江苏省溧水县孔镇中学八年级物理下册 第10章 压强和浮力复习（无答案）（新版）苏科版.doc

压强和浮力一、知识点回顾（一）压强 固体压强 液体压强 气体压强（二）浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸在液体中，且只受浮力和重力。gf浮gf浮(2)请根据示意图完成下空。f浮gf浮g 下沉 悬浮 上浮 漂浮 f浮 g f浮 = g 液物 液 物4、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。(2)、公式表示：f浮 = g排 =液v排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。(3)、适用条件：液体（或气体）5、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积v排= m/液；排开液体的重力g排 = m g ；轮船受到的浮力f浮 = m g 轮船和货物共重g=m g 。(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。(4)、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大二、计算浮力方法:1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。即。例1：弹簧秤下挂一铁块，静止时弹簧秤的示数是4n，将铁块一半浸入水中时，弹簧秤的示数为3.5n，这时铁块所受的浮力是_n，铁：水=_ 。2、公式法： f浮=液gv排=g排液 例3：将体积是50cm3的物体浸没在水中，它受到的浮力多大？若此物体有一半浸在煤油中，它所受的浮力多大？（煤油=0.8103kg/m3）g取10n/kg3、受力分析法：例4：把质量是200g的塑料块放入水中，静止时塑料块有一半露出水面。（g取10n/kg）求：（1）塑料块在水中受到的浮力？（2）塑料块的体积和密度？4、应用阿基米德原理和浮沉条件解浮力综合题 例5：重10n，体积为0.8dm3的物体浸没在水中，如果它只受浮力和重力两个力的作用，问：此物体是上浮、下沉还是悬浮？（g取10n/kg）例6：将质量是890g的铜块放入水中时，它受的浮力多大？若将铜块放入水银中，当铜块静止时所受的浮力多大？（铜=8.9g/cm3， 水银=13.6g/cm3）（g取10n/kg）压强和浮力课后练习1如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）。 2在重38n的铁桶中装满水，水重90n，用手提住铁桶，再将这桶水浸 没在河里，此时手提水桶所用的力（ ）。a、0 b、38nc、小于38nd、大于38n小于128n 3有两个金属块a、b用弹簧秤称时，a的示数大于b的示数，再分别把它们浸没在水中称时，发现弹簧称减小的示数相同，则它们有（ ）。a、相同的密度b、相同的质量c、相同的体积d、相似的形状4水球运动员再把漂在水面上的水球压入0.5米深水下的过程中，运动员对水球的压力a、逐渐增大b、逐渐减小c、始终不变d、先增大后不变（ ）。5很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ）。a、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走b、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子c、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下d、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多6如图，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则 （ ）。a、甲的密度大，甲的重力小 b、甲的密度小，甲的重力小c、甲的密度小，甲的重力大 d、甲的密度大，甲的重力大7如图，塑料挂衣钩紧贴在墙壁上，钩上挂一物体处于静止状态，下列关于挂衣钩的说法中正确的是（ ）。 a、它受到的大气压减小 b、它受到的重力增加c、它对墙壁的压力增加d、以上说法都不对8用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ）。 a增大螺帽对工件的压强 b减小螺帽对工件的压力c增大接触面的粗糙程度 d增大工件受力面积，减小压强9你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）。a伞面被向下“吸” b伞上方的空气流速大于下方c伞上方的空气流速等于下方 d伞上方的空气流速小于下方10一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为f浮，p、f浮与h的关系如图（乙）所示。其中正确的是（ ）。a. b. c. d. 11如图所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在图示位置，绳子对它们的拉力f1和f2 的大小关系是 （ ）。a.f1 f2 b.f1f2 c.f1f2 d.无法确定12如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压。下列有关叙述中错误的是（ ）。a马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在b标准大气压的数值为1.01106帕，（760mm汞柱）c大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大d人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关13已知人体的密度与水相近，若将人体近似看作为一个圆柱体，由此可估算出身高为1.7m的人直立时对水平地面的压强约为_pa。（g取10n/kg）14坦克有宽宽的履带，可以减小_ ；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除 。15潜水艇能够上浮和下沉是通过_来实现的 16古人称黄河水是“一石水，六斗泥”。一条货船在黄河中航行时，浸在水中的体积是30m3，船受到的浮力为_n。在码头将货物卸下后，河水对船底压强大小的变化情况是 。（g取10 n/kg）。17死海是世界著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力_人受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮力_人受到的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）18某省一位12岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩卷起，并将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 ，气体压强 ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。19生活处处有物理，留心观察皆学问 厨房中也包含着很多物理知识 如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强 ，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出20一个重5n的木块漂浮在水面上，它受到的浮力为 n，它排开水的体积为 cm3。（g取10 n/kg）21新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。如果向水中加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会 ，这一现象说明： 。22刘星将一块重的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中，泥船却漂浮在水面上，他是利用了 的方法来增大浮力的，此时泥船所受的浮力为 。23铝块一半浸入水中时，排开水重为0.8n，则此铝块受到的浮力为 n；当它全部浸入水中后受到的浮力为 n。24为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为s；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为g。（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是_，所测大气压强的数值是_。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：_。25.小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量 的。设四个图中弹簧秤的读数分别是f1、f2、f3、f4。由四个图中_两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为_；如果关系式_成立，就可以得到著名的阿基米德原理。n 012345012345n 012345012345图甲图乙26在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上既体现奥运理念，又体现中华民族特色的奖牌用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌。刘星是个爱动脑筋的孩子，当他得到一小块制作奥运奖牌余下的玉石材料后，立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度。请你和刘星起来完成测量过程。（g取10n/kg）（1）右图甲所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力，这时弹簧秤示数是_n，从而可计算出玉石块的质量。（2）如图乙所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是_n。（3）利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是_kg/m3。27为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。表一 表二 表三实验序号压力（n）受力面积（cm2）实验序号压力（n）受力面积（cm2）实验序号压力（n）受力面积（cm2）160104301073020290155451584530312206602096040分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是 。 分析比较_及观察到的现象，可得出的初步