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文档简介

教学资料参考一年级数学教案10以内数的认识5- 1 -教学内容：24页例1-例3，课堂活动1，练习三教学目的：1、对6-10没的感性认识2、培养良好习惯体验数学来源与生活，生活中到处有数学教学重难点：1、8的书写2、抽象出数表示的意义教学过程：一、谈话引入、有谁知道现在是什馍季节？下面来看图，你说是什麽季节？请你用有数字的话说你看到了什麽？老师板书：6、7、8、9、10、教学例2（1）学生对立用小棒摆6-10（2）学生上台摆、教学例3（1）问：你会用手指表示6-10吗？（2）涂方格表示6-10观察方格，你知道了什麽？让学生感悟依次多1（3）读数，并用手指表示（4）书写老师示范学生书空在书上写二、课堂活动、引导学生读题理解题意思后在完成、根据方格图写10的组成和分解三、课堂练习32页2、4课后记：第11课时教学内容：25-26页例4，例5，课堂活动2、3、4、5、练习三1、3教学目的：1、初步感受几个和第几个.、能正确在直尺上，数轴上按顺序填数、能实际应用教学重难点：确定物体位置是第几教学过程：一、谈话引入、春天到了，森林的小动物门在开运动会，下面就请小朋友看看他们都是谁？他们在比赛什麽？谁跑在最前面？出示图、学生看图说，并且把结果填在书上、全班依次说第一是、教学例5（1）0在直尺上表示什麽？（2）请你把直尺上的数填完（3）顺数0-10倒数10-0（4）引导学生观察，从左往右你发现了什麽？（5）老师指任意一个数，学生说他的位置二、课堂活动、26页2依次连线，完成后，观察，你发现了什麽？、27页4学生独立完成、27页5观察：这幅图说了什麽？有谁
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