2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（三）　进 学 解 Word版含解析.doc

课时跟踪检测(三)进 学 解(时间：40分钟分值：55分)一、基础达标(25分，选择题每小题3分)1下列句中加点词语解释不正确的一项是()A张皇幽缈张皇：张大，引申为阐发B细大不捐捐：舍弃C头童齿豁童：秃D左氏浮夸浮夸：虚夸，不切实际2下列句中不含通假字的一项是()A校短量长B冗长见治C计班资之崇庳 D乘马从徒3下列句中加点词语的词类活用情况分类正确的一组是()拔去凶邪补苴罅漏张皇幽眇障百川而东之诗正而葩乘马从徒名一艺者无不庸月费俸钱A/B/C/D/4下列句子句式特点说法有误的一项是()A国子先生晨入太学，招诸生立馆下省略句B言未既，有笑于列者曰 介宾短语后置句C然而公不见信于人 被动句D寻坠绪之茫茫 宾语前置句5下列各句对文章的阐述，不正确的一项是()A全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名进学解；实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。B第一段是国子先生教诲学生的第一句话，激励学生应在“业”和“行”两方面刻苦努力，这也是韩愈认为的主观修养的重要方面。C第二段写学生针对国子先生的教诲提出质问，从三个方面进行有力的反驳。文章从肯定到否定，显出波澜起伏之美。D第三段写国子先生针对学生驳诘的辨析，其中先以工匠、医师为喻，说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才录用。6把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(4分)译文：_(2)公不见信于人，私不见助于友。(3分)译文：_(3)乘马从徒，安坐而食。(3分)译文：_二、能力拓展(20分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成710题。讳辩韩愈愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之曰：“贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。”听者不察也，和而倡之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。”律曰：“二名不偏讳。”释之者曰：“谓若言征不称在，言在不称征是也。”律曰：“不讳嫌名。”释之者曰：“谓若禹与雨之类是也。”今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎？为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若父名“仁”，子不得为人乎？夫讳始于何时？作法制以教天下者，非周公孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，春秋不讥不讳嫌名。康王钊之孙，谥为昭王；曾参之父名皙，曾子不讳“昔”。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌，遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名“彻”为“通”，不闻又讳“车辙”之“辙”为某字也；讳吕后名“雉”为“野鸡”，不闻又讳“治天下”之“治”为某字也。今上章及诏，不闻讳“浒”、“势”、“秉”、“机”也。惟宦官宫妾，乃不敢言“谕”及“机”，以为触犯。士君子立言行事，宜何所法守也？今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪？为不可邪？凡事父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公、孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名务胜于曾参、周公、孔子，亦见其惑也。夫周公、孔子、曾参卒不可胜。胜周公、孔子、曾参，乃比于宦官宫妾，则是宦官宫妾之孝之于其亲，贤于周公、孔子、曾参者邪？注二名不偏讳：两个字的名字，单用其中一个字时，不避讳。如孔子的母亲名叫“征在”，孔子说“征”的时候不说“在”，说“在”的时候不说“征”。不讳嫌名：与人姓名音相近的字不避讳。下文“浒”、“势”、“秉”、“机”、“谕”均与唐代皇帝名音同音近。7下列各句中加点词解释错误的一项是()A贺不举进士为是举：推荐B稽之以国家之典 稽：查核C作人得如周公、孔子，亦可以止矣 止：到达顶点D周公、孔子、曾参卒不可胜 胜：超过8下列句子分别编为四组，全都能驳斥毁谤者观点的一组是()律曰：“二名不偏讳。”若父名“仁”，子不得为人乎？作法制以教天下者，非周公孔子欤？康王钊之孙，谥为昭王。不闻又讳“治天下”之“治”为某字也。惟宦官宫妾，乃不敢言“谕”及“机”。ABC D9对本文的理解和分析，错误的一项是()A李贺参加进士考试，有人为打击竞争对手，借口他父亲名晋肃，如果他参加进士考试，就犯嫌名讳，企图让他放弃考试。B韩愈曾经鼓励李贺参加进士考试，在李贺遭到恶意毁谤，他本人也因鼓励李贺应考而会受到指责的情况下，写下本文进行辩驳。C韩愈认为，李贺参加进士考试，既不违犯“二名律”，也不违反“嫌名律”，毁谤者和附和者的言论，在法理上是没有依据的。D韩愈认为，周公、孔子、曾参都不避父母的名讳，而毁谤者和附和者却想超越这些古圣先贤，过分强调避讳，实在荒谬可笑。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)(1)听者不察也，和而倡之。(3分)译文：_(2)若不明白，子与贺且得罪。(3分)译文：_(3)不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名务胜于曾参、周公、孔子，亦见其惑也。(5分)译文：_三、语言运用(10分)11请仿照下面的示例造句。(6分)示例：古人说：“三思而后行。”确实如此，深思熟虑能够使人做出准确的判断。但在机遇稍纵即逝的现代社会，事事三思只能使你成为竞争中落后的乌龟。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”答：_12(山东高考)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(4分)答：_答 案1选DD项，浮夸：指文章多有夸张和形象性描写，文辞华美。2选DA项，“校”同“较”，比较；B项，“见”同“现”；C项，“庳”同“卑”，低下。3选A形容词用作名词，凶险邪恶的人，精深微妙的文理；名词用作动词，填补，具有；动词的使动用法，使止，使跟从；名词用作形容词，辞藻的华美，名词作状语，每月。4选DD项，定语后置句。5选CC项，“从三个方面”错误，学生从四个方面进行反驳。6(1)学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。(2)在官场上不被人信用，私交上也没人帮助你。(3)骑马行路时，奴仆跟在后面。自己不费力就可安然地坐下吃饭。7选AA项，举：应考。8选C说明周公和孔子确定礼仪法度的特殊身份，不是用来驳斥毁谤者的论据。宦官宫妾为避代宗李豫、玄宗李隆基的名讳，不敢说“谕”“机”，与作者的观点相反，不是用来驳斥毁谤者的论据。9选DD项，周公、孔子、曾参“不避父母的名讳”不合文意。周公是“作诗不讳”；孔子是“二名不偏讳”；曾参是“不讳嫌名”。10(1)听到(这种议论)的人不加分辨，附和(这种意见)，也主张这样。(得分点：“察”“和”“倡”)(2)如果不辩明这件事，您和李贺都将获罪。(得分点：“明白”“且”“得罪”)(3)不努力学习曾参、周公、孔子的品行，却要在讳父母的名字上，去超越曾参、周公、孔子，也可知他们的糊涂了。(得分点：“务”、“孔子之行”的“行”、“胜”、“惑”、句子通顺)11确实如此，人才需要靠具有慧眼的人赏识。但在展示机会众多的社会，苦苦等待“伯乐”的出现只能使你成为老死于马厩的骏马。12解析：这是一道图文转换题，做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确、生动的语言表述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。答案：(示例一)一抹恬淡的微笑，如