七年级政治上册第一课第一课时生命独特而可贵教学案陕教版(1).doc

教学资料参考七年级政治上册第一课第一课时生命独特而可贵教学案陕教版(1)- 1 -【自学指导】自学要求：阅读教材第一目P 2-5的内容，完成下面问题.有些问题可以用课本中的原话回答，有些问题能划在课本上的要划在课本上，把握不准的用铅笔回答.不能自己解决的用问号标示在题号前.10分钟后，比一比谁完成得又快又准确 .1、阅读课本第2页 第一个 的内容，完成第一个和第二个的内容.2、阅读课本第3页 第二个 的内容，想一想，人类是怎样产生的？从A、B、C三个选项中做出选择.3、阅读课本第3页 第三个 的内容，思考，地球上最早的生命是从何而来的？你赞同课本中的观点吗，如果赞同，可以从A、B、C三个选项中做出选择.若果不赞同，在D选项上填上提出自己的观点.4、阅读课本第3页 第四个 的内容，思考并回答完成第一个和第二个的内容.你会得出一个什么样的结论？先写在下面的横线上，稍后和同学们交流.我的结论是： .5、阅读课本第4页 第五个 的内容，思考并回答完成第一个第二个和第三个的内容.你又会得出一个什么样的结论？我的结论是：6、阅读课本第5页 第六个 的内容，完成下列问题.第一个从“我”与老梁的对话中，你会得到哪些信息.填在下面（1）（2）第二个你所知道的寿命最长的人活了多少岁？世上有没有长生不老的人？从上面的两个你会得出什么结论？ 我的结论是：课堂练习一、单项选择1、我们知道，活者的人是具有生命的人，那么在这个世界上，生命都包括（ ）A所有现在活着的人 B包括人在内的所有现在正活着的动物C包括人在内的所有现在正活着的动物、植物D包括人在内的所有现在正活着的动物、植物、微生物2.20_年3月9日，美国总统奥巴马签署政令，放宽联邦政府资助胚胎干细胞研究的条件，但不允许产生“克隆人”.选出你认为正确的选项（ ）A.“克隆人”外形甚至基因完全相同，这证明“每个人都是独一无二的”的说法是错误的B.尽管“克隆人” 外形甚至基因完全相同，但他们的内心世界、思维方式、实现人生价值的途径都有所不同，所以“每个人都是独一无二的”是正确的C.美国的一切做法都是反人类的D.美国的这一做法没有尊重人类生命的独特性3著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人.”这句话是说（ ）A多彩的生命构成了缤纷的世界B每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点C了解一个人只看性格就可以了D了解一个人只看外貌就可以了4、人的生命独特性是指：（）A.人是高级动物 B.人类的生命最具有智慧C.人有双手会劳动 D.人类能征服其它生命5“天生我材必有用,成功之路不尽同.”这说明人的生命独特性更多地表现在（ ）A人的命运是上天安排的，再努力也没用B人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性C成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运D人的身高、体型、血型的多样性6虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人.这说明人类的生命（）A具有夸张性 B具有想象力 C具有技巧 D最具有智慧7.当你看见小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到百花芳香时，你就会感到万物欣欣向荣，世界充满了生命力和无穷的希望.这表明（ ）世界上的生命各具特点，千姿百态，世界因生命而精彩 世界上的各种动物、植物、微生物都有其独特性 我们要关爱和呵呵周围的生命 我们要珍爱自己的生命，提高生活质量，将其他生命赶跑A. B. C. D.8每当看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能惊叹世间万物生命力的顽强.然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、