八年级语文上册 第三单元 12《读碑》课件 鄂教版.ppt

导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 12读碑 导入新课 了解作者的认识过程 从而学会在生活中由浅入深的理解和认识生活 重点 2 培养围绕主题进行圈点勾画的能力 初步学习运用排比句的技巧 重点 3 体会文章表现出的悲壮感和使命感 重点 导入新课 讲授新课 预习课文相关介绍 讲授新课 刘成章 当代诗人 1937年生 现任陕西省作家协会副主席 中国作家协会会员 中国散文学会常务理事 一级作家 主要成就首届鲁迅文学奖 羊想云彩 陕西省双五文学奖特别奖等 代表作品 羊想云彩 安塞腰鼓 讲授新课 夯实 弥深 上溯 砰然 凝滞 沁入 h ng m s p ng n ng q n 1 注音 2 注释 急促 短促 速度快 恢宏 宽阔 宏大 络绎不绝 前后相接 连续不断 如泣如诉 形容声音十分悲切凄婉 讲授新课 初读课文整体感知 讲授新课 第一部分 1 5段 主要写自己去南泥湾之前对人民英雄纪念碑的认识 第二部分 6 14段 写作者瞻仰了南泥湾的九农泉烈士纪念碑以后 对人民英雄纪念碑的新认识 第三部分 15段 作者读碑不仅是对先烈的缅怀 更是要从碑上获取一股巨大的精神力量 这就是责任感和使命感 讲授新课 作者 读 了几座碑 人民英雄纪念碑 九龙泉烈士纪念碑 这两座碑之间有什么联系 请在文中找一句话来概括 南泥湾的九龙泉纪念碑 是人民英雄纪念碑的一条极好的注释 讲授新课 感悟 作者对于人民英雄纪念碑的认识经历了三个阶段 浏览全文 有没有相关的词句 在书中划出来 第一印象 庄严 雄伟 壮观 震撼 感悟于九龙泉烈士纪念碑上刻着的烈士的名字 心中升腾起一股悲壮感 使命感 随着阅历的增长 我对它的体会更深 我并没有读懂 第一阶段 第二阶段 第三阶段 讲授新课 品读1 它的正面 像个储得满满当当的铅字架 它的背面 也像个储得满满当当的铅字架 整个碑上 是字的堆积 字的重叠 字的密密麻麻 将这句改为 它的正面和背面 都像个储得满满当当的铅字架 整个碑上是字的堆积 好不好 为什么 不好 原句用反复和排比来加强文意 以强调烈士的名字之多 修改后没有这样的强调效果 讲授新课 品读2 泉水如泣如诉 这一句独立成段 起什么作用 因为此时作者的情感受到了强烈冲击而又不宜直接表达 所以借泉水的如泣如诉来表达 讲授新课 品读3 难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字吗 将这句改为 难道不是铭刻着的密密麻麻的烈士的名字吗 不是更简洁些吗 修改后虽简洁些 但表达效果不好 原句连用四个叠音词 一是反复强调烈士名字之多 二是畅快淋漓地表达作者胸中所蓄积的悲壮之情 讲授新课 为什么在参观了九龙泉烈士纪念碑以后 作者才真正读懂了人民英雄纪念碑 因为九龙泉烈士纪念碑上密密麻麻刻着的仅仅是一个旅牺牲了的战士的名字 由此可想 在漫长的革命斗争中 有多少人献出了自己的生命 这种体验使作者掂量到牺牲的分量和历史的沉重 所以 讲授新课 使命感 悲壮感 你怎样理解作者的悲壮感和使命感 为烈士的献身行为感到悲壮 对他们的精神表示敬意 生活在今天的我们要有责任感 要懂得珍惜 课堂小结 读碑 认识 人民英雄纪念碑 瞻仰 九龙泉烈士纪念碑 感受 悲壮感 使