁是社会物质生产的主体？人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么的作用3.我们能不能说体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者4.人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的有着怎样的关系？5.是归纳总结社会发展的动力问题？五 课堂小结 物质财富的创造者 人民群众是历史的创造者 精神财富的创造者 社会变革的决定力量 要 求社会历史的主体 一切工作的根本出发点 群众观点和群众路线 基本内容 坚持的意义六 当堂达标1.发展中国特色社会主义是广大人民群众自己的事业，只有依靠广大人民群众才能实现。党员干部必须心装人民疾苦，坚持民之所忧，我之所思，民之所思，我之所行。这体现了()人民群众是实践的主体个人的作用是微不足道的认识来源于实践从群众中来，到群众中去的工作方法a bc d2.胡锦涛强调，要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。这一要求的哲学依据在于( )a要相信群众b生产方式决定社会形态c要依靠群众d人民群众是社会历史的创造者3.甬温线温州境内发生特大动车追尾事故，造成重大的人员伤亡和财产损失。事故发生后，温州各级党委、政府和人民迅速连夜投入抢险救援中。附近很多村民连夜自发抢险，还有很多普通市民彻夜排队献血以创业精神为世人称道的温州人民展示了他们的另一面，就是大爱精神。这集中体现了人民群众是( )a社会历史的主体b社会精神财富的创造者c一切对历史起推动作用的人们d社会变革的决定力量4.下列选项属于群众观点的是（ ）相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切为了群众 一切向人民群众负责 a b c d 5.胡锦涛要求，各级干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色。这一要求进一步强调了各级干部要()坚持群众观点，走群众路线不断加强和提高自身的思想道德修养以坚持群众观点为党的根本的工作方法坚持以人民根本利益作为最高价值标准a b c d6.中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议10月15日至18日在北京举行。会议提出把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系。结合材料，运用辩证唯物主义历史观，谈谈党中央着力保障和改善民生的依据。第十一课 寻觅社会的真谛第二框 社会历史的主体四 合作释疑1.（1）人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。其主要的稳定的部分是劳动群众。（2）人民群众是一个历史范畴，人民群众的构成成分会随着社会条件的变化而变化，不可能一成不变。（3）该观点缩小了人民群众的外延，同时犯了形而上学的错误。2.（1）人民群众（2）劳动群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们必需的生活资料，他们的生产活动是社会存在和发展的基础。3.（1）在创造物质财富的过程中，体力劳动者和脑力劳动者都起着非常重要的作用，一切物质财富归根到底都是体力劳动和脑力劳动的共同产物。（2）精神财富也不只是脑力劳动者创造的，这是因为劳动群众创造物质财富的生产实践是人们从事其他实践活动的基础，是创造精神财富的物质前提，人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉，而且劳动群众还直接创造了一些精神财富。4. （1）区别：人民群众是历史的创造者主要表现在三个方面：一是人民群众是社会物质财富的创造者；二是人民群众是社会精神财富的创造者；三是人民群众是社会变革的决定力量。杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起过重大推动作用的伟大人物。（2）联系：杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用是产生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至终地依赖于人民群众，才能有所作为。5. (1)社会发展的根本动力生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。(2)社会发展的直接动力在阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。(3)社会发展的主体动力人民群众。六 当堂达标1b 2d 3b 4a 5c6.（1）人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。（2）坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所