（课堂设计）高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 本章测试3 新人教版必修3(1).doc

第2章 动物和人体生命活动的调节 一、选择题(共60分)1新华网达卡2010年8月22日电，孟加拉国政府22日证实一名30岁左右的妇女因感染甲型h1n1流感病毒已死亡。2009年我国也曾有人患过此病，经治疗已康复。治疗过程中医疗部门采集了两份甲流康复者血液，用于该甲流重症患者的治疗，并取得了很好的效果。甲流康复者血液中具有治疗作用的物质是()a疫苗 b外毒素 c抗原 d抗体解析：抗体是抗原(甲流病毒)进入人体后，刺激机体的b淋巴细胞形成浆细胞后产生的，并能与抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。抗体主要分布在血浆中，所以甲流康复者的血浆中含有抵抗甲流病毒的抗体，注射到患者的体内能够提高治疗的效果。答案：d2禽流感病毒有多种亚型，其中h5n1型流感病毒是能侵染人类并致人死亡的一种亚型。当h5n1型流感病毒感染人体后，会使人体免疫系统过度反应，反而攻击人体内的正常细胞，导致多种器官功能失调，严重者会引发心脏衰竭，甚至死亡。由h5n1型流感病毒引起的这种免疫疾病与下列哪种病的发病原理相同()a荨麻疹 b过敏反应c类风湿性关节炎 d非典型性肺炎解析：荨麻疹属于过敏反应，类风湿性关节炎属于自身免疫病，与h5n1型流感病毒引起的疾病的发病原理相同。答案：c3研究人员培育出一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为()体内淋巴细胞的种类减少体液免疫功能维持正常进入体内的细菌仍能被裂解机体仍能产生浆细胞a b c d解析：缺少胸腺的“裸鼠”，其体内不能形成t淋巴细胞，但仍能产生浆细胞，吞噬细胞仍能吞噬细菌并导致其裂解。答案：b4大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于()a体液大量损失 b特异性免疫能力减弱c非特异性免疫能力减弱 d营养物质得不到及时补充解析：免疫又分为特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫是人类长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然的防御功能。包括人体的皮肤和黏膜等组成的第一道防线，以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的第二道防线。特异性免疫则是人体的第三道防线。大面积烧伤说明第一道防线被破坏，非特异性免疫能力减弱。答案：c5人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够()a促进自身免疫反应 b增强细胞免疫作用c使体内产生抗原 d特异性地中和外毒素解析：破伤风抗毒素是抗体，能特异性地中和外毒素(抗原)，属于人工被动免疫的范围。答案：d经验教训：抗毒素、凝集素都是抗体，起的作用为体液免疫。6关于浆细胞产生途径的叙述，错误的是()a抗原直接刺激b细胞分化而成b吞噬细胞将抗原呈递给b细胞分化而成ct细胞将抗原呈递给b细胞分化而成d抗原刺激记忆细胞分化而成答案：b7在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是()a非特异性免疫，抗原 b特异性免疫，抗体c非特异性免疫，抗体 d特异性免疫，抗原解析：当病原体或异物侵入人体体内时，免疫系统发生一系列反应，产生一种抵抗该异物的特殊蛋白质即抗体，而引起免疫反应产生抗体的物质叫抗原。灭活的毒蛇液注入家兔体内，引起免疫反应，因此，蛇毒就是抗原，发生的免疫反应应为特异性免疫。答案：d经验教训：(1)非特异性免疫不是针对某一种特殊的病原体，几乎对各种病原体都有抵抗作用，特异性免疫是针对特定抗原进行的免疫。(2)抗体是由于抗原在人体内出现后刺激淋巴细胞而产生的，用以对抗抗原的特殊物质。(3)凡是抗体参加的免疫活动都属于特异性免疫。8重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉接头突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是()a注射激素抑制抗体产生b注射神经递质提高传递效率c注射受体蛋白增加受体数量d注射淋巴因子增强免疫能力解析：本题考查免疫疾病，免疫系统的防卫功能过于强大会发生自身免疫疾病和过敏反应。“自身抗体”破坏了“受体蛋白”，所以注射受体蛋白增加受体数量等措施都是无效的，此时就要从“自身抗体”角度去思考，如果能抑制“自身抗体”的产生就不会得重症肌无力了，因此可以想到用注射激素抑制抗体产生的办法。答案：a9如图表示a、b两妇女在1到5月份血浆中人乳头状瘤病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是() a妇女a在1月份接种了疫苗，妇女b没有b两人均在4月份感染了人乳头状瘤病毒c妇女a免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用d人乳头状瘤病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞解析：妇女a免疫系统可清除病毒，其对该种病毒的免疫时间取决于体内相关的抗体和记忆细胞存在时间的长短。由图示a、b曲线在2月份的变化规律可以看出：妇女a在1月份接种了疫苗，妇女b没有。两人体内5月份均产生了抗体，说明她们在4月份感染了人乳头状瘤病毒，妇女a产生的抗体量较大、速度较快，说明妇女a体内存在相应的记忆细胞。答案：c10关于过敏反应的叙述正确的是()a反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快b过敏反应一般会损伤组织ct细胞是过敏反应的主要免疫细胞d过敏反应只发生在皮肤及呼吸道处解析：过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应。其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异；过敏反应主要与b细胞有关。答案：a11艾滋病是由hiv感染所引起的人类免疫缺陷疾病。下列有关艾滋病的叙述，正确的是(多选)()ahiv主要通过感染人体t淋巴细胞，最终导致患者几乎丧失免疫功能b艾滋病人群患恶性肿瘤的概率与健康人相比没有差异chiv在繁殖过程中，利用其rna和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质dhiv的遗传物质为dna，导致机体对其他病原微生物入侵的抵抗力降低答案：ac12如下图为体液免疫示意图，下列有关叙述不正确的是() a过程体现了细胞膜的流动性b过程主要发生在内环境中c依靠该过程，人体可以消灭结核杆菌、麻风杆菌等抗原d体现了细胞的分裂和分化过程解析：结核杆菌、麻风杆菌是胞内寄生菌，需要通过细胞免疫的作用才能将这些病菌消灭。答案：c二、简答题(共40分)13(18分)2009年春季，甲型流感爆发于墨西哥，在全球迅速蔓延，其病原体是甲型h1n1病毒。我国高度重视甲型h1n1流感的防控工作。为了研制抗甲型h1n1流感的灭活h1n1疫苗，研究人员设计如下实验方案：(1)实验原理：通过接种疫苗，灭活的甲型h1n1病毒进入实验小鼠体内可刺激b细胞，使之增殖分化产生浆细胞和_，浆细胞分泌相应的_。用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。当同种病毒再次入侵时，机体产生免疫的特点是_。(2)实验过程：分组：将健康、生长状况相似的实验小鼠分为两组，每组多只且数量相等。对照组的处理：接种不含疫苗的无毒性接种物，一段时间后_。实验组的处理：_，一段时间后再接种甲型h1n1病毒。(3)实验结果(指标：小鼠的发病率或存活率)：若该疫苗可以刺激机体产生足够多的抗体，则实验组比对照组_更高。解析：(1)疫苗是指灭活的抗原，进入机体后会使之产生特异性免疫，能产生记忆细胞，当抗原再次入侵时，记忆细胞会快速分化成浆细胞产生更多抗体，将抗原消灭。(2)在做对照实验时要注意单一变量原则，对照组和实验组进行不同的处理。为了检测疫苗对机体产生抗体能力的影响，可先分别向实验组和对照组注射含有疫苗和不含疫苗的接种物，再同时接种病原体进行检测。(3)若疫苗能刺激机体产生抗体，则实验组小鼠比对照组小鼠的存活率要高。答案：(1)记忆细胞抗体反应更快、更强(2)再接种甲型h1n1病毒接种含疫苗的接种物(3)存活率14(22分)免疫是人体的一种特殊保护性生理功能。(1)如右图所示的细胞为_细胞，由该细胞参与的免疫为_免疫。 (2)其抗体的合成场所是_，对其进行加工和包装的场所是_和_。(3)为_，除外，参与分泌过程的细胞结构还有细胞膜、线粒体等。(4)上述过程说明细胞内各种生物膜在_是紧密联系的统一整体。(5)下图是细胞免疫过程示意图，图中c、d两个过程分别表示：c为_，d为_。 (6)在此免疫过程中，c图中的_细胞还能通过释放_来加强杀伤力。艾滋病病毒(hiv)正是侵染这种细胞，当这种细胞大量死亡时，题(1)中的免疫方式是否会受到深刻的影响？_。(7)抗体若吸附在皮肤细胞的表面时，引起它产生的是_，这样的抗体若发挥作用时，往往使皮肤发生_。解析：由图可知该细胞能分泌抗体，所以为浆细胞，参与体液免疫。抗体的化学本质为蛋白质，其合成场所是核糖体，还需高尔基体和内质网进一步加工包装。效应t细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡。同时效应t细胞还能释放淋巴因子来加强杀伤力。t细胞也参与体液免疫，当t细胞消耗殆尽时，会影响体液免疫功能。如