江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第5单元 第24课 月亮上的足迹导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

第24课 月亮上的足迹【学习目标】1.学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2.训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。3.体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。4.培养学生热爱科学、探索科学的精神。【学习重点】速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。【学习难点】速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。【学习时间】1课时导学过程使用备注一、课前自主先学 1.自主阅读课文，完成以下任务： （1）圈画你认为需要积累的词语，理解并会默写； （2）理清文章的层次，用简洁的语言概括主要内容； （3）带着课后“研讨与练习”的问题阅读课文，并尝试回答问题。 2.练习有感情的朗读课文。自评：以上任务完成好的有 等级： 二课中互动学习 （一）学习活动1：预习检测 初读课文，尝试解决以下问题 任务1：给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。可望而不可j( )chng( ) 谈椭( )圆铁锹( )着陆( ) 海y( ) 干扰( )液氢( ) 仪表( ) 休斯敦( ) 任务2.解释下列词语。可望而不可即:畅谈：遥遥在望:里程碑: 活动指导：注音全部正确的小组加1分。 任务3.用自己的话概括文章的内容。活动指导：思路清晰，内容概括合理的小组加1分。 （二）学习活动2：研读课文内容 任务1：合上课本,自学检测 （1）人类第一次登月是什么时间,登上月球的人是谁,他们乘坐的是什么飞船? （2）登月全过程可分为 个阶段， 。 （3）宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。 （4）文中最能揭示登月意义的一句话是: （5）请用一句话概括这一事件? 活动指导：1.自主学习； 2.小组交流； 3.班级交流 任务2:展示问题，组织大家讨论、交流。（教师对没有展示的问题进行补充追问） 问题1:作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么? 问题2：作者以平实的语言记录登月的过程,尽管没有过多的议论抒情,但字里行
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