小学数学人教2011课标版一年级几十加减几十.doc

几十加减几十同学们，认识猪猪侠吗，老师很喜欢他，因为他是个爱开动脑筋，会大胆表达自己想法的可爱小猪。老师希望同学们也能像他一样，做个爱开动脑筋，大胆说的孩子。好吗？一、复习引入1、口算师：下面我们玩个热身口算抢答游戏，看谁能大胆地，并快速的说出口算结果，行吗？只要你想到答案了，就快速起立并大声说出答案。（师抽拉口算卡片）师：同学们表现真棒，加减法难不到你们，今天我们继续学习加减法的知识。（板：加 减）师：猪猪侠说想考考你们，带来了问题哦，有信心挑战吗？师：第一关：根据摆小棒，说算式并计算。30+2看计数器拔珠，说算式并计算。20+4 师：第二关：80里面有（）个十 50里面有5个（） （）里面有7个十 6个十是（）师：第三关：接着数10、20、30、40、（）（）（）（）（）师：这一排数有什么特点吗？师：像这样个位上是0的两位数就是100以内的整十数。师：非常棒！二、探究新知1、师：同学们都爱看课外书，看，老师要给大家发新书了，请仔细看图，从图中你知道了什么？（左边有10本书，右边有20本书）师：能提出一个数学问题吗？（一共有多少本书？）师：你能上来数数吗？（十个十个地数）为什么不一个一个地数？（一捆是10本，所以十个十个地数）师：用算式怎么表示呢？10+20=30。通过数图上的书，我们可以算出结果。师：如果没有图还可以怎样想呢？你可以在头脑里用小棒摆一摆，用计数器画一画，再想一想，将你的方法记录在作业纸上。可以选择一种方法记录，也可把3种方法都记录下来，当然老师更希望看到你们把3种方法都记录下来。学生思考5分钟，师收集代表性的方法。2、展示学生作品（收集3份学生作业纸）（手机拍上传）先来看看，同学们用小棒是怎么摆的，请一个同学来说说吧。师：请你来说说你是怎么摆的？（先摆1捆，再摆2捆，合起来是3捆，3捆是3个十，是30）师：你们摆的和他的一样吗？师：再来看看他们是怎样画的？也请一个同学来说说吧。师：你来说说你是怎么画的？（在十位上先拔1颗珠子，再在十位上拔2颗珠子，合起来是3颗珠子，表示30）（请展示2个同学的，再对比区别颜色的好处）师：再来看看这个同学是怎么想的？你来说说，1+2=3是怎么样想的？3、方法之间的联系师：大家用这么多方法算出了10+20的结果，非常棒，那么这些方法之间有什么联系呢？师：这里的1捆小棒、十位上的1颗珠子，都表示什么？（板：1个十）师：这里的2捆小棒，十位上的2颗珠子，都表示什么？（板：2个十）师：那么，我们口算10+20就可以直接想：1个十加2个十等于3个十，是30。（板想法）（课件演示）师：在这算式1+2=3中，1其实也表示什么？2表示什么？（红笔勾出1+2=3）师：所以，大家的各种想法最后都可以变成一句话：1个十加2个十等于3个十，是30。（请学生齐读算式）师：在计算时，我们可以先想1+2=3，再在得数3的后面添一个0。4、小练笔师：如果计算50+40，70+30（贴黑板上）你会这样想吗，能像这样用一句话说出来吗？师：谁来说给大家听听。5、自主探究减法师：30-20那这道题你会算吗？请同学在作业纸的反面写上算式，再把你的想法写出来。收集3位同学的作业纸（手机拍上传）（3个十2个一； 3-21； 10+2030）师：这3位同学写得对吗？有什么想法对他们其中的人要说的？或者建议的？师：计算60-20，80-50你会算吗？谁来说说想的过程？（贴黑板上）生请学生说。6、揭示课题师，同学们看，我们刚刚计算的这些算式中，相加减的两个数，都是整十数，也可以叫做几十，这就是我们今天学习的几十加减几十。（补充课题）师：在计算时，把几十看作几个十来相加减，可以想10以内的加减法来算几十加减几十。你们学会了吗？三、巩固练习师：老师也想来考考你们，看你们能不能顺利闯关，有信心吗？第一关：夺红旗。（开火车口答）第二关：看图写算式（生先口答）师：谁来说说左边这幅图的意思？谁来说说右边这幅图的意思？师：（师把学生写的拍出来）比较这两道算式；有什么相同的地方？有什么不相同的地方？师：40+3中的3为什么不能和4相加？（因为3表示3个一，4表示4个十，计数单位不相同，不能相加）师：40+30中的3和4为什么可以相加？（因为3表表3个十，4表示4个十，计算单位相同，可以相加）第三关：买衣服（1） 谁能用列算式的方法解决？（2） 100-80你是怎样算的？（10个十-8个十2个十，是20）（3）你还能提出一个数学问题，并解答吗？第四关：（）+（）60.除了10+5060，还有哪些整十数加整十数也等于60。如果写出两到三道式，可以得3颗星；如果写出全部算式可以得4颗星；如果与出全部算式，并且是按顺序排列的，可以得5颗星。师：看看你可以得到几颗星？在作业纸的反面下面写。（展示学生作业纸，展示不同的标准）师：表扬能得到三、四、五颗星的所有同学，因为你们都开动了脑筋，老师希望同学们能向得5颗星的同学学习，这样你会变得更