六年级语文下册字词专项综合练习.doc

六年级语文下册字词专项综合练习1. 给形近字组词。著_ 悄_ 坑_ 推_ 旅_暑_ 消_ 抗_ 堆_ 族_2. 写出两句富有人生哲理的名言。3. 按要求，写一写。描写水的四字词语：_描写山的四字词语：_4. 拼一拼，写一写。bng wnzh shichng gnpng jingxn fngchun shn_chun dibin danzhn shchung diln jcng mng_hi nqng snghu pku kchng shhu l_5. 写出下列词语的近义词。轻灵_ 浑浊_ 单薄_模糊_ 遮掩_ 潇洒_6. 读句子，在横线上填入恰当的动词。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐_上天空，_上对面的屋顶。一切都_在朦胧的薄暗中。我怅望灰天，在泪光里，_出母亲的面影。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地_在心头。7. 谁是谁的家?请你连一连。 蓝天_树林_小河_泥土_祖国_ 我们鱼儿白云 小鸟 种子8. 比一比，再组词。若_ 宫_ 巨_诺_ 官_ 臣_献_ 炒_ 仪_融_ 抄_ 议_9. 写出反义词。崭新_ 辽阔_ 锲而不舍_ 精细_10. 读拼音，写词语。jng yngk jih i k qnkung chn_11. 读诗句，完成练习。（1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是_A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位用自己的话说说这句诗的意思：_。诗人借“梅雪争春”告诫人们_。（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。解释词语：可怜：_；真珠：_诗中作者把_比作_，把_比作_，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人_的心情。晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。_12. 写出反义词。片面_ 凶残_ 仇恨_13. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。14. 选择正确的词语搭配。（ ） 风_ 桃_ 飞_ 冰_A .雪 筝 舞 花B .筝 花 舞 雪C .筝 花 雪 舞15. 在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。雄伟 节省 坚固雕刻 精美缠绕 回首 遥望 智慧 宝贵遗产16. 拼一拼，写一写sn shngzhng wsh fu_17. 写出近义词。厄运_ 信念_ 刻苦_喜爱_ 编写_ 可信_18. 我会选词填空。（ ） 爸爸脸上的_消失了，严肃地说：“做什么事都要认真。”A .微笑B .欢笑19. 选词填空A.关心 B.热心C.耐心 D、专心（1）老师布置的事情，陈华总是十分_地去做。（2）张小军把班级当成了自己的家，被评为_集体的“好少年”。（3）他对同学很_，谁有了困难，他都尽力去帮助。（4）同学有不懂的问题向他请教，他总是_地讲解。20. 按要求填空。（1）“鹤”字查字典，要先查_，然后再查音节_，它的结构是_，共有_画，组词_。（2）“钩”字的音序是_，部首是_，共有_画。21. 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（ ） 对于科学上、艺术上的是非，应当保持慎重的态度，不要_地作结论。这个厂子的饮料，口味_，质量始终如一，顾客反映不错。报纸也不过偶尔看看，好比看古代或是异国的故事，对这件事他_。A .轻率 纯真 漫不经心B .草率 纯正 漫不经心C .轻率 纯正 漠不关心D .草率 纯真 漠不关心22. 按意思写词语。取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。_脸色和霭喜悦。形容和善可亲。_凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。_23. 形近字组词。陨_ 燥_ 幅_ 班_ 御_损_ 躁_ 辐_ 斑_ 卸_24. 选词填空。描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、桥梁建筑。这部文学作品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。体会体味我亲身_到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。25. 下面词语中音、形完全正确的一组是（ ）A .坚信 颤动 回顾 帕（pi）金斯B .翻滚 蕴藏 玩耍 拉耶（y）文C .健全 庆幸 遗憾 玉壶（h）D .幸劳 饱含 习性 渭（wi）城26. 给下面的字加部首组成新字，再组词语。胡 _音 _ _页 _ _角 _ _27. 下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是_组。（ ）A .握住 咬紧 握 注视 踢开B .跺脚 鼓掌 盯 哈气 举手C .凝视 跨 抓 瞟 吐D .摇头 瞅 摁 瞪 蹲下28. 请用“组字法”记忆生字。“九”加上一点就是nwn_的wn_。“石”加上“薄”就是pnb_的b_。“山”加上“民”就是mnshn_的mn_。29. 读下面的句子，选择一个恰当的词写在横线上。智慧 夸奖 夸耀 满意 高兴老师