江苏省淮安市平桥中学八年级物理上册《令人厌烦的噪声》导学案（无答案） 苏科版.doc

令人厌烦的噪声导学案（无答案）一、学习目标（2min）1.依据日常生活经验，初步认识噪声。2.通过实例分析，知道噪声的来源和危害。3.能列举实例说明乐音与噪声的区别。4.根据声音的产生和传播知识，认识减少噪声的主要途径是控制产生噪声的声源、阻断噪声传播和在人耳处减弱噪声。5.能将减少噪声的方法应用到生活和生产实践活动中。二、基础学习（15min）1.人类利用声音传递 _ ，声音丰富和改变着人们的生活。但是有的声音是有害的，需要加以 _ 和消除，这些有害的声音就是 _ 。2.乐音通常是指那些动听的、_ 的声音，是由声源做 _ 振动产生的。噪声通常是指那些难听的、_ 的声音，是由声源做 _ 振动产生的。3.日常生活中产生噪声的声源有：（1）交通工具 汽车喇叭叫声、发动机的轰隆声、自行车的铃声、_ （写出一例）；（2）家用电器 电钻冲击声、洗衣机振动声、_ （写出一例）；（3）人的吵闹声和动物叫声 集市吵架声、狗的叫声、_ （写出一例）。4.生产实践中产生噪声的声源有：（1）建筑工地大型机械 砂石搅拌机、运土车、打桩机、_ （写出一例）；（2）工业机械 纺纱机、车床 _ （写出一例）。5.置身于吵闹的环境，人的脉搏每分钟跳动的次数会 _ （选填“加快”或“减慢”），此事实表明，噪声对人的身体健康 _ （选填“会”或“不会”）产生影响。6.噪声是人体健康的“隐形杀手”。噪声除影响人的睡眠、休息、_ 和工作外，还会损害人的 _ ，引起头痛、记忆力衰退等 _ 症状；噪声还会诱发心脏病和 _ 。7.声音响度的级别用 _ 表示，符号 _ 。人耳刚刚能听到的声音为 _ db，课堂同学间讨论交流时声音的强度是 _ db。8.控制噪声的主要途径有：（1）在声源处控制 降低或 _ 声源的振动；（2）在传播过程中控制 采用隔声、_ 和 _ 的方法；（3）在人耳处控制 戴护耳器、_ 和 _ 等。9.如图1所示，所采取控制噪声的措施中，在声源处控制的是 _ ，在传播过程中控制的是 _ ，在人耳处控制的是 _ 。图110.从环境保护角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于 _ 。听课时，即使是美妙的音乐也是 _ ；欣赏音乐时，交头接耳的讨论交流声是 _ 。11.将敲响的音叉在耳边慢慢转动，听到的声音 _ ，原因是音叉的两个叉股是两个声源，发出的 _ 相间的声波向四周传播，“密部”和“疏部”同时到达一点时会 _ 。三、合作交流（8min）1.学习中遇到的问题有哪些？噪声与乐音的理解。联系日常生活，列举噪声源的实例。2.归纳总结课堂学习知识？概念：噪声、乐音。规律：乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音，是由声源做有规律振动产生的。噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音，是由声源做无规则振动产生的。控制噪声的途径有：声源处控制，传播途径中控制，人耳处控制。四、析疑解难（8min）1.需要展示的实验现象有哪些？联系生活实际，阐述防治噪声的措施。2.学习的重点、难点和疑点。重点：控制噪声的方法与措施。难点：噪声和乐音的辨识。五、达标检测（7min）1.噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是 _ 。生活中会产生噪声的声源有 _ （举一例），噪声对人的身体健康 _ （选填“有益”或“有害”）。2.生活中采取的有关措施，能从声源处减弱噪声的是a.摩托车体安装消声器b.机场工作人员佩戴有耳罩头盔图2c.街头设置噪声监测仪d.高架道路两侧安装透明的板墙3.如图2所示，街道口设置的自动噪声监测仪的作用是a.阻断噪声传播 b.吸收消除噪声c.监测噪声强度 d.增强环境噪声4.如图3所示，体育馆屋顶和四周用吸音材料制成特殊网状结构，其作用是图3a.吸收灰尘 b.吸声消声c.换气灭菌 d.开阔视野5.城市控制噪声的主要措施有（1）设置“禁鸣路段 自觉遵守”等禁鸣标志牌，控制 _ ；（2）大量栽种树木花草，控制 _ （填写控制途径）。六、课外学习（5min）1.城市采取的降低噪声、保护环境措施中，能从声源处控制噪声的是a.栽种花草树木 b.架设透明板墙 c.设立禁鸣标志 d.安装双层窗帘2.机场工作人员佩戴有耳罩头盔的目的是a.减弱机场噪声 b.降低噪声伤害 c.避免次声伤害 d.控制噪声声源3.小华同学住在小明同学家的隔壁。星期天，小明帮助爸爸在墙壁上安装壁厨，不时的发出手电钻及敲击物体的声音。要避免干扰隔壁小华同学的学习，小明可采取的方案有： _ _ _ 。传播干扰小华学习声音的介质是 _ 。4.如图4所示，建筑工地电焊工用的面罩，前面的黑玻璃片，能防止强光和紫外线对眼睛的灼伤；护耳用于图4a.声源处减弱噪声 b.防备外物损伤耳朵c.人耳处减弱噪声 d.固定