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第二单元 第8课短文两篇 本节要点 1 结合历史背景 理解作者的思想感情 要学会哟 温故知新 1 正字音给下面加点的字注音 倘使 翅膀 姮娥 旸谷 瞬间 寂寞 先学一点 温故知新 t ng ch h ng y ng sh n j 先学一点 课堂探讨 结合历史背景 理解作者的思想感情 探究一下 课堂探讨 要了解一篇文章的思想感情 首先应该了解作家的生平 了解作者的写作时间 知道写作背景 这样可以进一步感受和把握作者的写作意图 才能理解作者的思想感情 你知道吗 课堂提高 1 下列加点字注音有误的一项是 a 皓月 h o 炽热 ch 稽首 q 脂粉奁 li n b 伫立 zh 胆怯 qi 鞭挞 t 彻夜不寐 m i c 驰骋 ch ng 广袤 m o 酷肖 xi o 目光灼灼 zhu d 迁徙 x 天穹 qi ng 污秽 hu 千山万壑 h 灵活运用哟 课堂提高 答案 c 解析 酷肖 的 肖 应读作 xi o 灵活运用哟 课堂提高 2 自古以来 无数文人墨客都咏叹过月亮 留下了许多美好的诗篇 为此班级举行 我与月亮 的语文学习活动 请你积极参与并完成下面题目 1 写出两句咏月的古诗句 答 2 列举两个与月亮有关的神话传说 答 做的怎样 课堂提高 答案 示例 1 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 杜牧 泊秦淮 2 嫦娥奔月吴刚伐桂 解析 默写出的古诗句跟月亮有关 与原句完全一致 不出现错别字即可 列举的神话传说关乎月亮 为人们所熟悉即可 找到窍门了吗 课堂提高 3 月 文中的句子 月的光是死的光 表达了作者怎样的思想感情 课堂提高 答案 作者在前面已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受 于是在这里才会说出这句话 他表达了作者对光和热的一种向往和渴求 解析 试题分析
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