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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考小学二年级上册数学教学工作总结1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。西海小学 田烈芬本学期我担任二年级的数学教学，根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。就本学期的教学工作，做出如下总结：3、把乱的词语连成一句通顺的话。 1用两种备课形式备课。本学期是集体备课和手写教案各占一半，集体备课时我们二年级数学组的老师在一起认真研究教材、教参，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。争取呈现出最好的教学设计。 2经常用多媒体上课。 五、给词语加上形容词我积极采用多媒体教学。利用多媒体制作出生动形象的教学课件。有效的吸引了学生的学习兴趣。使学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。我的书包呢？ 你的本子呢？3全面批改同步和亮点作业。10、用两个字组新字：（如课本133页）针对不同的练习错误进行对个别学生面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气）4注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。 5做好单元测试等评估工作。花儿真香啊！ 我们学校多美啊！评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。鸟 鸟字旁（鸭 鸡 鹅) 竹字头 (笑 笔 笛)6勤与家长沟通，得到家长支持并实现共同教育。 （20）燕子会捉（空中）的害虫，青蛙会捉（田里）的害虫，啄木鸟会捉（树干上）的害虫，七星瓢虫专（爱吃）（叶子上）的蚜虫。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。 7积极参加学校的听，评课等活动。本学期的 听、评课活动，我主动与同学科教师探讨教材、教法。并写出教后反思，点评课等促进教学的提高。总之，虽然我有很多教学上的不足和青涩，但我相信有付出就有收获，用心做教育，
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